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文档简介
PAGE PAGE 3北京版四年级语文上册教案设计可贵的沉默北京版四年级语文上册教案设计可贵的沉默教学目标知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。过程与方法：抓重点句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。情感态度与价值观：受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。教学重点引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人。教学难点体会沉默的可贵。教具准备教学课件教学过程一、创设情景，导入新课。1、师生谈话导入新课。（孩子们，你的生日爸爸妈妈知道吗？生日那天他们为你祝贺了吗？那爸爸妈妈的生日你们知道吗？你们为他们祝贺了吗？）（板书课题：可贵的沉默）2、检查上节课学习情况：读生字、词语。二、初读课文，整体感知孩子们对老师提出的问题，开始的表现怎样？接着怎样？最后又是怎样的表现？123
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