少儿美术水粉-20侏罗纪公园

1、侏罗纪公园知识点：交叉与遮挡知识点：课时设置:2课时教学对象：5-7岁教学材料：黑色卡纸，水粉颜料，水粉笔，吸水布、围裙、套袖、水桶。教学目标：1）了解侏罗纪时代恐龙的生活环境、生长特点、外形特征；分清食肉恐龙与食草恐龙的区别，掌握相关的科普知识。2）对恐龙外形进行合理联想及创作，如：重组、嫁接，开拓学生思维，活跃思路。综合练习水粉的叠加法、点彩法；在掌握绘画步骤的同时，学习遮挡关系。3）通过了解恐龙的全盛期与灭绝期，培养学生爱护地球家园的意识。教学重点：1）多个恐龙造型的夸张及运用，如：霸王龙、翼龙、剑龙、三角龙、蛇颈龙2）掌握水粉技法：叠加法、点彩法；水粉的干湿变化。3）巩固构图中的遮挡关

2、系、大小比例关系，令作品丰富生动。课题引导： 侏罗纪时代是恐龙的盛世：侏罗纪（约二亿八百万到一亿四千四百万前）属于中生代中期。超级陆块盘古大陆此时真正开始分裂。大陆地壳上的缝生成了大西洋。这时候全球各地的气候都很温暖，植被茂密，为众多的恐龙提供了充足的食物。侏罗纪的景观针叶林，树蕨、棕榈状和苏铁类所组成的大层林。地面上长满了蕨类和木贼所构成的浓密植被。 陆地上的生物，主要的草食性脊椎动物：有原龙脚类和鸟盘目恐龙，以及类似哺乳类的小型爬行类。但晚期，巨大的龙脚类恐龙占了优势。这些动物可以同时吃到高与低处的植物；龙脚类主要靠吞下的石头来磨碎食物。大型的兽脚类猎食草食性动物；而小型的兽脚类，如空骨龙

3、类和细颚龙类等则追捕小型猎物，也可能以腐肉为食。 空中的生物，具有皮质翅膀的翼龙类是空中的优势生物。早期的鸟类也出现，如始祖鸟，拥有与小型兽脚类相似的骨骷、牙齿和爪子，但也有长满羽毛的翅膀和尾巴，并且能飞翔。 水中的生物，鱼龙、蛇颈龙和短龙；生活在浅海中的动物还有一群四肢己演化成鳍形肢的海鳄类和硬骨鱼类。剑龙霸王龙角龙三角龙长棘龙恐手龙作品要求：1、作品中呈现2-3种类型的恐龙即可，注意抓住这一类型恐龙的外形特点；2、画面中出现的遮挡关系，要认真刻画；3、叠加处理大的色块时，注意用色干净；课题延伸：名称由来恐龙，一个古老又新奇的名字。实际上，人类发现恐龙化石的历史由来已久。早在发现禽龙之前，欧

4、洲人就恐龙已经知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石。直到古生物学家曼特尔发现了禽龙并与鬣蜥进行了对比，科学界才初步确定这是一群类似于蜥蜴的早已灭绝的爬行动物。1842年，英国古生物学家查理德欧文创建了“dinosaur”这一名词。英文的dinosaur来自希腊文deinos（恐怖的）Saurosc（蜥蜴或爬行动物）。对于当时的欧文来说，这“恐怖的蜥蜴”或“恐怖的爬行动物”是指大的灭绝的爬行动物（实则不是）。实际上，那个时候发现的恐龙并不多。自从1989年南极洲发现恐龙化石后，全世界七大洲都已有了恐龙的遗迹。目前世界上被描述的恐龙至少有650至800多个属（古生物学上的种属，不完全同于现代动物的分类方式）。 后来，中国、日本等国的学者把它译为恐龙，原因是这些国家一向有关于龙的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙的别称。1824年，英国矿物学家根据一些脊椎动物的骨骼命名了“巨齿龙”。巨齿龙长达十米以上，体积相当于一头7英尺高的大象！课题解读：恐龙的