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文档简介

1、园林建筑构造课程设计课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：园林建筑构造 （英文）：Constructing of Landscape Architecture课程编号：14483007课程学分：0.5课程总学时：15二、课程内容简介课程设计内容主要为园林建筑楼梯的构造设计。通过典型的设计课题，训练学生掌握园林建筑楼梯设计的基本方法和技能，并通过楼梯设计，系统地复习建筑不同部位构造的特点和做法，初步培养学生具有园林建筑构造设计的综合能力。三、实习目标与要求 1、实习目的通过课程设计设置的综合性、设计性实验，让学生在设计中掌握如何根据建筑物的使用功能、技术经济、艺术造型要求，提供合理的构造和结构方

2、案，作为建筑设计的技术依据和保证，培养学生自我学习的能力、综合运用知识的能力、实践能力和创造能力，为从事建筑设计打下坚实的专业基础。同时，应熟悉有关的国家标准，把学到知识和其他课程知识密切联系起来，去解决工程实际中的构造与结构等问题。2、实习要求结合具体设计任务书，善于利用工程图集、查找资料分析问题、解决问题，完成楼梯的平面和剖面设计，墙体的剖面设计。能较好地运用图面表达的方法与技巧。四、实习内容与安排（一）实习内容：通过典型的设计课题，掌握园林建筑楼梯的构造设计。绘制楼梯平面图和剖面图等。平面图应包括首层、标准层、顶层平面图等，能完全反映楼梯各层平面的实际状况。熟悉建筑设计规范、建筑制图标准

3、等在园林建筑楼梯课程设计中运用。（二）实习时间：根据教学计划，安排在第四学期，15学时（三）实习单位或场所：本校制图教室（四）实习进度与安排：时间教学内容第一天（6学时）1、说明楼梯设计任务书内容；2、指导学生初步确定楼梯设计方案；3、对方案中发现的共性问题予以解、讨论；4、提高学生绘制方案草图的能力。第二天（6学时）1、组织学生对有代表性的楼梯初步设计方案进行讨论；2、改进初步楼梯设计方案，确定方案；3、对方案中发现的共性问题予以解释、讨论；4、提高学生图纸的图面设计能力，平面图和剖面图的一致性。第三天上午（3学时）1、对指导中发现的学生问题，培养学生自我解决问题的能力；2、总结2、形成设计成果五、考核方式与成绩评定1、考核方式：考查。通过学生课程设计作业，考查学生运用所学知识

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