教师实习个人工作总结（集萃）

1、Word 教师实习个人工作总结（集萃）篇一：老师实习个人工作总结（集萃） 不知不觉，实习结束了。在这短短的两个月里，我和同学老师建立了深厚的感情。在离开之前，我的确感到很不情愿，但我知道这辈子还会有许多这样的分别。以下是我实习的简要总结。 我在学校的第一天真的很兴奋。这肯定是我们第一次实习。肯定是我们第一次走在校内里当老师。第一天没有实质性工作。 前段时间实习的主要任务是听课，看看其他老师是怎么讲课的。这种听和我们上学的时候不一样，由于这种听的重点是观看老师怎么讲课，学习怎么传授学问，怎么掌握课堂，怎么掌握教学时间，而不是学习老师说的学问。形势略有变化。其次天下午我来的时候，由于一些缘由，立刻

2、给我上了第一堂正式的课堂教学，是一般班的观赏课。我的体验是，第一次上课感觉像是在耍猴把戏。还好我早有预备，只是抱负和现实差距太大。我细心预备了课件，没方法发到班上。我没有电脑。我一下子就瞎了，但是看到新老师上课我还是很感动。也很协作，课堂气氛相对轻松，但我在讲台上很可怕，最终下课了，听了导师给我的一些建议，接下来的工作就这么进行着。面对没有电脑的问题，我不得不重写教学方案，尝试查找新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要是在网上搜寻一些相关的信息图片。 听了教官的课，我也在心里发觉了一点点。针对本校同学素养差，上课纪律差的状况，我更注意调动同学的学习爱好，让他们在欢乐中主动学习，在课堂教学中穿

3、插同学的互动，基本上能更好的调动全班的课堂气氛。每次上课前，我都要预备好教案，考虑好课堂上的各种细节，努力在讲课中发挥得更好。刚开头声音不够大，后面的同学听起来更难。后来教官给我建议，我立刻调整，但是在速度和音准上做的不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。 对于教学工作，最终请教育主任听一个自己的公开课。我的公开课不仅达到了预期的教学目标和要求，而且课堂纪律特别好，同学特别合作。有了之前讲课的阅历，我觉得自己的课堂掌握力量有了很大的提高，既能很好的掌握教学时间，又能准时调动同学的乐观性，让课堂气氛活跃起来。通过这段时间的熬炼，感觉自己进步很大，每一个环节都可以自由连接，过渡也更自然，可以把握前前后后的连接

4、。 转瞬间实习期结束了。蓦然回首，发觉自己学到了许多以后可能会影响一生的东西。那些东西往往是最宝贵的。这也将对我以后的学习、生活、工作产生深远的影响。我会连续努力攀登我人生的巅峰。为我正式步入社会迈出坚实的一步。 篇二：老师实习个人工作总结（集萃） 当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心境等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，那里的老师和领导都很亲切。 时间如白驹过隙一般匆忙走过，每一天早晨伴着丁香花的香味动身，一向到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一齐的日子，我真的很快乐，和他们在一齐过生日，在一齐玩耍。 实习对我们

5、来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清晰自我的本领，更能够找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣

6、听你的要求，和你一齐活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。 这个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 经过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，

7、坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。 这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。 在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼

8、儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持洁净。防止幼儿滑到。 我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难;也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。每个

9、孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。 仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护

10、他们。短暂的实习，我更加坚决了自我的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自我的水平，平常遇到什么额外任务，只要自我力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这

11、样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和掌握本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本领在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注意阅历的积累，注意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和进展。 我们是孩子的老师同样的孩子

12、也是我们的老师，在他们的身上我看到了自我早已丢失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自我的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最终完成从一个好老师到具有自我风格的专业型

13、老师的转变，或许这三次的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的应对自我的同学，自然的教授同学，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。 在那里我很感谢我的带班老师她把我当伴侣一样，她教会我许多不明白的东西，还为我开导心事。 不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一齐慢慢的找到了弄丢的稚气。 最终期望他们能够在自我的一片天空中越飞约高。健壮成长。 篇三：老师实习个人工作总结（集萃） 时间如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于校内，我的实习生涯静静迎来了它的尾声。一个半月的时间

14、，我见证了5班孩子的成长，更见证了自己的成长。体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为鲜亮的共性，更易冲突的心理，更多深化的思索，更加努力的磨练。回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋紧急，第一次听完课后参加科组的评课，再到班级管理，最终到现在的总结，还有穿插其中的探望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌竞赛、校运会等等，全部的这一切，都构成了一段段不行分割的记忆，深深烙在我的脑海里。 通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上老师道路的一个记录。 一、

15、课堂教学 （一）要给同学一桶水，自己要有常流水 刚到学校的其次天，指导老师就支配我上课了。第一次讲课，加上预备不足，第一节课紧急得我说话语速奇快，而且有点颤抖，究竟在这之前从来没有真正上过课。下完课，我知道自己之所以会那么紧急是由于预备不足。跟指导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，细心备课。在每次备课前，老师要问自己，这个单元毕竟要教给同学什么，这堂课毕竟要带给同学什么。只有把这些问题系统的整理清晰了，才能开头备课。 我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是需要细心积累备课资料。老师平常应广博地、不断地积累资料，要把收集来的学问，运用到教案的恰当部位，以便奇妙地展现给同学。二是细心制定教学

16、目标。在新课程理念下老师应依据教学的内容和同学的实际状况，制定出符合学问特点和同学实际的教学目标，既要有基础学问和基本技能方面的目标、培育同学规律思维力量方面的目标，也要有对同学进行创新意识和制造力量培育方面的目标。三是细心选择教学内容。老师要仔细钻研教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更详细、更准确。四是细心选择适合的教学方法。教学方法是实现教学目标的手段，教学活动是有目的的活动。选择教法要服务于教学内容，围绕教学重点来选择合适的教学方法。留意各种教学方法的综合运用，要依据同学年龄特点以及同学共性差异，选择多种教法以及从自身的实际动身，考虑自身的学问特点、业务

17、素养，实践阅历等。 （二）授之于鱼，不如授之于渔 传统的教学，往往把同学当成一个被动接受学问的容器。老师教同学多少学问，几乎就要求同学把握多少。但是这种教学方法会让同学更辛苦，缺乏创新力量。在教学中，我把自己定位在引导点拨、释疑解难的“导演”位置，通过启发诱导，引桥标路，使同学的主体地位、主体作用得到充分实现。“导”是老师活动中最有价值的活动，每位老师都应把它作为执着追求和自己的教学理念。为此，要做到精确详细地揭示教学目标，激发同学的学习动机；注意新课的导入艺术，引导同学运用艺术语言揭示数学原理与生物计算公式、揭示解题方法与步骤，升华同学对学问的理解；加强对同学学习方法的指导以及同学过程的督查

18、；启发讨论同学“自学”“互学”后仍不能把握的内容；教同学规律性的东西，真正让同学知其所以然；引导同学预防可能消失的错误，避开同学走弯路；确保课堂有足够的训练时间，恰当确立训练的内容与形式。 作为一个老师实习生，我知道自己在课堂上教学上还有许多不足，我会更加努力，虚心求教，乐观思索，为成为一名优秀的老师不断努力！ 二、班主任工作 （一）动之以情，真心关怀 喜爱教育事业，关爱每个同学，体验老师生涯，是我选择师范专业初衷和动力。动之以情、真心关怀，对同学适当进行情感教育也是我当班主任的重要力气和坚实基础。 1、真心实施情感教育的前提 要想与同学建立一个良好的关系，顺当做好班主任工作，首先就必需全面深

19、化了解同学的思想，把握同学的学习和生活状况。在来到实习学校之初，我就要尽可能详实和精确地熟识同学的档案和各种资料。5班的同学刚入学时，他们大多显得很当心仔细，循规蹈矩。渐渐熟识之后，他们展现出活跃的一面，但是由于心态不够成熟，所以毅力不够。因此我在在细心观看的基础上，通过真心的交谈、周记、家访、面谈等多种方式与同学进行深化的沟通，来进一步讨论同学，对不同性格特征的同学，开展有针对性的工作，与同学交心，真诚地对待每一位同学，使班主任工作做实做细，为情感教育奠定基础。 2、细心实施情感教育的钥匙 现在的高中同学自尊心都比较强，一般不会对班主任轻易坦率地放开自己的心扉。因此，班主任工作的重要内容就是

20、细心地用眼去看，专心去想，力争做到早发觉、早预防、早引导。因此在平常的学习和生活中，要细心观看并准时发觉同学的各种问题和状况，急躁的解答并赐予他们必要的关心。同时也关注同学在生活中的每一个细节，告知同学细节打算成败，要求同学在中学就要养成良好的习惯，留意自己平常的每一个言行举动，要懂得细致仔细，坚持不懈的重要性。 （二）晓之以理，标本齐治 在班主任工作中除了运用情感力气拉近与同学的距离外，更要正确处理好正确处理“以情感人”与“以理服人”的关系。对于中同学来说，要“动之以情”，更需要“晓之以理”。我们在做思想工作的时候，应从实际工作需要动身，使同学在“动情”和“说理”中转化思想，提高觉悟。在工作

21、中必需防止因强调了情感力气，而一味地迁就、姑息同学，甚至是非不分的做法，这不是我们工作的目的，甚而助长了错误的进展，以至于增加了工作的难度。所以，我们强调要“通情”，更要“达理”，力争做到标本齐治。 1、教育同学要采纳“无痕迹效应” 所谓“无痕迹效应”，是指在对同学进行思想或者行为教育时，既要达到教育的目的，又做到不留下任何痕迹使同学感觉到我们在教育他们。人们总有一种不情愿成天被人教育的天性，而作为95后的中同学，自尊心自主性更加的剧烈，自我的共性也更加的鲜亮，因此一些空洞的说教反而会引起他们的反感，甚至产生逆反心理。因此作为班主任，应当要擅长应用“无痕迹效应”这个技巧，把我们通过沟通想要达到

22、的目的隐蔽起来，而通过一些更为自然亲切的话题或者方式来与同学沟通，用真心和耐性来取得同学的信任，从中对同学进行“润物细无声”的迁移默化，使他们在不知不觉中熟悉并受到教育、引导。 2、影响同学要擅长“情理结合” 在班级建设和同学进展过程中，要擅长利用各种班会或者节日契机，通过细心的设计，让同学在情感的触动中收获理智的思索。例如在第一次班会上，我播放了一步关于爱与责任的电影，同学看完电影后，明白当我们真正拥有了盼望和抱负，真正学会了付出和奋斗，真正懂得了爱己和爱人，才有可能找到真正的幸福。 玉兰花落，金菊飘香，我的实习转瞬已近终点。这一个半月来劳碌而充实的生活，大大丰富了我的人生阅历，增长了我的见

23、闻，也熬炼了我各方面的力量，为我以后走上老师岗位，做好一名中学老师打下扎实的基础！ 篇四：老师实习个人工作总结（集萃） 时间如流水，转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在劳碌的实习工作生活中悄然离去，回首与同学相处的日子是我永久的美妙回忆。虽然过程中有过疲乏，有过彷徨，有过失落，但是当实习即将结束之际却只剩下不舍与留恋。在xx中学实习的这一个学期将会成为我人生中最有收获的时间。 顶岗实习作为xx师范高校的特色，我在大三上学期毅然决然的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样，学校怎么样，对一切都布满怀疑，但我坚信这将是布满收获的一个学期。20 xx年3月7日，我怀着无比感动的心情，从师大动身来到了临漳县

24、。由于临漳县教育局对我们实习生的重视，我们在临漳老师进修学校进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论学问，但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的关心。3月12日，我们结束学习，正式来到了实习学校xx中学。还记得我们来到xx中学时正好是下课时间，同学们看到我们的到来都觉得特殊的新颖，还有几个同学围上来问谁是他们的数学老师，可见同学们的热忱。每一个同学的脸上都透着纯真和童稚，我的第一感觉就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。由于xx中学比较缺乏老师，学校支配我教七班级一个班的数学和两个班的地理，并且其次天就开头上课。虽然在师高校习了不少理论学问，并且也试讲过课，但却

25、是第一次给同学们上课，所以不免有些紧急。拿到数学教材后，临时备课，由于第一节课为同学们讲什么内容，最终打算上一节复习课进行连接。 我的第一节课，是在班主任魏老师的伴随下来到了167班，在见到同学之前，我会有一些小紧急，但是一站到讲台上，看到一张张稚嫩的面孔，就立即有了责任感，教书育人是我的责任。在进行了简洁的自我介绍之后就开头对前面学习的学问进行了复习。也正是由于复习，让我对同学们有了初步的了解，他们的数学基础比较差，对刚学习过的学问就像新课一样生疏，可以看出上课的学习效果并不好，还有最重要的一点就是课堂纪律很差，时不时的就有同学说话，还有的同学未经过老师允许就随便走动，这些现象都是需要改正的

26、。但是我布满信念，信任自己能不同于其他老师，肯定能够把同学们的成果提上去。所以在工作中我更加仔细地备课、上课、批改作业，盼望我的努力能够对同学们有肯定的关心。 顶岗实习的第一周，一切都处于适应阶段，不管是生活中还是工作上，有很多方面都需要渐渐适应。生活中，由于临漳比较缺水，整个学校只有5个水龙头，我们需要用水桶抬水解决我们的用水问题，此外还有很多生活上的问题都需要一一解决。工作上，实习开头之后，我才发觉作为一名老师，教书育人并不像我想象中那么简洁，学习是一个相互的过程，只有同学能够真正的把握学问，这一节课才是有效果的，所以要上好一堂课，也存在着许多问题需要我解决。经过一个星期的适应，生活上的各

27、种问题都能够很好的解决了，而在教学上的问题还在不断的探究中。在这里，很感谢指导老师和其他老师对我的关心，只要我遇到教学上的问题，他们都能把自己的阅历告知我，关心我解决工作上的难题。 听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课，查找其他老师上课的优点和缺点，对比自己的上课方式，学习别人的优点的同时要留意不犯相同的错误。给我印象最深的一次听课就是在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动，名师的课的确给了我极大的震撼，不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互动以及同学的学习效果上都特别好，唯一不足的是语速较快，简单使同学听觉疲惫，留意力难以集中。听了名师的一节课，才真正令我觉得教学是一门艺术，课堂

28、语言是这种艺术的传达方式，着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引同学的目光，从而提高同学的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获得了很大的提高。首先，在导入的技能上我学到了许多，导入的方式多种多样，并且导入的时间也需要掌握。其次，在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，在课堂上我会留意专业术语的应用，并且适时地调整自己的语速。最终，在组织课堂上我也取得了明显的进步，由于七班级的同学自制力比较差，因此上课中时不时会消失一些同学间的小冲突，经过这一学期的实习，我已经能准时解决同学的纠纷，从而使课堂顺当的进行下去。 虽然我常常会对同学们的上课状态和成果等感到不满，但更多的却是他们带给我的

29、感动。往往只是简洁的一句话、一个动作就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑，有的同学很主动的把自己的凳子让出来给我坐，有的同学则在我身边用扇子给我扇风。我为有这些和善纯真的同学感到傲慢。 在教学方面，我每天努力做好备课、上课、课下辅导同学以及批改作业等工作，每天总结自己一天的工作，并 且给自己提出新的目标和要求，在反思中不断进步，乐观向其他老师学习，提高自己的教学技能。在班主任实习方面，我乐观负责，仔细到位，事事留心，对同学的早读、课间操、课堂纪律、午休管理、自习课都负责究竟，细致监督。并且结合同学们的共性特点进行思想道德教育，培育他们正确的学习目标、乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观

30、。除此之外，还综合同学的特点进行细致的分析，指定教育调查的主题和调查步骤，绽开教育调研。对于实习学校的每一项任务都仔细完成，把自己当成学校的一员，尽我所能奉献自己的一份力。 顶岗实习生活结束在即，这一个学期我收获了许多，而这些东西是在书本上学不到的，感谢顶岗实习促使我成长！感谢全部关心过我的人！感谢我的同学们对我的包涵和谅解！顶岗实习生活将会成为我人生独一无二的阅历，成为我最美妙的回忆。 篇五：老师实习个人工作总结（集萃） 人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯然而，汶川大地震中的老师们，却用一种姿态，无言地将这些词语升华。他们是：瞿万容、谭千秋、苟晓超学习了汶川地震中优秀老师

31、群体的先进事迹后，让我明白了很多事情，我看到了人民老师高尚师德的光线.我懂得了有一种比自我生命，比家人的平安更重要的东西，叫做老师的职责。经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。老师是否具有良好的道德修养显得至关重要。 作为一名老师，我感到肩上职责的重大，必需要有良好的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为同学作出表率，仅有这样，才会赢得同学的敬重和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。 一、潜心练功提升师德 “给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举

32、足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。 1、重视学习和实践：仔细学习，工作中要时刻牢记自我作为老师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切

33、不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自我的穿着应当朴实大方得体，贴合学校的审美情趣。 3、培育良好的内在素养：作为一名幼儿老师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。 二、一言一行彰显师德: 师德是一个动态的概念，它有必需的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神礼貌建设等方面的召唤着崇高的师德，我作为一名老师要以德治身，培

34、育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入教育。同时我深深的意识到老师的一言一行无不给同学留下深刻的印象，有的甚至影响同学一辈子。所以，老师必需要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。老师凡是要求同学做到的，自我要领先做到;要求同学不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对同学是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。所以，为人师表是当好人民老师最基本的要求。 回顾自我的教育生涯，对师德的熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就

35、是从良好的教育开头，老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养本领的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。 有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛燃烧自我，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自我的声誉;关爱同学，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣!我想，我们可是是如此而已! 总而言之，经过师德学习，使人对今后

36、的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获! 篇六：老师实习个人工作总结（集萃） 转瞬半年的实习接近尾声，这几个月经受是珍宝。我实习的学校是县里比较重点的学校，教学力量相当突出。开头实习时，我在八班级，后因事，在七班级实习。见到了比较多的同学，多种老师的教学课堂，收获很是丰富。下边我讲一讲我学习到的内容。 1、形成正确的良好的学习习惯 七班级是同学学习的初始阶段，获得扎实的基础学问，把握科学的学习方法，形成良好的行为习惯特别重要。在实习过程中，我看到讲过的课程，同学的课本上没有相

37、应的笔记，和新发的书一样没有任何痕迹。在课堂中也是，老师叫仔细听就低头听，老师说这个地方很重要，需要记一下，他就记一下，特别被动。因此从开头我们就要培育他们养成良好的学习习惯。在上课之前，就把课本预备好，地图册放在下边，练习册放中间，课本放到最上边。同时要提示同学做到手脑并用，圈画重点。老师强调的内容需要重点记忆，学会自主学习。 2、把握地理的学习策略 地图是地理的其次语言，地理信息的载体。很多地理现象，地理原理，地理事物的特点成因以及变化规律都能从地图中看出来。在学习过程中要要求同学充分利用地图，做到时时看，到处看，图文结合。 3、沟通展现质疑 XX县二中实行新课程，在课堂教学中有小组沟通展

38、现的环节。在这个环节中，要充分发挥同学的主体地位，鼓舞同学乐观发言，发表自己的看法，不必拘泥于课堂进程。描述一种奇怪的地理现象，叙述一个离奇的故事，讲解一则精彩的报道，展现一幅好玩的漫画，引入一首美丽的诗句，唱出一句熟识的歌词，说出一段深刻的体验等等，都可以。如在争论海陆轮廓的形成时，一位较为内向的同学标新立异地提出：“我想我想可能是小行星给撞击的？”。在设计课程时，多多加进去几个有意义的问题，激发他们的思维。并对于表现好的同学进行鼓舞性评价，激发他们的热忱。例如，在讲到七班级地理，世界候类型时，可以提问，同学们盼望生活在哪一种气候类型下，为什么？答案会千奇百怪，但是，我们不能称赞，我们要鼓舞

39、他们说出来理由，并动听说每个人都有属于自己的爱好。这样爱护同学求知发问的士气与爱好。要营造这样的氛围，我们要充分敬重同学的人格，关注他们，发觉他们自身的亮点所在。多鼓舞少指责。 4、老师点拨要“精”“准” 在同学进行自主学习后，学到的是课本上的学问，比较浅显，在这个时候老师的精讲就应当发挥作用，在同学已有的学问基础上，杜绝重复废话的前提下，进行深度的挖掘。例如，八班级课程中的土地资源这一课程中，我们从我国土地的基本国情入手，精讲正是由于这样的国情我们国家制定了什么样的国策，这是大的改善策略，小到我们应当怎么做，才能爱护我们的土地资源。精讲内容要有深度，要找到找准重点。而对于其他一看就能懂的内容

40、我们则不必再照本读一遍，不要铺张时间。 在这方面我们的体会是老师要做到对于核心问题、思路方法、疑难问题如一些难理解、概念性强或反映集中的问题赐予点拨分析，而且要分析到位。如今年的期末总结性评价题中有这样几个题：“西北地区因地制宜可以进展什么样的农业部门？”有很多同学对“农业部门”这一概念不理解，便胡乱写，有的答“小麦和水稻”有的答“降水少，多种草”五花八门什么样都有。再如：地形区与地形的区分，很多同学是“一听就会一做就错”。而有的看似是马虎造成的实际是学的不踏实不精确，如有这样一个题：“珠江三角洲地区所在的省级行政区是？”，可能假如单说“珠江三角洲地区所在的省是？”同学能会，但这里说成了“省级

41、行政区是”有很多同学就不知东西南北了，许多人答“广州”有的甚至答“珠海、深圳”。 5、乐观引进新学问，让课堂布满朝气与时代气息。 地理学科具有剧烈的学科特点，人类在不断的探究，不断的在讨论。心得科学成果，不能准时的在课本上反映出来。这就需要我们地理老师弥补课本的这一缺点。多多关注地理实时新闻。掺加进地理教学中，激发同学的学习爱好，了解最新的地理新闻资讯，做教学与时俱进，课程有时代信息，同学走在地理领域信息的前端。 6、学问框架的构建 这是回扣目标，归纳总结的重要环节。同学在全面学习的基础上，整体把握学问的内在联系，用简洁的语言构建本节内容的学问网络和体系。这一环节主要让同学来自主构建。这样做既

42、能让同学明确这节课的重点，又是对本节课内容巩固记忆。这种方法比起枯燥的背诵，要好用有用的多。 7、达标检测，智能测评 一节课肯定要给同学检测的时间，这是对同学课程内容把握的检测。要求同学自立完成，限时完成并做到书写规范。老师需要在老师内走动，检查同学的完成状况。在这一环节老师自己要做到“勤”并做到对同学严格要求就显得致关重要。在肯定程度上讲，严格要求本身就是一种敬重信任。 9、拓展迁移 主要是针对一节课的内容，运用现实资料，结合社会、生活实际，编制具有开发性、敏捷性、综合性的问题，通过同学的集思广义，以达到学问迁移和开拓同学视野的目的。问题可以是有结构的问题也可以是无结构的问题。如在学完七班级

43、上册其次章其次节海陆的变迁后，我出了这样一个题目“利用本节课所学的学问大胆畅想一下2亿年以后地球上的海陆分布会是什么样子请你画出一张你想象中的世界地图”同学的爱好当然高涨；这样不但可以实现学问的迁移，而且可以达到学以致用的目的。当然不是说该环节课课必需有，是否要还要依据教学内容和同学实际来进行。 10、掌声要大方。 课的胜利与同学不能分开，对于表现优秀的同学我们要赐予掌声或者加分。这里的优秀并不是定义中的优秀。例如，学习成果较差的同学，这次回答问题很好，我们要赐予鼓舞；平常比较内向的同学，这次大胆的回答了问题，即使他回答错误我们也要赐予掌声。 实习的经受是珍贵的，在这里我不仅提高了在学问上的内

44、容，更在老师这个职业上有了更加深刻熟悉。老师不仅要教课本学问，更要教会同学学习的力量；做人的道理；适应社会，造福社会。真真是映了四个字“教书育人”。在这里，我与同学一起成长。感谢我的学校给我这次实习的机会，也感谢XX二中这个摇篮在我成长的道路上，给我的人生留下了浓重的一笔。 篇七：老师实习个人工作总结（集萃） 匆忙的XX个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃

45、开。最盼望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近XX个月的教育实习已经结束了，这短短的XX个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的XX个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使

46、虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的XX同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己