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文档简介

1、小班健康乌龟爬爬教案反思小班健康乌龟爬爬教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，训练手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作，探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看乌龟爬爬教案吧。活动设计背景由于小班孩子对于爬比拟感爱好，我尝试让幼儿通过学乌龟爬爬而对游戏感爱好，体验游戏欢乐，增加不怕困难勇往直前的心理品质。通过屈膝爬行以及钻跳动作来提高幼儿的协调性和灵敏性。活动目标1：训练手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2：探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。3：体验游戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心

2、里品质。4：锤炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。5：培育幼儿对体育运动的爱好爱好。教学重点、难点重点：训练手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。难点：探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。活动准备体操用垫、轮胎、小门、城堡，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。活动过程一、热身运动1、播放音乐，老师带着幼儿做操。2、老师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片草地前面。师：小乌龟们，我们怎样过草地？（请个别幼儿试一3、小结：小乌龟可以爬过草地。二、探究爬行方法1：自由探究爬行方法师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2：请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒适。3：请一

3、个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。老师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒适。4：播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟训练双手着地屈膝爬行。三、游戏：查找城堡1：大家看，前面有个城堡，你们想不想去完？小乌龟爬的本事最大了，今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。2：大家要顺着路线进行竞赛：爬过草地钻过山洞跳过小河爬过山坡到达城堡3、幼儿竞赛，老师记录两队的成果。4、小结，领奖。四、放松、结束。1：刚刚你们在爬行过程中遇到了什么困难？（请个别幼儿讲解并描述自己是如何战胜困难连续前进的。）2：听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。教学反思通过本活动让幼儿探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性体验游戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心里品质。体验游戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心

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