幼儿园美术中班玩沙活动教案设计沙中作画

1、幼儿园美术中班玩沙活动教案设计:沙中作画活动目标：.激发幼儿利用各类工具进行沙中作画，丰硕 幼儿的想象力。,体验沙中作画的乐趣。活动准备：.木棒假设干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处 钻有小孔X场地：干净的沙池。. 24 k的平面硬纸板假设干块,一样大小的白 色纸张假设干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料别 离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便 将瓶子倒置时，使劲捏瓶子时能将颜料从小孔中流 出）假设干份活动进程：.以谈话的方式引出活动：师：小朋友你们平时是如何画画的？幼：用蜡笔在纸上画画。师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作 画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地 里画画吗？（出

2、示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请 小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的 画与咱们以往的画有什么不一样？.幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行 沙地上的自由创作画。.将幼儿分成四大组，别离占据沙地四个角计 划的区域（每组中都有大班与小班的幼儿相配合进 行沙中创作画比赛要求：每组幼儿商量自己绘 画的内容；必需大小班幼儿一路完成X. 一路欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。延伸活动：.与幼儿一路讨论：沙画与蜡笔画的不同；沙 画只有线条没有颜色；沙画很容易擦去或修改。有 什么方法能将沙中漂亮的画留住呢？.教师展示沙中作画新方式：将一张画纸铺在 一样大小的硬纸板上，以后在白色画纸上铺上一层 沙将白纸全

3、数覆盖后，然后用装有颜料的瓶倒置使 劲捏瓶子让颜料从瓶中流出，最后用这一工具在铺 有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸 上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。.幼儿试着用这种方式作画，进一步激发幼儿 对玩沙的兴趣。活动目标：.激发幼儿利用各类工具进行沙中作画，丰硕 幼儿的想象力。.体验沙中作画的乐趣。活动准备：L木棒假设干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处 钻有小孔X场地：干净的沙池。2. 24 k的平面硬纸板假设干块,一样大小的白 色纸张假设干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料别 离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便 将瓶子倒置时，使劲捏瓶子时能将颜料从小孔中流 出）假设干份活动进程：

4、.以谈话的方式引出活动：师：小朋友你们平时是如何画画的？幼：用蜡笔在纸上画画。师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作 画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地 里画画吗？（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请 小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的 画与咱们以往的画有什么不一样？.幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行 沙地上的自由创作画。.将幼儿分成四大组，别离占据沙地四个角计 划的区域（每组中都有大班与小班的幼儿相配合进 行沙中创作画比赛。要求：每组幼儿商量自己绘 画的内容；必需大小班幼儿一路完成1. 一路欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。延伸活动：1,与幼儿一路讨论：沙画与蜡笔画的不

5、同；沙 画只有线条没有颜色；沙画很容易擦去或修改。有 什么方法能将沙中漂亮的画留住呢？.教师展示沙中作画新方式：将一张画纸铺在 一样大小的硬纸板上，以后在白色画纸上铺上一层 沙将白纸全数覆盖后，然后用装有颜料的瓶倒置使 劲捏瓶子让颜料从瓶中流出，最后用这一工具在铺 有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸 上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。.幼儿试着用这种方式作画，进一步激发幼儿 对玩沙的兴趣。活动目标：.激发幼儿利用各类工具进行沙中作画，丰硕 幼儿的想象力。.体验沙中作画的乐趣。活动准备：L木棒假设干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处 钻有小孔X场地：干净的沙池。2. 24 k的平面硬纸板假

6、设干块,一样大小的白 色纸张假设干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料别 离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便 将瓶子倒置时，使劲捏瓶子时能将颜料从小孔中流 出）假设干份活动进程：.以谈话的方式引出活动：师：小朋友你们平时是如何画画的？幼：用蜡笔在纸上画画。师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作 画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地 里画画吗？（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请 小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的 画与咱们以往的画有什么不一样？.幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行 沙地上的自由创作画。3,将幼儿分成四大组，别离占据沙地四个角计划的区域（每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行沙中创作画比赛。要求：每组幼儿商量自己绘 画的内容；必需大小班幼儿一路完成X4. 一路欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。延伸活动：.与幼儿一路讨论：沙画与蜡笔画的不同；沙 画只有线条没有颜色；沙画很容易擦去或修改。有 什么方法能将沙中漂亮的画留住呢？.教师展示沙中作画新方式：将一张画纸铺在 一样大小的硬纸板上，以后在白色画纸上铺上一层 沙将白纸全数覆盖后，