小学数学西南师大三年级上册（2022年新编）六年、月、日年月日稿

1、年 月 日一稿梓橦路学校 范明利教学内容：西师版数学三年级上册第6566页。 教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数， 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：记住各月的天数 教学准备：多媒体课件，2023年的年历卡片、 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 在我们的生活中有过很多令我们骄傲与自豪的日子，现在就让我们一起再次感受那些令人激

2、动的日子吧！1949年10月1日，中华人民共和国成立了，1997年7月1日，香港回归了。2023年8月8日，北京奥运会开幕了。在记录这些激动人心的日子时，我们都用到了那些时间单位。年月日是比时分秒更大的时间单位。今天这节课，我们就一起学习时间单位年月日（板书课题）明确目标、问题导学这节课学习年月日，我们的学习目标是什么呢？ 请看，谁来读一读。有信心完成学习目标吗？要探究年月日的关系，需要请出我们的学习小助手年历。三、学会看年历你拿到是那一年的年历。一年有多少个月。（板书）请指出5月1日，5月份有多少天。请指出9月10日，9月份有多少天。看来，同学们已经学会看年历了。相信孩子们可以通过任务驱动，

3、学习探究年月日的关系。（一)主动探究一：探究年月日的关系请看自学任务：自学任务1，明确任务了吗？请开始自学。(二）议学展能：1.同学们的自学任务完成的怎么样呢？请在小班里交流。2.谁愿意上台来向全班同学展示板书31天，30天，28天，小结有31天的月份叫大月，一年有7个大月。有30天的月份叫小月，一年有4个小月。像这个同学一样完成自学任务1的，请把掌声送给自己。3.质疑其他年份每个月的天数是不是和2023每个月的天数相同呢？请看，观察统计表，你有什么发现？请和同桌交流。2月有28天的年份叫做平年，2月有29天的年份叫做闰年。判断表格中的年份是平年还是闰年。探究怎样记忆大小月我们知道了什么是大月

4、小月，那你能很快记住各月的天数吗?请看自学任务1、拳头记忆法：谁来给大家讲讲拳头记忆法？你认为用拳头记忆法时应该注意哪些问题？请到前面来给大家讲一讲。请大家给他数。同桌互相记一记。哪些同学学会了，用顺口溜来记忆大小月，请到前面来展示给大家看。7前单数是指哪些月?7后双呢？我们记住了7个大月，剩下的月份怎么办？心里想着大月的规律我们来记一记。还有什么记忆的方法。男生来、女生来、全班来。恭喜同学们完成了自学任务，那你们学得怎么样了，让我们学以致用。精准练习及时反馈1.生日接力赛说出自己的生日，请一位同学判断你的生日是在大月还是小月 2.实话大比拼八、探究年和日的关系同学们真能干，不但探究出了月和日

5、的关系，还能记住各月的天数。那你能算出2023年一年是多少天吗？你想怎样来算出2023年的天数。九、目标检测看来，同学们学得很不错，下面开始我们的测试吧。请在5分钟内完成。十、回顾整理，反思提升。 师：这节课我们学习了什么知识？你用了那些方法？有什么收获呢？孩子们，时间过得可真快，这节课很快就过去了。最后老师送给同学们一句珍惜时间的名言，让我们一起读一读，共勉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！希望同学们每天都有收获，每月都有进步，每年都在成长。下课年 月 日定稿梓橦路学校 范明利教学内容：西师版数学三年级上册第6566页。 教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，

6、知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数， 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：记住各月的天数 教学准备：多媒体课件，2023年的年历卡片、 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 在我们的生活中有过很多令我们骄傲与自豪的日子，现在就让我们一起再次感受那些令人激动的日子吧！1949年10月1日，中华人民共和国成立了，1997年7月1日，香港回归了。2023年8月8日，北京奥运会开幕了。在记录这些激动人心的日

7、子时，我们都用到了那些时间单位。年月日是比时分秒更大的时间单位。今天这节课，我们就一起学习时间单位年月日（板书课题）明确目标、问题导学这节课学习年月日，我们的学习目标是什么呢？请看，谁来读一读。有信心完成学习目标吗？这节课我们需要借助学习小助手年历完成学习目标，请同学们拿出年历三、自主学习、合作交流1.学会看年历你拿到是那一年的年历。一年有多少个月。（板书）请指出5月1日，5月份有多少天。请指出9月10日，9月份有多少天。看来，同学们已经学会看年历了。相信孩子们可以通过自学完成学习目标。2.请看自学任务：自学任务1，明确任务了吗？请开始自学。3.同学们的自学任务完成的怎么样呢？请在小班里交流自

8、学任务第一题。.谁愿意上台来向全班同学展示板书31天的月份，30天的月份，2月有28天.点评：这个同学汇报得很清楚明白，他将获得善交流奖章一枚。四、展示点拨 精准练习1.有的同学同意他的意见，有同学有不同意见。统计2023年各月天数的同学同意他意见的请举手，（按）2023年同意的请举手，2023年同意的举手。2023年同意的举手。你们哪些地方不同意?2月有28天的年份叫平年，29天的年份叫闰年。刚才统计的是平年的举手是闰年的举手。经过讨论我们知道了2月有28天或29天，其他月份有31天或30天。有31天的月份是。小结有31天的月份叫大月，一年有7个大月。（板书）有30天的月份是。有30天的月份

9、叫小月，一年有4个小月。（板书）精准练习孩子们通过自主学习、合作交流探究出了1月有31天、30天、28天或29天，知道了什么是大小月。下面，我们通过练习来检验一下，同学们第一个学习目标完成得怎么样呢？点评：回答的同学有对又快，他们将获得善交流奖章一枚。当小裁判的同学听得认真，反应迅速获得了倾听奖章一枚。五、展示点拨 精准练习我们知道了一年中各月的天数，那你能很快记住各月的天数吗?请在小班里交流自学任务第2题。拳头记忆法：谁来给大家讲讲拳头记忆法？大家请看，凸起的地方表示大月、凹下去的地方表示小月，二月除外，因为二月既不是大月也不是小月，二月特殊。一月大，二月特殊请问你们还有不明白的地方吗？请大

10、家给他数一遍。他通过阅读书上的文字和图片学会了拳头记忆法，真是一个善于学习的小学霸，他将获得5分的学习币。你学会了拳头记忆法吗？看着大屏幕，我们一起来数一遍一月大、二月特殊起。顺口溜记忆法哪些同学学会了，用顺口溜来记忆大小月，请到前面来展示给大家看。大家请看，7个大月是有规律的，7前的大月都是单数月，7后的大月都是双数月。你同意吗？请大家给他一起记两遍。他通过阅读书上的文字、思考大月的规律，学会了顺口溜记忆大小月。真是个爱思考的孩子，他将获得5分的学习币。还有记忆的方法。你有什么不懂的地方。男生来、女生来、全班来。请同学们选一种最适合自己的方法来记一记大小月，比一比谁最快记住。同学们，你们能记

11、住大小月了吗？敢接受老师的挑战吗？6生日接力赛说出自己的生日，请一位同学判断你的生日是在大月还是小月 请在小班里完成生日接力。请一个小班交流。点评：他们小班每个同学都会判断大小月，他们将获得会合作奖章一枚。7.实话大比拼谁来说一说你的判断，判断的理由。其他同学仔细听，看哪一个对听得最认真。这四个同学的判断有理有据，获得善交流奖章。孩子们已经完成第二个学习目标，能记住大小月，知道了年和月、月和日的关系，那年和日的关系是怎样的呢？8.请你算一算2023年一年是多少天吗？你想怎样来算出2023年的天数。当堂训练、精准检测这节课，孩子们学得怎么样呢？下面开始我们的测试吧。十、回顾整理，反思提升。 师：这节课我们学习了什么知识？你用了那些方法？有什么收获呢？孩子们，时间过得可真快，这节课很快就过去了。最后老师送给同学们一句珍惜时间的名言，让我们一起读一读，共勉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！希望同学们每天都有收获，每月都有进步，每年都在成长。下课教学反思泸州市梓橦路学校 范明利本课的教学中，第一次采用自导式教学。在年级组老师的帮助下，设计了一、创设情境，激趣导入。二、明确目标、问题导学。三、自主学习、合作交流。四、展示点拨 精准练习。五、当堂训练、精准检测。五个教学步骤。以学生自学为主，教师点拨