新人教版九年级英语下册《nit6WhenwasitinventedSectionAGrammar4a-4c》教案21

1、九年级英语上册Unit6Whenwasitinvented？教课方案书名新目标Goforit!所教年级所教册次、九年级英语上册Unit6九年级Whenwasitinvented？单元课型单元活动课学情剖析本单元的话题是讨论发明及新发明给生活带来的改变，要修业生能理解并运用被动语态条理地讨论新发明的功能与作用。所以，我就环绕这个话题，设计单元活动任务为：使用所学语法构造讨论智好手机的功能，并引导学生善用科技。因为学生的知识层次错落不齐，运用语言的能力较差，所以教课方案呈梯度递升，逐渐引导，让学生由听、说转向综合性地运用语言，培育学生的思想能力，引导踊跃的价值导向。教课目的1.KnowledgeA

2、ims:Usethepassivevoicecorrectly.2.Abilityaims:Beabletotalkabouthowsmartphonesareusedinourdailylife.3.Emotionaims:Getthesenseofsharingandusethenewtechnologyintherightway.教课要点、难点教课要点：被动语态教课难点：被动语态的运用及活动拓展教课创新活动的话题选材新奇，切近生活。怎样合理使用手机是此刻的热点议论话题。活动形式多样有紧扣中考考点，表现活动课的真切性和实效性。教课过程设计StepI.Warmingup知识竞猜导入话题：1.

3、Whatsitsname?Mostpeoplehaveone.Itssmallandbeautiful.Showsomepictures,letthestudentsguess.Whenwasthefirsttelephoneinvented?Thephonethatnowmostpeoplehaveiscalled_.Whichcompanyinventedthefirstmobilephone?Whatdoes“smart”meanin“smartphone”?设计企图:使学生认识本节课学习目标，并一开始就对所讨论的内容感兴趣。StepII.TalkingMindMap复习动词(手机的功能

4、)Whatverbs(动词)canyouthinkof?利用图片展现手机功能，概括一般此刻时被动语态Guidethestudentstolisttheexpressions:talkwithpeople,takenicepictures,shopandpayonlineRewritethesentences改(为被动语态)Byusingthesmartphone,Ourfavoritemovies_.Manykindsofgames_.Beautifulmusic_.Nicepictures_.Itsveryconvenientanduseful.概括一般此刻时被动语态的用法设计企图:经过图片

5、展现及问答方式认识话题内容，运用被动语态。StepIIISpeaking用Lucy使用手机的经历引导学生，表现一般过去时的句子，并连句成段。WhatdidLucydoontheSmartphone?Shesentashortmessagetohermomyesterday.=Ashortmessage_tohermom.ShereadthesportsnewsontheInternetyesterday.Thesportsnews_ontheInternet.ShesearchedtheinformationaboutSmartphone.TheinformationaboutSmartpho

6、ne_3.中考考点：文段填空message_tohermom.Thesportsnews_ontheInternet.English_ontheInternettoo.Somephotosaboutherdaughters_onWeChat,herexperienceandfeeling_onWeChat,andlotsofcomments_byherfriends.设计企图:以说与写的方式熟化一般过去时被动语态，实质运用。StepIVPractice1.文段:MyspecialexperienceTaskone:Underlinewhatshedidwiththesmartphone.Tas

7、ktwo:Changethemintopassivevoice.文段:采用适合动词和语态填空。设计企图:通太短文展现两位学生用手机的特别经历进一步内化语法，并加强正确使用手机。StepVReadingandSharing1.阅读短文，达成信息卡。InformationCardThethingsthathavebecomepopular1._Peoplewhoespeciallylikesmartphones2._Thefirstthingthatsomepeopledowhentheywakeup3._Thebadresulttotheeyeswhenphonesareusedtoooften

8、4._Thewriteraddictionopinionsofsmartphone5._2.Check,thentalkandshare.设计企图：经过学生阅读、议论、分享，引导学生正确使用现代科技。StepVIHomework智好手机的发明给人们的生活带来很多便利和乐趣，它正在改变了人们的生活与交流的方式。请你就智好手机的发明和使用说说你的见解。内容包含：1.你平常使用手机做的事情；描绘你身旁同学使用手机的现象以及你的见解；给出合理使用手机的建议（起码两点）。要求：语句连接，词数80个左右。设计企图：学生依据活动话题，进行写作训练，提高学生综合使用所学语言讨论话题的能力。Unit6Whenwasitinvented？被动语态：Smartphones板书设计Shesentashortmessagetohermomyesterday.=Ashortmessage_tohermom.Shesea