幼儿园小班主题教案可爱的小蚂蚁_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班主题教学设计可爱的小蚂蚁主题的产生：小班孩子感情丰富，他们喜爱动物，与动物之间仿佛天生有着一种必然的联系，变化多端的动物世界老是能惹起他们极大的注意。他们也老是对各样动物都充满了好奇心与研究欲念。近来一段时间，孩子们在户外活动时，经常可见他们的身影蹲在草丛中找寻着本来他们对小小蚂蚁产生了浓重的兴趣。可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的视野，他们在与蚂蚁的直接接触中，产生了很多问题，蚂蚁的家在哪里？蚂蚁有妈妈吗？蚂蚁吃什么？蚂蚁能活多长时间？等等。可见，蚂蚁作为一种会动的虫子，吸引了孩子们的眼光，蚂蚁世界充满了活力，充满了兴趣。不论是绚烂多彩的春季，仍是烈日似火的夏季，大自然中随地可见蚂蚁繁忙的

2、身影：漂亮的花丛中，翠绿的草地上，冷淡的墙角边面对这全部，我们成人可能会嗤之以鼻，而孩子们却喝彩雀跃，用充满好奇的眼睛去观看，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开开朗好动的小脚去追赶。风趣的蚂蚁引起了孩子的好奇心，激发了孩子的研究欲念。为此，我们以蚂蚁为切人点，针对孩子的年纪特色，希望经过丰富多彩的方式，一系列活动，与孩子一同认识获取有关蚂蚁的很多信息，认识蚂蚁的风趣之处，踊跃去关注、体验蚂蚁的生活，研究蚂蚁的神秘，与蚂蚁成为朋友，经历快乐而好玩的蚂蚁王国之旅！1主题目标：1、社会生活：1、获取对于蚂蚁的各样知识，认识蚂蚁王国中风趣的生活情形。2、理解、尊敬、喜爱蚂蚁，能以适合的方式对待小动物。2

3、、身体运动：1、学习蚂蚁爬，学习手膝着地向前爬，锻炼动作的灵巧性和协调性。3、语言沟通：1、理解儿歌逗蚂蚁的内容，有表情地学念儿歌，初步试试改换儿歌中间段的词，仿编儿歌。2、学习聆听故事，产生感情共识一一喜爱蚂蚁，理解尊敬蚂蚁。4、科学研究：1、研究用各样方法找寻、捕获、察看蚂蚁。2、察看蚂蚁的外形特色，认识蚂蚁触角的独到作用。3、认识蚂蚁的主要生活习惯，知道蚂蚁是群居生活的，认识蚂蚁家族的分工与合作状况。5、艺术表现：1、学惯用绘画的形式表现出蚂蚁的外形特色，勇敢表现蚂蚁王国中有趣的生活情形。2、能用自然声音唱歌，并依据词意自编动作进行歌表演。家长参加1、向家长发放主题活动的通知，并提出相应的亲子家庭活动建议。2、请家长向孩子介绍有关蚂蚁的知识，利用双休日率领幼儿户外察看2蚂蚁，找寻蚂蚁的家一一泥洞，丰富幼儿对蚂蚁的认识。3、发动家长和孩子一同采集有关蚂蚁的各种资料。环境创建：1、在自然角与幼儿共同饲养、照料蚂蚁，开拓饲养角。2、语言区供给有关蚂蚁的图书、图片，儿歌、录音机、有关的磁带。丰富幼儿对蚂蚁的认识。3、益智区供给玻璃瓶，瓶内装有蚂蚁，供幼儿察看蚂蚁的生活习惯。4、美工区：拼帖蚂蚁的各样图片、水彩笔、蜡笔、半成品、泥工、废旧物件、剪

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