小学教师教学计划5篇

1、Word - 12 -小学教师教学计划5篇教学方案 篇一一、教学目标本学期主要通过网络基础学问的学习使同学对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作学问的学习，使同学把握网上收集、沟通信息的基本操作；通过程序设计初步学问的学习，使同学初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简洁问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让同学了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规；让同学学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息；培育同学乐观探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独自解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、教材

2、分析1、教材特点：教材有用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对同学的数学学问、规律推理力量都有肯定的要求，对于村镇学校的同学来说有肯定的难度。2、教材内容：八班级的信息技术总共有六个模块的内容，模块一是多媒体素材的猎取与处理，模块二是演示文稿，模块三是flash动画制作，模块四是网页设计与制作，模块五是QBASIC程序设计，模块六是智能机器人。3、重、难点：重点在于对计算机网络基础学问的了解及应用；难点在于对模块二的内容要在学会操作之外把握相应的理论学问。三、教学方法和主要的措施针对以上几点，主要措施如下：1、关注同学进展，注意学习过程的精细化。采纳“平常分积分制度”。2、注意教学活动过

3、程的精细化。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平常分。3、培育同学之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组三人左右，从中选择出有责任心、操作力量较强的同学成为小组负责人，小组之间绽开竞争，调动同学的学习乐观性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于基本学问，采纳“演示操作提问解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让同学

4、能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据同学的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习乐观性。对于网络应用的操作部分，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对同学的学习状况进行监控，有目的的引导同学养成健康的上网习惯。四、业务自修1、在备课的精细化上多钻研：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术的基本概念；四备信息技术基本操作用语、基

5、本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。2、注意课堂教学的精细化：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态和气、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。4、仔细组织信息技

6、术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。教学方案 篇二一、同学基本状况本方案针对三班级，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固

7、的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏；同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材是使用新编版：三班级下册，内容是全新的。内容是计算机画图和网络学问，其中计算机画图占了70，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。学问点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：依据上级下发的教学进度和同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学

8、对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机画图和把握网络操作学问。能娴熟把握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一

9、个作品。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。六、教学进度详细支配如下表第一课熟悉小画家其次课好用的铅笔第三课心和彩虹一起飞第四课奇异的线第五课矩形的生日聚会第六课小画家本事大第七课漂亮的海底世界第八课小鸟乐园第九课我的名片我设计第十课我爱大自然十一课奥运在我心十二课网上寻宝十三课网上邮局十四课心愿的传递十五课空中连心桥十六课畅想奥运教学方案 篇三一、学科教学要求背景分析:高考物理在考查学问的同时注意考查力量，并把对力量的考查放在首要位置。通过考核学问及其运用来鉴别考生力量的凹

10、凸，但不把某些学问与某种力量简洁地对应起来。目前，高考物理科要考核的力量主要包括以下几个方面：1、理解力量 理解物理概念、物理规律的准确含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简洁状况下的应用；能够清晰熟悉概念和规律的表达形式（包括文字表述和物理表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关学问的区分和联系。2、推理力量 能够依据已知的学问和物理事实、条件，对物理问题进行规律推理和论证，得出正确的结论或作出正确的推断，并能把推理过程正确地表达出来。3、分析综合力量 能够独自地对所遇的问题进行详细分析、讨论，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能

11、够把一个简单问题分解为若干较简洁的问题，找出它们之 间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理学问综合解决所遇到的问题。4、应用物理处理物理问题的力量 能够依据详细问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并依据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5、试验力量 能独自的完成表2、表3中所列的试验，能明的确验目的，能理解试验原理和方法，能掌握试验条件，会使用仪器，会观看、分析试验现象，会记录、处理试验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发觉问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、试验方法和试验仪器去处理问题，包括简洁的设计性试验。这五个方面的力

12、量要求不是孤立的，着重对某一种力量进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的力量。同时，在应用某种力量处理或解决详细问题的过程种也伴随着发觉问题、提出问题的过程。因而高考对考生发觉问题、提出问题等探究力量的考查渗透在以上各种力量的考查中。（1） 培育同学对中学物理基础学问（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、把握及应用。（2） 培育同学的观看、试验力量；思维力量（包括理解力量、推断力量、分析综合力量）；猎取、处理信息的力量；运用物理学问解决简洁的实际问题的力量以及运用科学方法讨论物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的力量。二、教学复习指导思想1、提高效率，精讲精练本学期时间紧迫

13、，需在效率上做好文章。首先，作为老师就要讲清晰内容，为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。 而最终目的就是要培育力量。其次， 本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成，决不盲目图多。2、关注同学的自习课同学能听懂老师讲解

14、过程，并不意味着有力量自己解题，注意同学自学、复习力量的培育。但注意同学自学，并不是在自习课中放任自流或焦头烂额，而是老师要注意自习时间的应用，多花时间陪同学进行练习，在同学需要关心的时候，准时消失引导其完成练习。3、关注同学的心灵与同学建立良好的师生关系；对思维敏捷但不够努力的同学，要适当教育；对努力学习但成果进步不明显的同学，要留意多关怀和鼓舞；对于学习最困难同学，要急躁。三、本学期应达到的目标和力争达到的目标1、让同学通过模拟考试检测自己的实际高考力量，从而准时总结阅历，找出不足，做好充分的预备迎接高考2、为实现20 xx年高考，本科上线人数力争达到16人（不含民族预科线），其中3人达到

15、本科第一批入围线，5人达到本科其次批入围线，8人达到本科第三批入围线，专科高职上线人数要保持去年的水平奋斗。本学期教学方案支配如下：略教学方案 篇四一、教学目的语言表演是少儿校外教育的主要内容，是对组员进行艺术教育的有力手段，更是以艺术为载体实施全面健全人格教育的一项多功能的活动。以活动手段，激发热忱、培育爱好，消退害怕心理，提高自信、增加胆识及表现欲；增加记忆力、口头表达力量、口头作文力量、表演力量；培育孩子的思维力量、应变力量、组织协作力量、制造力量；培育活泼、开朗、豁达高尚的性格与情感，最终达到塑造美妙心灵的育人目的！二、课程内容设置语言 形体 朗诵 表演 观赏 发声练习 综合三、活动内

16、容要点对一般话的要求进一步完善敏捷的运用绕口令儿歌的朗读与表演儿童诗的朗读与表演能够在嬉戏的情景中初步理解“角色”的含义培育同学具有初步的舞台表演意识体会汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不怜悯绪的作用各类风格诗歌朗诵各类风格的故事叙述发声训练四、教学要求爱好是最好的老师。首先要营造一个喧闹快乐、喜悦非凡的课堂氛围。要用调整留意力的手法适当的引导、转移、掌握，从激发爱好入手选作品，更要留意同学心情起伏，做到动静结合。自信是人生之首。以树立自信为目的，让每个孩子都有上台表演的机会，让每个孩子都认为“我是最棒的！”指导家长使用表扬技巧，用和善的谎言与老师合作培育自信念较差的孩子。创新是一个人的灵魂

17、。是一个人力量大少的详细表现，亲自示范后在指出：超过老师的同学更优秀！创新等于原有学问的重新组全进展，培育孩子们勤思考、勇攀登的创新意识。组织协作力量是一个搞大事业的人必不行缺少的力量。在活动中要常设置“轮番班长”等方式来培育组织协作力量。总之，艺术教育是载体，全面健全的人格教育是目的，两者是相辅相成的统一整体。教学方案 篇五一、教学指导思想：根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。二、同学状况分析：本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作：1、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量。3、加强教研活动，乐观参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。4、乐观开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式