大班美术：好玩的水影画

1、Word - 8 -大班美术：好玩的水影画要想让事情按预期进展，作好方案的制订尤为重要。在开头一项建设之前，我们必需从多个角度考虑制定方案，方案与我们的将来的行动息息相关，方案要撰写哪些相关内容呢？设计意图：千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张奇妙的水影画就完成了。这个过程就像变魔术一样，幼儿怎能不喜爱?水影画颜色的外形变化，带动幼儿绽开无限想象，让幼儿在玩中感受水影画的魅力：想一想、赶一赶、碰一碰、拉一拉，就变成一幅奇妙的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。活动目标：1尝试画水影画，学习用竹针在水面上简洁绘画的方法。2依据颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。3在绘画过程中，体验

2、画水影画的乐趣。活动预备：1水影画视频。2油画颜料、调和油、淀粉、水、竹针、宣纸(白纸)、水盆。活动过程：观赏水影画，了解其特点并引发幼儿对水影画的爱好1幼儿看水影画作画视频。师：小伴侣，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?小结：这样的画叫水影画，是画家用油画颜料在混有淀粉的水上画的，多奇妙啊!2了解水影画油水分别的特点。师：想一想，为什么颜料会漂移在水面上?小结：由于油画颜料中添加了油，而油会漂移在水面上。(评析：幼儿第一次接触水影画，感到特别好玩。观看水影画视频，不仅让幼儿感受了水影画的奇妙，还激发了幼儿画水影画的爱好，幼儿都跃跃欲试。)沟通、示范，幼儿获得画水影画的绘画方法1探讨、沟通。

3、师：在视频中，画家是怎样画水影画的?幼儿在争论过程中，回顾水影画初步的绘画方法。2老师示范画水影画，让幼儿获得画水影画的简洁技能。用滴管将油画颜料滴在水面上。用竹针在颜料上划动，画出自己想要的图案。再用宣纸(白纸)轻轻铺在画的图案上。把纸轻轻拿起，晾干，就是一张水影画。小结：水影画不是一般的画，需要用特别的材料来画，才能胜利。(评析：通过视频，幼儿对水影画的绘画方法有了肯定的了解，由于是初次画水影画，所以肯定技能的学习是必需的。在共享了老师详细的绘画方法后，更简单为后面的创作奠定基础。)幼儿尝试画水影画，感受画水影画的乐趣1老师说明画水影画的要求。选取自己喜爱的颜料滴在水中进行绘画；假如画的水

4、影画不抱负，可用宣纸把水面的颜色吸掉重新画。由于颜料是油性的，所以要留意桌面、衣服的卫生。2幼儿分组在水盆中体验画水影画的乐趣，老师依据幼儿的绘画状况，随时进行指导，让每个幼儿都获得胜利。3幼儿选自己满足的作品用宣纸(白纸)拓印、晾干。(评析：幼儿只有通过自己亲自实践，才能把握颜料在水面的拉长、扩大等变化，需要针笔向外拉、向里推、在颜色上打转，水影画真正让幼儿乐在其中。)幼儿相互沟通、分事作品1你画的是什么?是怎样画的?画的名字是什么?2你喜爱谁的画?为什么?03Kkk.Com让幼儿相互沟通自己的画，学习评价同伴的作品。03kK其他人还在看有用范文：难忘的国庆节日记(篇二)面对生活中随时可能消

5、失的状况，我们可能会涉及到方案的撰写，方案范文的作用也不行小觑，写方案要留意哪些方面呢？23范晔(y)，著后汉书。乐羊子妻、张衡传等出于此。纪传体断代史，前“四史”之一。1)汉书是我国断代的纪传体史书。班固2)战国策西汉刘向，以国家为单位分别记叙的历史。3)史记是我国第一部纪传体通史，是西汉闻名司马迁。(纪传体就是人物传记)4)资治通鉴是我国第一部编年体史书，是北宋史学家司马光。5)离骚是我国第一首优秀的长篇抒情诗，是战国时楚国的宏大诗人屈原。6)论语是我国第一部语录体散文，是孔丘的弟子及再传弟子。7)春秋是我国第一部私人编撰的史书，是春秋时代闻名的思想家、教育家孔丘。8)三国演义是我国第一部

6、优秀的长篇历史小说，是明代闻名的通俗小说家罗贯中。三国志西晋陈寿，是一部国别体纪传断代史。9)水浒传是我国第一部优秀的描写农夫革命斗争的小说，是元末明初闻名的小说家施耐庵。10)西游记是我国第一部长篇神话小说，是明代小说家吴承恩。11)梦溪笔谈是我国第一部用笔记文体写成的综合性学术专著，是北宋科学家、政治家沈括。12)聊斋志异是我国第一部优秀的文言短篇小说集，是清代闻名小说家蒲松龄。13)儒林外史是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，是清代宏大的小说家吴敬梓。14)红楼梦是我国艺术成就最高的早期白话小说，是清代宏大的小说家曹雪芹。24刘义庆，袭封临川王。主要作品为世说，唐时称为世说新书，宋时称世说新

7、语。周处、陈太丘与友人期等出于此书。为笔记小说，记载魏晋人物的言谈轶事，与志怪小说相对，可看作志人小说的开端。志人小说，指记述人物的轶闻琐事、言谈举止的小说。刘义庆世说新语是志人小说的代表作。志怪小说是干宝的搜神记。25刘勰(xi)，字彦和，晚年为僧，法名慧地。主要作品为文心雕龙，是我国第一部文艺理论专著。26北朝乐府，闻名作品有木兰诗、敕勒歌、折杨柳歌辞都被收入乐府诗集。其中木兰诗为“乐府双璧“之一。(晋)王羲之字逸少，东晋书法家，有“书圣”之称。代表作兰亭集序。他的书法被誉为“龙跳天门，虎卧凤阙”，给人以静美之感，书法圆转凝重，易翻为曲，用笔内厌，全然突破了隶书的笔意，创立了妍美流便的今体

8、书风，被后代尊为“书圣”。王羲之作品的真迹已难得见，我们所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书乐毅论、黄庭经、草书十七帖、行书姨母帖、快雪时晴帖、丧乱帖等。他所书的行楷兰亭序最具有代表性。书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(f)2022教案:画杨桃教学思索之二只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。为了贯彻落实工作项目的要求，我们应当在事情开头之前做好一份方案，方案与我们的将来的行动息息相关，有关方案你知道怎样去撰写吗？本堂课我用课文结尾的一句话“这位老师的话同父亲讲的是那么相像，他们的教导使我一生受用”直奔中心，层层深化，用一个支点，支撑起整个课堂教学。我知道在课

9、堂上,老师是学问的指导者、引导者.在教学中老师要擅长把握教材,机灵地发觉同学在学习中存在的问题,敏捷地加以引导,课堂上老师能够机灵的处理问题,会让整个课堂气氛活跃起来.在教学画杨桃一课时,我深深地体会到老师的机灵是课堂的灵魂.在教学中由于自己的教学不够机敏,引的太多，放的不够开，致使课堂上的很多亮点没有爆发出来.通过上画杨桃一课,我认为自己需要在以下几个方面进行自我提高:1、深化钻研、挖掘教材,敏捷地处理教材.2、提高自己的课堂教学机灵.3、深化地讨论自己的薄弱之处,提高评价的力量.评陈锦云老师的画杨桃一课画杨桃课文语言浅显，但是文章的内在联系紧密，故事也有吸引同学的较不曲折的情节，同时，文章

10、还蕴含着一个深刻的道理。如何把握文本，让同学在课堂投入到文本呈现的语言材料中去，并且又出乎其中，这是这一堂课的难点。陈老师在这一节课我认为以下几方面处理得较好，值得学习和借鉴。一、把握入点：陈老师以“父亲的话让我一生受用”入文，绽开教学，“受用是什么意思？父亲的话是哪一句？”这两个问题的争论，自然地将同学引到了文本中，继而对课文产生爱好。二、适时比较：在教学过程中，陈老师以父亲的话为经，以画杨桃中的插曲为纬，引导同学深化地解剖课文，在同学理解故事情节的基础上，掏出老师的话，并与父亲的话进行比较，使同学在比较中感悟其中蕴含的道理：观看认真，做事踏实，信任自己！三、顺势拓展：教育即生活，课堂教学要联系生活。入文是其一，出文便是其二。陈老师在同学感悟课文的内在意蕴的基础上，顺势将同学面前的文本材料与同学的生活联系起来，“画杨桃是这样，那么做其它事呢？”将引向同学的生活。争论：1课堂中老师的引导，层层剥笋，条理清楚，但是过多细小的问题引