幼儿园大班美术教案《钱鼠来了》

1、幼儿园大班美术教案钱鼠来了（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间：一年月日序言.下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大 班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after yo

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4、lease pay attention!第1页共8页幼儿园大班美术教案钱鼠来了大班美术教案钱鼠来了适用于大班的美术主题教学活动当中, 让幼儿了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化，萌发对民间剪纸艺术 的喜爱之情，通过比照欣赏、对话欣赏等各种方法，感受绘本画面中 “衬色剪纸画”的色彩美、形象美、寓意美，体验想象创造各种图像 的快乐。活动目标：.通过比照欣赏、对话欣赏等各种方法，感受绘本画面中“衬 色剪纸画”的色彩美、形象美、寓意美。. 了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化，萌发对民间剪纸艺 术的喜爱之情。.体验想象创造各种图像的快乐。.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成 良好习惯。活

5、动重难点：感受绘本画面中“衬色剪纸画”的色彩美、形象美、寓意美。了解“钱鼠”典故，感受民间剪纸艺术中的“寓意美”。活动准备：.尝试过简单的剪窗花、花边等剪纸活动，理解“单色剪纸” 含义。.钱鼠来了PPT课件，琵琶语MP3音乐。第2页共8页.幼儿人手一本钱鼠来了小图书。活动过程：.观察绘本封面，引发幼儿欣赏民间剪纸的兴趣。(1)出示绘本钱鼠来了，介绍该绘本的绘制形式一一民间剪 纸。师：老师带来了一本很特别的书，请你看一看，这本书特别在什 么地方？书的封面上都有些什么？(2)将封面上的两只老鼠“聚焦、放大”，进行重点欣赏。师：这两只老鼠和美丽的花树，都是用剪纸的方法剪出来的。有 的小朋友还发现，两

6、只老鼠身上的花纹是不一样的，请你仔细看一看, 两只老鼠身上的花纹分别是什么样的？花纹像柳树叶子“一瓣一瓣”的，这种花纹叫“柳叶纹”；像弯 弯的月亮一样的花纹叫“月牙纹”；老鼠的眼睛是“小圆孔”纹样。这本书是由台湾非常有名的画家赵国宗爷爷，用剪纸的方法剪出 来的。赵爷爷用一把剪刀，在一张深蓝色纸上剪了一些“柳叶纹、月 牙纹、小圆孔”等纹样，就剪出两只活灵活现的小老鼠，赵爷爷的本 领可真大。.自主欣赏绘本中的剪纸画，初步感受剪纸艺术的美。(1)幼儿自主欣赏绘本，教师巡回指导。师：请你来欣赏一下这本书，上面有很多张剪纸画，你可以一边 看一边想：你最喜欢第几页上的剪纸画？你觉得这一幅剪纸画什么地 方很

7、美？第3页共8页(2)交流与提供：你最喜欢哪一页的剪纸画，为什么？评析幼儿介绍哪一页剪纸画时，教师在大屏幕上点击播放该画面，大 家可以进行有针对性的观察与欣赏。同时，还可以邀请同样喜欢这一 画面的其他幼儿进行简单补充，让他们自由述说“喜欢的理由“，尊 重每个幼儿对相同画面的不同理解。.重点欣赏几幅剪纸画，进一步感受民间剪纸艺术的美。(1)组图欣赏：感受民间剪纸的色彩美。师：我也很喜欢这本书上的剪纸画。我发现这本书的封面、扉页、 封底这三幅画很特别，我们一起来看一看。这三幅剪纸画，你看了以后有什么感觉？三幅剪纸画分别用深蓝、米色、粉红这三种颜色，每一幅画面中 只用一种颜色的纸进行剪纸，这样的剪纸

8、画是“单色剪纸”。这三幅“单色剪纸”背后，衬上了不同颜色的纸，它们分别是 什么颜色？深蓝色剪纸配上黄底色，米色剪纸配上红底色，粉红色剪纸配 上蓝底色，这样的色彩搭配，给你什么感觉？小结。如果在这三幅“单色剪纸”后面，衬上比照明显的各种颜色的衬 纸，整幅画面就会显得色彩鲜明、比照强烈，这三幅剪纸画看起来更 加突出、更加美丽。评析第4页共8页通过比照欣赏的方法，幼儿能主动观察、探索、发现单色剪纸和 衬纸之间的色彩关系，理解单色剪纸配上“合适的”衬纸以后，容易 突出显示单色剪纸，幼儿能形象、直观地感受到“衬纸剪纸画”的色 彩美。(2)组图欣赏：感受民间剪纸的形象美。师：这本书里还有两个人，他们是谁？

9、我们一起来看关于老公公 和老婆婆的剪纸画。看了这两幅剪纸画，你有什么感觉？你觉得这两幅画美在哪？老公公和老婆婆年纪大了，为什么还要干活？老公公砍柴时，旁边的小动物是谁？它可能会说些什么？你来学 一学山上野鸡说的话，好吗？老婆婆纺纱时，纺车上面的小鸟可能会说些什么呢?你来学一 学小鸟说的话，好吗？小结。这两幅剪纸画，表现出来的是传统中国人的美丽形象。古时候的 中国人，虽然贫穷却很勤劳。每天很早就起床干活，男人们上山砍柴、 捕猎；女人们在家纺纱、织布，很晚才能停下来休息，每天能够吃饱 肚子就觉得很快乐、很满足。瞧，画面中的老公公上山砍柴，山上的 野鸡愿意和他做朋友；老婆婆认真地纺纱，小鸟为她唱歌。

10、这样的画 面，让人感觉很舒服、很温馨、很快乐！评析绘本中共有23幅剪纸画，每一幅剪纸画都很美，在30分钟的教第5页共8页 学时间内，不可能一幅幅详细欣赏。我重点找了两幅“剪纸人物”的 画面，突出显示老公公、老婆婆勤劳和朴实的人物形象，并通过“师 幼对话欣赏、情境体验式欣赏”等方法，引导幼儿感受并体验画面中 人物和动物之间和谐共处的画面美感。(3)重点欣赏：感受民间剪纸的寓意美。师：这一幅剪纸画很常见，许多地方的人们都喜欢在喜庆节日里, 往自己家的墙上、窗户上贴这样的剪纸画(或窗花)。请你仔细看一看，这一幅剪纸画给你什么感觉？你喜欢这幅画 吗，为什么？这两只老鼠和我们刚才在封面上看到的老鼠有什么

11、不同？这是两只“钱鼠”，你喜欢这两只“钱鼠”吗？为什么？人们为什么要往窗户、墙面上贴“钱鼠”这样的剪纸画？评析在这个环节中，我根据幼儿实际课堂反响，预先设计一个补充环 节。如幼儿能顺利讲述出“人们喜欢钱鼠这样的剪纸画”的原因, 教师给予积极肯定与表扬，不需要增加补充环节。如幼儿一时回答不 出，教师可以出示预备好的“龙年吉祥、恭喜发财、连年有鱼”这三 幅具有吉祥寓意的剪纸画，丰富并拓展幼儿相关的民俗知识与经验。小结。过年过节的时候，人们都喜欢在自己家里的窗户、墙面上贴各种 各样的剪纸画。这些剪纸画大局部是红色的，色彩鲜艳、形象夸张， 不仅烘托了节日里的欢乐气氛，也给人们带来了美的享受，大家都希第

12、6页共8页 望明年的新生活会越来越幸福。评析民间剪纸能普遍、广泛地流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原 因。人们祈求丰衣足食、健康长寿、万事如意，这些美好与朴素的愿 望，借助剪纸的吉祥寓意传达出来，寄托着人们对未来美好新生活的 向往。我将这一幅“红色钱鼠”作为重点欣赏画面，有助于幼儿形象、 直观地理解“红色钱鼠”的吉祥寓意，并能有效联系生活实际，帮助 幼儿体验并感悟民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化。.完整欣赏绘本，整体欣赏与感受绘本中剪纸艺术的美。(1)欣赏绘本中的“图文”故事，了解“钱鼠”典故。教师完整讲述绘本故事，幼儿同步翻阅小图书，完整倾听故事内 容，了解“钱鼠”典故，整体欣赏与感受绘本画面

13、中剪纸画的美。(2)交流与提供“整体欣赏”后的审美感受。师：看了这本剪纸小图书，听了关于“钱鼠”的民间故事，你有 什么感觉？你喜欢这本书吗？为什么？这本小图书，不仅故事好听，上面的剪纸画也很美。故事里的老 公公、老婆婆很勤劳，愿意帮助别人，他们是两个心地善良、心灵美 丽的人。画面中的两只小老鼠非常可爱，它们是两只“钱鼠”，是吉 祥物，能够给老公公和老婆婆带来幸福和快乐。书里的很多画面都是 非常美丽的，许多小朋友说“看了还想再看“，说明大家都很喜欢看 这本书。我把这本小图书放到我们班的图书区，你可以在自由活动的 时间去翻一翻、看一看，也许你会有新的发现，会更喜欢看这本书。第7页共8页活动延伸.在图书