2023届江苏省无锡市积余教育集团化学九上期中教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1把100g质量分数为20%的食盐水分成两份，每一份溶液与原溶液相比，以下说法不正确的是（ ）A溶液的质量为原来的一半B溶质的质量为原来的一半C溶剂的质量为原来的一半D溶质的质量分数为原来的一半2如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来（）A冰块B硝酸铵C食盐D氢氧化钠3下列符号中表示两个氢原子的是A2HB2H2CHDH24化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A原子B元素C分子D单质5下列有关物质燃烧的实验现象描

3、述正确的是（）A蜡烛在氧气中燃烧，产生二氧化碳和水B镁带在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成6亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。请判断亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价是 （ ）A+2B+5C+3D-37学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是A原子由居于中心的原子核和核外电子构成B核外电子在离核远近不同的区域中运动C原子核的质量和电子的质量相差不大D原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多8酚酞是常用的化学试剂，

4、其化学式为C20H14O4，下列关于酚酞的说法正确的是（ ）A酚酞中含有38个原子B酚酞中氧元素的质量分数最小C酚酞遇到氨水会变红D酚酞中H、O元素的质量比为729已知氢原子的相对原子质量约为1，则根据图示，A原子的相对原子质量约为A12B16C5D1010以下四个说法正确的是（ ）A浓硫酸露置在空气中溶质质量分数减小，浓盐酸露置在空气中溶质质量分数也减小B析出晶体的溶液，溶质质量分数一定会变小CNa+、Cl-、Mg2+的最外层电子数都是8，离子的最外层电子数都是8D无色酚酞溶液遇Na2CO3溶液和K2CO3溶液会变红，无色酚酞溶液遇CaCO3也变红11我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（Na

5、NO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件（NaNO2）中氮元素的化合价是（ ）A+2B+3C+4D+512下列实验中会产生大量白烟的是（）A硫在氧气中燃烧 B木炭在空气中燃烧C红磷在氧气中燃烧 D试管中的水加热至沸腾二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题（1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为_（填代号）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，应选择的发生装置为_（填代号）其中可选择的共同仪器是_（填仪器名称）。（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为

6、_；其中二氧化锰的作用为_。（3）上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为_（填代号），装置中的不合理之处为：_；_。14请结合下图回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：_；_.（2）选择B装置制氧气的文字表达式为_， 选择C装置收集氧气的原理是_， D中水的作用是_。（3）某同学连接A、E、F进行实验，若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F 中澄清石灰水变浑浊，则仪器中所加药品为_， A中发生反应的文字表达式_， F中澄清石灰水变浑浊的原因是_。（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集氨气，应从上图

7、中选择_。（5）实验室加热一定量高锰酸钾固体制取氧气时，如图所示，表示某物质随时间变化的关系，则纵坐标表示的是_。a.高锰酸钾的质量 b.氧气的质量 c.二氧化锰的质量 d.试管中剩余固体物质质量（6）带火星木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的气体，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃，相关的数据见下表：集气编号瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/ mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数

8、木条能不能复燃112012019750.9%能29797220能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能表中空格处应填_，由该实验可得到的结论是_。15气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2。（1）红磷燃烧的符号表达式为_；（2）实验中红磷要足量的原因是_；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为_；

9、（3）图2中BC段气压变化的原因是_；CD段气压变化的原因是_；导致DE段气压变化的实验操作是_；16根据下图所示实验，回答下列问题。（1）图1中反应的化学方程式为_；集气瓶中预先加水的作用是_；（2）图2实验后，发现进人集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的 ，可能的原因是_(写一条即可)。（3）图3操作中玻璃棒起_作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_；(写一条即可)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17同学甲用排水集气法收集到几瓶无色气体，（1）如图所示放置，请你推测该气体除颜色、状态以外的其他一些物理性质：_（2）同学乙确定这是氧气，检验方法_（3）

10、同学甲做了红磷和铁丝的性质实验，写出红磷燃烧的化学方程式_，写出铁丝燃烧的现象：_。（4）乙同学为了证明质量守恒定律，点燃1g光亮镁条。反应结束后，仔细收集白色粉末称量，根据质量守恒定律，理论上应该大于1g，原因_。乙同学实际称白色粉木小于1g，分析可能的原因_ （不考虑误差）（5）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若加热反应结束产生氧气0.06mol则分解的氯酸钾的质量是多少克？（列式计算）_18实验室有一瓶久置的过氧化氢溶液51g，为了测定其中所含的过氧化氢的质量。小华同学从瓶中取出该溶液，加入适量二氧化锰，测得生成氧气的质量m（O2）与反应时间（t）的关系如图所示。计算：（）（1）

11、H2O2中氢元素与氧元素的质量比为_；（2）该溶液中所含的过氧化氢的质量是多少？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小明是个善于思考,善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点：在反应条件方面,三个实验都要_;在能量变化方面,三个实验都有_(填“吸热”或“放热”)现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是_反应。（2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中甲中观察到的反应现象时_，丙中生成物的化学符号是_

12、，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是_.（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_；丙集气瓶底部放少量水的目的是_.参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、溶液取一半时，溶液质量为原溶液的一半，故正确；B、溶质的质量也是原来的一半，故正确；C、溶剂的质量也为原来的一半，故正确；D、溶液具有均一性，溶液分为两等份，溶质质量分数保持不变，故错误。故选D。【点睛】溶液具有均一性，无论取多少，取什么部位的，质量分数和溶质溶剂的比例关系不变，各部分物质的化学性质和物理性质一致。2、D【解析】由于试管与

13、瓶子里面是不相通的，所以使气球鼓起来的原因只能是使瓶内气压增大，而使瓶内气压增大只能考虑热胀冷缩造成该现象，冰块溶于水使试管温度降低，硝酸铵溶于水会吸热使试管温度降低，这两种情况导致气球变瘪，食盐溶于水温度变化不明显，所以气球不变，氢氧化钠溶于水放热，会使试管内温度升高，瓶内压强增大，故气球鼓起来故选D【点评】本题主要考查物质溶于水热量变化引起的压强变化，从而使气球鼓起来，还是缩进去，要熟记常见物质溶于水吸热还是放热情况：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵3、A【解析】试题分析：A2H表示两个氢原子，故选A；B2H2表示两个氢分子，故B不符合题意；CH表示氢

14、元素或表示一个氢原子，故C不符合题意；DH2表示氢气，表示一个氢分子，表示氢气是由氢元素组成的，表示一个氢分子是由两个氢原子构成，故D不符合题意。考点：化学符号的意义。4、B【解析】在“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，钙、氟、锌都是以无机化合物的形式存在的，这里的钙、氟、锌应理解为元素。故选：B。5、B【解析】A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。【详解】A、蜡烛在氧气中燃烧，产生二氧化碳和水是蜡烛燃烧的实验结论，而不是实验现象，故选项说法错误

15、。B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误。故选：D。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。6、C【解析】根据亚硝酸钠的化学式及在化合物中各元素正负化合价代数和为0来解答本题。【详解】NaNO2中Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设NaNO2中氮元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则（+1

16、）+x+（-2）2=0解得x=+3，即NaNO2中氮的化合价为+3价，故选：C。7、C【解析】A、原子由居于中心的原子核和核外电子构成，正确；B、核外电子是分层排布的，核外电子在离核远近不同的区域中运动，正确；C、电子的质量很小可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，错误；D、原子核的体积很小，原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，正确。故选C。8、C【解析】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比【详解】A、酚酞是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故A不正确；B、酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为，可见其中氢元素的质量分数最小，故B不正确；C、氨水显碱性，酚酞遇到氨水会

17、变红，故C正确；D、酚酞中H、O元素的质量比为，故D不正确。故选C。【点睛】碱性溶液能使无色酚酞溶液变红色。9、B【解析】1个氢原子的质量为1个碳原子质量的1/12，则A原子的质量=与1个碳原子+4个氢原子质量相等，则A原子的相对原子质量为12+4=16；故选B。10、A【解析】A、浓硫酸具有吸水性，露置在空气中溶质质量分数减小；浓盐酸具有挥发性，露置在空气中溶质质量分数也减小，选项正确；B、采用恒温蒸发溶剂的方法结晶，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，选项错误；C、离子的最外层电子数不一定都是8，如锂离子的最外层电子数为2，选项错误；D、CaCO3难溶于水，无色酚酞溶液遇Ca

18、CO3不变色，选项错误，故选A。【点睛】浓硫酸露置在空气中溶质质量分数减小的原因是浓硫酸吸收水分使溶剂的质量增加；浓盐酸露置在空气中溶质质量分数也减小的原因是浓盐酸具挥发性是溶质的质量减小。11、B【解析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化合价为2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（2）2=0，解得x=+1故选B考点：有关元素化合价的计算12、C【解析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故错误；B、木炭在空气中燃烧，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；C、红磷在空气中燃烧，冒出大量

19、的白烟，故正确；D、试管中的水加热至沸腾没有白烟现象，故错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、B C 带塞子的试管或带铁夹的铁架台 过氧化氢水+氧气 催化作用 A 试管口倾斜方向不对（或试管口应略向下倾斜） 伸入试管的导管太长 【解析】（1）由于过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，而且不需要加热，要选择固液常温型装置，故选B；氯酸钾和二氧化锰都是固体，且需要加热才能反应，要用固固加热型装置，故选C，在这两套装置中，都要用到的仪器主要有试管、铁架台等；（2）过氧化氢分解后生成水和氧气，可用文字表达式表示为：过氧化氢水+氧气，在该反应中，二氧化锰能加快过氧化氢分解的速

20、率，作催化剂，其作用为催化作用；（3）在给出的三套仪器中，其中A有错误，主要是试管口向上倾斜了，而且插入试管内的导气管过长故答案是：（1）B、C、试管（或铁架台）；（2）过氧化氢水+氧气、催化作用；（3）A、试管口倾斜方向不对（或试管口向上倾斜），伸入试管的导管太长14、长颈漏斗 试管 氧气不易溶于水 防止高温固体溅落瓶底，使集气瓶炸裂 过氧化氢溶液 蜡烛燃烧生成二氧化碳 BG bc 45.2% 不是只有纯净的氧气才 能使带火星木条复燃，当氧气浓度达41.9%时，带火星木条就能复燃 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和

21、氧气，加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰。【详解】（1）仪器的名称：长颈漏斗；试管。（2）B装置试管口没有塞棉花，为氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，故选择B装置制氧气的文字表达式为， C装置为排水法收集氧气，故选择C装置收集氧气的原理是氧气不易溶于水， 铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，故D中水的作用是防止高温固体溅落瓶底，使集气瓶炸裂。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，连接A、E、F进行实验，若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中澄清石灰水变浑浊，则仪器中所加药品为过氧化氢溶液， A中发生反应的文字表达式， F中澄清石灰水变浑浊的原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳。（4）实

22、验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，故发生装置选用B，。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，用向下排空气法收集，故收集装置选用G，故制取并收集氨气，应从上图中选择BG。（5）a、加热高锰酸钾会生成氧气，同时固体的量会不断变小直至反应结束，高锰酸钾的质量变为零，故a不正确；b、加热高锰酸钾会生成氧气，氧气的量应该是先上升而后不变，故b正确； c、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，二氧化锰的量应该是从0开始逐渐增加，反应完毕不再增加，故c正确； d、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩

23、下锰酸钾与二氧化锰，就不再变化，故d不正确。故选bc。（6）317mL的集气瓶内充入氧气后,瓶内空气里氧气的体积分数是，故表中空格处应填45.2%，由该实验可得到的结论是不是只有纯净的氧气才能使带火星木条复燃，当氧气浓度达41.9%时，带火星木条就能复燃。15、P+O2P2O5 将氧气完全消耗尽 36ml 红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀 温度逐渐降低，瓶内气体收缩 打开弹簧夹 【解析】（1）红磷燃烧生在五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5；（2）实验中红磷要足量的原因是 将氧气完全消耗尽；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，此处水的作用是 吸收热量，使温度尽快降到室温；若集气瓶

24、的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为；（3）图2中BC段气压变化增大的原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀；CD段气压减小的原因是温度逐渐降低，瓶内气体收缩；导致DE段气压增大的实验操作是打开弹簧夹，打开弹簧夹后，水倒流至集气瓶中，瓶内的气体体积变小，气压增大。【点睛】本题第（3）题，认真读图，结合实验和有关物理知识进行分析解答。16、 防止铁丝燃烧时生成的熔融物炸裂集气瓶 红磷量不足或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹 引流 滤纸破损或倾倒的液休液面高于滤纸边缘(答案合理即可) 【解析】（1）图1中铁丝在氧气中燃烧产生四氧化三铁的化学方程式为：3Fe2O2 Fe

25、3O4；集气瓶中预先加水的作用是：防止铁丝燃烧时生成的熔融物溅落，造成集气瓶底部炸裂；（2）图2实验后，发现进人集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的，可能的原因是：1、红磷量不足；2、装置漏气；3、未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹；（3）图3过滤实验中，玻璃棒起引流作用，防止液体飞溅，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是：1、滤纸破损；2、倾倒的液休液面高于滤纸边缘；3、盛接滤液的烧杯不干净。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、密度比空气大 用带火星的木条插入集气瓶内，木条复燃 4P+5O2 2P2O5 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 镁条燃烧是与空气中的氧气反应生成的氧化镁 生成的白烟跑掉了一部分 4.9g 【解析】（1）如图所示放置，由于瓶口向上，所以对应的物理性质：密度比空气大；（2）同学乙确定这是氧气，由于氧气支持燃烧，所以检验方法用带火星