大班第一学期班务计划

1、第 第 页大班第一学期班务计划篇一：大班第一学期班务计划 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿25名，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项技能都有所提高，体质有所加强，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边一起游戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伙伴们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理技能较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我常常会给幼儿讲一些，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得

2、多的小伙伴，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的援助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱游戏。但有许多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬爱父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 (一)合理安排日常教育教学

3、活动详细 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知技能的进展。 3、依据幼儿对游戏的，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时援助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，知识的预备)。幼儿的操作材料依据技能强弱安排预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对感爱好，并学习一些基本

4、运动技能。 4、学习避开日常生活中可能涌现的一些危急因素。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的，并保证在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性、有用性、教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 (五)培育幼儿

5、美工爱好，进展班级特色。 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每周开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 篇二：大班第一学期班务计划 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担负了大一班班主任，我会鼓足志气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了具体的计划如下; 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面技能

6、也很强，大多数的孩子思维活跃，接受技能很强，具有肯定的语言表达技能，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主技能等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能积极参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小伙伴有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理技能都有所提高，个别技能强的幼儿还常常援助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术

7、，音乐，故事，游戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务计划的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、继续进行，加强孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒畅时要实时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理技能。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、积极仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6

8、、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀，手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。 2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区

9、的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的技能教育等.仔细观测幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同承受教育的重任，让孩子健康成长。 2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 篇三：大班第一学期班务计划 现依据本班的实际状况，制定班务计划如下： 一、班

10、级状况分析 (一)幼儿状况 本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的状况来看，大部分幼儿在生活自理技能方面有较大的进步和提高，为此我很兴奋，愿在本学期会有更好的提高。 二、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。 三、卫生保健工作 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸

11、洁净。 3、援助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。 4、初步建立自我爱护的安全意识。 5、援助幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 四本学期工作重点 九月份：稳定幼儿心情，教幼儿认识自己的物品;召开家长会。 十月份：老师观摩课， 十一月份：秋季运动会 十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。 篇四：大班第一学期班务计划 一、幼儿状况分析 本学期大一班35个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项技能有了很大的提高，但是还有少部分幼儿技能稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训

12、练。 二、教育教学工作 本学期，我们以整合课程的教材为主对幼儿进行教学，同时加入英语的特色教育，对幼儿进行各方面的教育。 三、保育工作 在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排。 1、严格执行幼儿园各项保育制度。 2、培育幼儿主动跟老师反应身体状况的习惯。 3、培育幼儿的自理技能。 4、培育孩子的良好习惯，饭后整理餐桌，打扫地面。 四、卫生保健 1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的欢乐。 2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中欢乐的成长。 3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒;对室内环境

13、保持良好的通风和相宜的温度。 五、家长工作 1、利用多种形式，打电话和家长沟通，实时反馈幼儿的进展状况。 2、常常请家长观摩教育游戏活动，仔细倾听采用家长反馈看法。 3、定期更换家园联系栏。 4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面进展的状况。 盼望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成果。 篇五：大班第一学期班务计划 新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简约的和初步的自我爱护意识及技能，但由于幼儿年龄小，自我掌握技能较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级

14、安全工作计划： 一、在幼儿园安全工作计划中永久是安全第一。班级老师在思想上需要树立安全第一的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并采用一系列措施，做好安全防范工作。 1、配班老师积极协作主班老师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿实时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，清除担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，摒除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止

15、幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，相互援助，遇到担心全的状况实时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况实时。 7、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并实时补办接人卡，谨防幼儿走丢。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 9、利用家园联

16、系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 二、详细实施的措施 (一)培育幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识 培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的.独立生活技能，教育幼儿关怀他人，援助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱公物，做一个健康、欢乐的幼儿 (二)培育幼儿的交通安全意识。 1、教育幼儿认识交通安全标识，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐

17、三无车辆。 2、教育幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 (三)培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放-爆竹，学会打火警电话(119)掌控火灾发生时正确的自救方法。 2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。 (四)安全方面。 1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，相互援助，遇到担心全的状况实时向老