本科大学生入学教育教案第八章 教学参考

1、第八章大学生就业及其指导教学要求了解大学生就业出现的困境；掌握大学生获得就业指导的途径；了解大学生就业的准备工作。教学重点掌握大学生获得就业指导的途径；了解大学生就业的准备工作。教学大纲第一节大学生就业困境近几年来，我国大学生的就业形势越来越严峻。所有在校大学生都要或早或晚走上社会，寻找 合适的工作。在校大学生及早认识到当前的就业形势，有助于增强大学生的就业能力，激发大学生 勇于拼搏的奋斗精神，促使大学生对自己的未来进行初步规划。目前大学生的就业困境主要表现在以下几个方面。一、缺乏职业生涯规划目前，中国的职业生涯规划教育刚刚起步，还没有形成完整的教育培训系统，多数大学生因为 缺乏职业生涯规划，

2、导致了严重的自我认识缺乏、定位不准、目标不清、择业盲目等问题。所以普 及职业生涯规划教育是高校的一项重要任务。二、职业能力欠缺目前，职业能力欠缺是用人单位对大学生最不满意的问题之一。大学生职业能力欠缺主要表现 在对自我和社会认知的缺乏、职业素养的缺失和专业技能的低下等三个方面，这是造成用人单位与 大学生之间就业问题鸿沟的根本原因。三、大学生就业指导工作亟待创新目前，我国高等教育已从精英教育阶段步入了群众化教育阶段，大学生的就业、创业指导在时 间、空间、需求、观念、职能等方面发挥了很大的变化，就业指导工作亟待创新，创业指导工作亟 待加强。第二节大学生就业指导一、大学生就业指导的含义大学生就业指导

3、是广义上的就业指导，是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需要，选择 并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业；帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向，及 时落实用人单位或自行创业；为就业后的职业开展提供帮助和指导，使其正确地实现自己的人生价 值和社会价值。大学生就业指导的实质就是帮助大学生树立正确的职业开展观，增强大学生科学规 划和管理自己职业生涯的能力，也包含了创业指导。高校毕业生在校期间，可以到学校就业指导中心等部门获得就业咨询、用人单位招聘及实习信 息、求职技巧及实用技能培训、职业生涯规划辅导、毕业生推荐、实践能力培训和就业手续办理等 多项就业指导和服务。目前，高校已普遍建立了毕业生

4、就业指导机构。二、大学生就业指导的原那么原那么是人们处理问题时依据的准绳。大学生就业指导的原那么是指高等学校开展就业指导工作应 遵循的标准、法那么或规范。这些原那么一般包括：引导性原那么.教育性原那么.系统性原那么.实践性原那么三、在校大学生获得就业指导的途径在政府和市场的推动下，高校普遍重视开展大学生的就业指导工作。在校大学生一般可以通过 以下途径获得直接、有效的就业指导。L修读职业开展教育与就业指导课程.参加相关社团,争取实习机会,寻求个性化咨询四、大学生的就业准备（一）职业素质的培养职业素质是指劳动者通过接受教育、劳动实践和自我修养等途径形成和开展起来并在职业活动 中发挥重要作用的内在基

5、本品质，是工作能力的一种综合表达。行业和职业不同，对个体的职业素 质要求也不同。因此，在校大学生应根据自己的专业和职业目标，有针对性地培养自己的职业素质， 以到达提高就业能力的目的，也为未来取得职业成功奠定基础。下面从文化知识、专业技能、通用技能和个人素质四个方面介绍提升职业素质的方法。L文化知识,专业技能.通用技能.个人素质（二）就业观念的准备,树立市场观念，变被动为主动.树立职业生涯规划理念，注重内职业生涯开展.淡化单位意识，消除吃“皇粮”思想.换位思考“冷择业”,形成务实的择业标准,广开择业渠道，注重择业技巧.择业中遇到的问题（三）熟悉就业政策L师范类毕业生就业政策.委托培养与定向生就业政策.选送优秀大学生到村任职计划与政府组织的志愿服务计划.大学生参军政策.大学生出国留学政策.病残毕业生的就业政策.有关违约毕业生的就业政策结业生、肄业生就业政策（四）选取适合的就业途径L协议就业考取国家公务员（含“村官”）国家公务员录用是指国家行政机关为补充主任科员以下的非领导职务的公务员，按照一定的标 准和法定程序，采用公开考试，严格考核