小班健康吹泡泡教案反思_第1页
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文档简介

1、小班健康吹泡泡教案反思小班健康吹泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，幼儿能发现所吹的泡泡有大有小，透过泡泡来观看身边的事物，体验发现和游戏的欢乐，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看吹泡泡教案吧。活动目标：1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观看身边的事物，体验发现和游戏的欢乐。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐活动准备：物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。重点难点：发现所吹的泡泡有的大，有的小

2、。能透过泡泡观看身边的事物。活动过程：一、老师出示图片，让幼儿观看泡泡的外形、颜色。老师示范，让幼儿观看泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。二、吹泡泡。1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。3、幼儿再次尝试吹泡泡。4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。三、看泡泡1、请幼儿观看肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。（七彩的）2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观看四周的世界。四、抓泡泡1、老师吹泡泡，小好友们抓泡泡。2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么改变。活动反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡进展幼儿的观看力量和想象力量。一开头，我是出示图片让幼儿认真观看泡泡的外形、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生爱好。老师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的爱好及参与的主动性，孩子们快乐地连跳带说用劲拍手，有的幼儿还说：老师我拍的好不好。真好，你真棒。在看泡泡这个环节中，幼儿的爱好更高。张光跑过来对我说：老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。哲宇跑过来说：老师我吹出了很多泡泡，一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不同的观点。最终，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说：老师看，泡泡在我手里破了，真好看。

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