初中体育课教案新部编本_第1页
初中体育课教案新部编本_第2页
初中体育课教案新部编本_第3页
初中体育课教案新部编本_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中优异体育课讲课设计新部编本初中优异体育课讲课设计新部编本4/4初中优异体育课讲课设计新部编本精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科:_任教年级:_任教老师:_市实验学校育人仿佛春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan初中优异体育课讲课设计授课一、扔掷:投准二、跑:变向跑(沿圆圈跑)内容1、认知目标:理解扔掷的基本技术原理和变向跑的技术因素。授课2、技术目标:初步学会集理的扔掷技术动作,进行器材投准的方法。学会变向跑的技术动作,掌握好适合的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发

2、展学生速度、敏捷、柔韧、协调等身体素质。目标3、感情目标:经过扔掷和变向跑的讲课,使学生初步拥有优异的组织纪律见解、竞争意识、团结协作精神,勇于战胜困难等意志质量。课的部分讲课内容与练习组织教法、学法和要求与时手段间一、体育委员整组织:成四列横队集(图队,报告人数示一)二、师生问好,宣布课的内容和要?求?三、办理与安排见?习生?四、行列练习:蹲要求:行列齐整,精神饱下及起立满,见习生必然随堂听课开始五、反响练习:弹并参加力所能及的活动。钢琴组织:同上部分方法:学生的四列教法:听教师的口令集体(4)横队挨次进行练习代表简谱要求:注意力集中,步伐“do,re,mi,一致。fa”四个音符,组织:同上

3、老师唱教法:教师解说方法,学某音时代表该生听口令练习音的一列要求:注意力集中,反响学生下蹲,其快速。余为立正姿势。一、游戏:组点着一、组织:圆圈队形(如地图示二)准备方法:在慢跑中,学生听教师部分喊数,按数量7用身体任何部分接触地面。各项内容安排时间2113运动负荷时次讲课目标强度间数30”小增强组织纪律,明确课的内容和目的。集中注意力,振奋学生精神。查验行列练习见效,提升学生3练习兴趣。次小”2|3次2中激发创办性思想,活跃讲堂气氛。为以下的讲课活动做好身心准均备,预防和减少运动损害的发为生。育人仿佛春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan4

4、二、配乐韵律操:1、肩部运动2、体侧运动3、体转运动4、侧压腿运动5、跳跃运动教法:教师解说游戏方法,此后学生按教师的方法练习。要求:反响快速,组对着地址。二、组织:同上教法:教师边解说边示范,学生随着教师一同做。要求:动作到位、正确、协调。一、扔掷:投准一、组织:齐心圆(图示要点:扔掷的正确三)性难点:控制扔掷的力量和出2手的角度教法:21)将扔掷物上抛接住练习1、教师解说示范、学生练4a.上抛接住练习习(1)b.上抛击掌两次2、教师解说示范、学生练8接住练习习(2)基本c.上抛后转体3、教师解说示范、学生练部分360o接住练习习(3)30d.创始动作上抛4、教师解说示范、学生练接住练习习(

5、4)2)学生练习对地5、教师巡回指导,讲评问投题。3)将扔掷物投中6、分组进行投准竞赛地上小圈要求:上、下肢协调使劲。4)将扔掷物投中目标练习3二、组织:圆圈队形1二、变向跑(沿圆4*中83拍提升学生练习兴趣,发展上肢力量。中发展学生思想能力,发展学生个性。15-意会挥臂、鞭打、协调使劲。6控制投的力量和出手角度,提30高扔掷的正确性。5-”调换学生学习踊跃性,培育学6生创办性思想。1激发学生练习兴趣,培育学生3-集体荣誉感和优异组织纪律观15念。30”3-5意会正确的动作要领,让学生成立正确的动作表象。30全面发展学生身体素质和控制”1-中身体能力,培育学生恪守规则、2|尊敬敌手,竞争意识和

6、团结协作精神。大30育人仿佛春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan圈快跑)要点:合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。难点:控制重心,战胜离心力1)原地练习沿圆圈跑时身体倾斜和手臂摇动的动作。2)逆时针方向跑动练习3)顺时针方向跑动练习4)沿圆圈快跑接力一、会集放松舞蹈幸福拍手歌方法:随幸福拍手歌乐曲起,学结束生以跑跳步等舞部分蹈步法配以拍手、拍肩、顿足等动作4进行放松。二、本课小结三、采集器材四、师生作别教法:1、教师解说示范圆满动作2、教师解说示范、学生练习(1)3、教师解说示范、学生练习(2)4、教师解说示范、学生练习(3)5、针对出现问题教师讲评6、学生练习(4)要求:动作正确,仔细练习。组织:圆圈队形(如图示五)教法:1、教师边解说边示范,学生随着教师做。2、在音乐伴奏下师生一同做要求:轻松、快乐、听讲时仔细1”9302-”3301-”221-21-2培育学生韵律感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论