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文档简介

1、小班主题活动能干的小手教案反思小班主题活动能干的小手教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延长，活动反思等内容，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，引导幼儿熟悉手，明白用手能做很多事情，进展幼儿的语言表达力量，教幼儿初步爱护手的概念，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看能干的小手教案吧。设计意图如今的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比方穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不擅长也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过能干的小手这一活动，引导幼儿熟悉手，明白手能做很多事情，激发幼儿自己动手的主动性、主动性。活动目标1、激发幼儿自己的事

2、情自己做的愿望。2、引导幼儿熟悉手，明白用手能做很多事情，进展幼儿的语言表达力量，教幼儿初步爱护手的概念。3、帮忙幼儿初步获得有关数的概念。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。活动准备1、电脑课件、录音机、磁带。2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。活动重难点难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比拟。重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受胜利的欢乐。活动过程一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。二、观看发现法：1、看一看：启发幼儿观看，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：启

3、发幼儿说出手指的名称，并比拟不同，引导幼儿与伙伴、老师的手进行比拟。3、说一说：看电脑课件，激发幼儿用语言来表达手能做很多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。4、爱护好我们的小手。商量：怎样爱护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿爱护好自己的小手。三、游戏稳固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变魔术，激励幼儿自由选择喜爱的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。（活动结束：听音乐离开活动场地）活动延长1、开拓独立力量角，为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们训练。2、学习儿歌小小手。3、和幼儿一起做手影游戏。4、建立家长联系卡，按时表扬、激励有进步的幼儿。活动反思本活动以幼儿的手为切入点，在施教过程中，主要采纳了音乐导入法、观看发现法、游戏稳固法、感知操作法。活动开头，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性熟悉，产生活动爱好。然后通过观看，孩子们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比拟。手能做什么，并与孩子们共同搭建熟悉的平台。这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在观看发现中获得对手的感性熟悉。游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏非常感爱好，也非常仔细，在不知不觉中激发了孩子们自己的

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