小学数学西南师大六年级下册五总复习六年级下《数的运算》_第1页
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文档简介

1、数的运算第一课时教学内容：数的运算教学目标： 1、通过复习，能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算过程。3、引导学生通过回忆、讨论和交流，结合练一练，加深对所学计算知识的理解，培养学生认真计算的良好习惯。教学重点：能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。教学难点： 能根据运算定律进行简单的简便运算。教学过程：一、引入新课：同学们，我们小学阶段都学过哪些数？（整数、小数、分数）又学过哪些计算方法呢？（加减乘除） 这节课，我们就来复习有关数的运算这部分内容。（板书课题）二、回顾与交流：1、议一议：怎样进行整数、小数、分数的四则计算？它们在计算方法上有

2、什么相同和不同的地方？先在小组内讨论，再组织学生进行全班交流。整数出示加减法练习题，学生完成，并说说计算方法。234+467= 52369=出示乘除法练习题，学生完成，并说说计算方法。31645= 291214=指名演板并讲述计算方法，全班交流、订正。3、小数出示加减法练习题，学生完成，并说说计算方法。28.03+136.4= 5.031.8=出示乘除法练习题，学生完成，并说说计算方法。7.266.5= 82.80.23=指名演板并讲述计算方法，全班交流、订正。4、分数（1）出示加减法练习题，学生完成，并说说计算方法。+= =（2）出示乘除法练习题，学生完成，并说说计算方法。6= = =指名演板并讲述计算方法，全班交流、订正。老师适当的时候进行补充。学生在进行计算，再复习验算的方法。三、当堂检测：1、课堂活动第2题，学生独立完成后，全班交流。2、学生独立完成练习十八1、2、3、4题，小组内交流、订正。3、完成导学案“自主检查”、“巩固达标”。小组内检查、订

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