北师大版七年级数学上册打折销售教案_第1页
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文档简介

1、第十二中学高效讲堂赛讲教学设计课题应用一元一次方程课时1年级七年级6班-打折销售主备李倩执教者李倩时间12.3教师1、知识与技术目标：理解成本（进价），标价，打折，售价，收益，收益率等观点。教能找出打折销售问题中的等量关系，列方程解决问题。学2、过程与方法目标：目标能运用生活经验和社会实践对有关数学信息进行概括类比。3、感情态度与价值观目标：体验数学与平时生活的亲密联系，养成优秀的数学思想质量。要点1.能找出打折销售问题中的等量关系，列方程解决问题（要点）难点2.找出等量关系，列方程解决问题（难点）资源PPT利用及教具准备一情境导入，知识贮备（出示生活中销售打折的图片，引出销售问题中的有关观点

2、：成本，进价，标价，打折，售价，收益）1.指引学生回想“成本（进价），标价，打折，售价，收益”的各是什么意思？并提出收益率就是收益占成本的百分比。教2.理解“成本，标价，售价”之间的关系，教师演示卖钢笔情境，指引学生得出“收益=售价-成本，售价=标价折扣”的关系式。学二典例优选过1.求进价问题（出示题目，指引学生剖析每一个条件，并找到等量关系“收益=售价-成本”，程依据前两节课的学习经验，回想步骤，一步一步指引学生设未知数，并剖析题意列出方程，提示学生可利用表格剖析，列出方程后学生自己解答，教师巡视指导，集体沟通并再次理顺思路）师提出问题：全部的打折促销活动，都是廉价了吗？（学生思虑，踊跃发布自己的建议，指引学生发现生活中有些打折促销是变相欺诈行为，买东西时要注意剖析，在此后自己从商也要“诚信为本”）2.求原价问题（出示问题，学生自主读题，教师抛出问题，指引学生理解题意）原价指什么？按原价的8折销售能够得出什么？1800指什么？收益率指什么？教师解说收益率的意思，指收益占进价的百分比。找出题中的等量关系。可用列表法剖析题意，自主列出方程，并解答。总结方法用一元一次方程解决实质问题的步骤有哪些？（师生共同小结）剖析题意找等量关系；设未知数；列方程；解方程；查验作答。三随堂练习（出示问题，学生自主理解题意并自主达成，指名学生板演，集体沟通）四小结五板书设计应用一元一次方程

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