初中物理-力和弹力-

1、 6/6初中物理-力和弹力- 初中物理-力和弹力* 一选择题（共12小题） 1如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（） A竖直向上B竖直向下C水平向左D水平向右 2关于力，下列说法正确的是（） A两个相互接触的物体，才有力的作用 B一个物体是施力物体，它必然也是受力物体 C日常生活中有些物体可能不受力的作用 D受三个力的物体一定不会静止 3A、B两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示：设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环

2、B对木支架底座的压力F和重力G的大小关系为（） AFG BF=G CGF2G DF=2G 4在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度 分别是L 甲、L 乙 、L 丙 、L 丁 ，则（） AL甲=L乙=L丙=L丁BL乙=L丁L甲=L丙 CL甲=L乙L丙=L丁DL丁L乙L甲L丙 5在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数接着，他把这个

3、测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计 的示数分别是（）（g=10N/kg） A1.0N和1.5N B1.0N和0.5N C2.0N和1.0N D2.0N和1.5N 6在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（） A10cm B15cm C20cm D25cm 7如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（） A重力、支持力 B重力、支持力、摩擦力 C重力、支持力、摩擦力、弹簧的

4、弹力 D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 8弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，k为常量，如图所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为（） A小于2x B大于2x C等于2x D无法判断 9如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则下列说法正确的是（） A小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大 B小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 C小球运动

5、到O点时不受弹力、并且速度最大 D小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变 10如图所示，劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天花板上，乙弹簧一端固定在水平地面上当在甲的另一端挂一重物G，乙的另一端压一重物G时，两弹簧的长度均为L，现将两弹簧并联，并在其下方系一重物G，此时弹簧的长度应为（） AL+BL+ CLDL 11有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为m1的物体后，弹簧长度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为m2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原来的长度为（m1m2；上述过程弹簧均处于弹性限度内）（） AL1+L2BL2L1CD 12如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，

6、最终甲队获胜，关于这场拔河比赛下列说法正确的是（） A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 二填空题（共7小题） 13如图所示，一小球停靠在光滑水平面上，请作出它的受力示意图 14如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图 15下图为手拉小球在水平面内做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受力的示意图 16一个篮球滚到了一个小洞内，小洞内只有少量的水，此时篮球仍对洞壁有一定的压力，请你做出此

7、时小球受力的示意图 17两个物体A、B，其重力分别为G A=15N，G B=40N，现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连接在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个系统处于静止状态时，弹簧测力计的示数为N，此时B物体受到的地面支持力为N 18如图所示，将两根完全相同的轻弹簧并接，共同挂上一个重G1=8N的重物时，每根弹簧都伸长2cm如果把它们串接起来并挂上重物G2，这时它们共伸长6cm，则重物G2=N 19科技小组同学自己动手制作弹簧测力计他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图象，分析其中一根弹簧的实验图象得

8、到结论是若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹 簧（以上两空均选填“甲”或“乙”） 三实验探究题（共3小题） 20如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图（b）、（c）、（d）、（e）所示 （1）分析比较图可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同 （2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和相同时，力的不同，力的作用效果不同（3）分析比较图（b）和（c）可知， 21如图1所示，小丽同学用一根橡皮筋和一把弹簧测力计研究橡皮筋的伸长量和它所受拉力关系的实验：她把

9、橡皮筋一端用图钉固定，另一端与弹簧测力计挂钩相连，橡皮筋受到的拉力由弹簧测力计显示，橡皮筋的伸长量由刻度尺读出 她得到下表中的一组实验数据： （1）数据表明：当拉力在范围内，橡皮筋的伸长量与拉力成正比 （2）请补全表中的空格 （3）如果用此橡皮筋自制一个测力计，那么它的测量范围是 （4）如图2所示，小明同学任取一根橡皮筋自制测力计时，用10N拉力拉伸橡皮筋，使它伸长9cm，将9cm分成10等份，并依次标上0、1N、0.2N10N的刻度你认为他的做法是否合理？为什么？22为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究如表是 他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 表一

10、 表二 （1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成； 在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选壤“大“或“小”） （2）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计 （3）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：（填字母） A读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针

11、并跟刻度盘垂直； B了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力； C检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零； D把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦； E读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量 四解答题（共8小题） 23如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力） 24如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，

12、不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图 25科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.8cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1200N，通过测试取得数据如下： 请分析表中数据回答下列问题： （1）在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？ （2）分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？ （3）金属杆L能够承受的最大拉力为多少？ 26为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸

13、长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同； 实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了L1、L2、L3和L4，如图a、b、c、d所示请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c，d作比较，可以得到在弹簧自身因素、相同的条件下，再使它们相同，弹簧的伸长量与有关 27小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力

14、成正比为了验证猜想，小贺决定进行实验 （1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是进行实验后小贺记录数据如表，表中数据明显错误的是第次实验 （2）去除错误的一组，在乙图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图象 （3）由图象可验证小贺的猜想是的（填“正确”或“错误”） （4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图丙所示 （a）此测力计的量程是0N若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应4N（选填“大于”、“等于”或“小

15、于”） （b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丁所示的位置，此时物体的重力G=N 28如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力F A和地面对木棒的支持力F B的示意图 29如图所示，一个氢气球用绳子系在地面上，在风的作用下静止在空中时的场景，请作出氢气球所受力的示意图 30如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力 初中物理-力和弹力* 参考答案 一选择题（共12小题） 1A；2B；3D；4B；5D；6B；7B；8A；9C；10A；11C；12D； 二填空题（共7小题） 13；14；15；16；1715；25；186；19在弹性限度内，弹簧的伸长与外力成正比；乙；甲； 三实验探究题（共3小题） 20（c