以礼待人-部编版道德与法治八年级上册 精创版

1、单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容 礼，产生于原始宗教的祭祀活动。后来人们将祭祀活动中的一系列行为，扩展到了各种人际交往活动，从最初的祭祀之礼扩展到社会各个领域的各种各样的礼仪。4.2以礼待人第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容高空抛物消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施宠物随地大小便乱扔垃圾，随地吐痰私家车乱停放说说你在生活中所看到的有礼或无礼的行为。如何判断一个人是有礼还是无礼的？含义体现一个人尊重、谦

2、让、与人为善等良好品质。表现语言文明举止文明仪表端庄1.礼的含义和表现：单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容思考：旅游中的不文明行为有什么影响？ 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人)2.为什么要文明有礼？（意义和作用） 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。（2）文

3、明有礼促进社会和谐。（社会）2.为什么要文明有礼？（意义和作用）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2.为什么要文明有礼？（意义和作用）（3）文明有礼体现国家形象。（国家）（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人层面)（2）文明有礼促进社会和谐。(社会层面)（3）文明有礼体现国家形象。(国家层面)归纳总结：2.为什么要文明有礼？（意义和作用） 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等

4、的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦”你认为小岩哪些方面做的不合适？应如何改进？由此请谈谈在生活中应如何做到文明有礼？3、如何做到文明有礼？抢先坐在沙发上，拖鞋，脚放在茶几上，自顾自玩手机。1坐姿不优雅，仪表不端庄，举止不文明。朋友来了，不打招呼。2不尊重客人，缺乏待客之道。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，狼吞虎咽。3不注意餐桌礼仪，举止不文明。妈妈提醒他，他很生气。4对妈妈没有礼貌。仪表端庄语言文明举止文明 举例：探望别人要说 ；起身作别要说 “告辞” 抢答：中途先走，要说

5、；请人别送，要说 ；请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ；祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ；初次见面，要说 ；请人指点，要说 ；麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说 “拜访”“失陪”“留步”“劳驾”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“赐教”“打扰”“包涵”3、如何做到文明有礼？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。中学生日常行为规范（修订）：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、如何做到文明有礼？（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。3、如何做到文明有礼？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。归纳总结：3、如何做到