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文档简介

1、教学对象：5-6岁教学目标：1.通过对怪兽颜色的运用，使孩子们感受色彩的多样性。2彩色卡纸的剪贴和多样媒材的运用，锻炼了孩子小脑与手部肌肉协调能力。3通过绘本故事让孩子不再害怕怪物。走开，打怪兽怪物，是儿童文化中的另类和异者，大人常常怕吓着孩子不愿提及。可是，大人有没有注意到，孩子其实是以喜欢的方式害怕着怪物。一方面，怪物因为形体特征的怪异而引起孩子的恐惧；另一方面，怪物又因为是新奇有趣的事物而让孩子试图亲近。这很像我们听鬼故事的心理，既害怕，又想听。 绘本中在书页的翻动中，怪物灰飞烟灭，会让孩子产生是“我”驱逐走了怪物的胜利喜悦，并产生完全可以操控怪物的安全感一：绘本图片引入1，图片中的怪物

2、长什么样？耳朵.鼻子、嘴巴的样子？在你心中怪物还可以是什么样子的？2，耳朵除了时扭曲的还可以时尖尖的吗？那脑袋呢？3，怪物除了时绿色还可以是什么颜色的？二：对怪物形象的认识分析1，主要示范怪物剪贴方法，先后顺序。2，示范时引导主体物的多样性。三；示范绘画 注意事项：1，引导上：老师需要有趣味的解读课本，并且引导孩子构建出自己心中的怪物形象。2，示范上：A颜色 以怪物脸的颜色为主色（所以脸要大），以五官多样的颜色为辅助色，使画面有对比。B形态 需要多样性，比如：鼻子可以是三角形也可以是圆形。C背景；自由发挥。3，如小朋友是初学者，剪刀使用不便可用撕贴代替，较小的画面如眼睛可用现成的动动眼代替。作画材料彩色卡纸，雕刻纸，双面胶和固体胶，剪刀，铅笔，丙粉，麻绳，海绵棒，勾线笔01. 先用确定怪物脑袋的颜色和大小，剪下来02. 再选用合适的颜色剪出五官和头发，时间充裕的情况

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