B5-技术使用记录_第1页
B5-技术使用记录_第2页
B5-技术使用记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

B5 技术使用记录贺兰六小张琳学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的规律、性质和内在联系。长方体的认识这节课我采用小组合作的学习方式，在合作中，利用多媒体的技术支持，把探索学习的空间留给学生,让学生通过观察、比较、思考等活动，发挥学生各自的聪明才智，同时又通过小组合作交流，学生进行分组。一、利用教学助手互动课堂中小组设置功能，根据学生自己分组结果， 进行分组。二、运用希沃工具中的计时器记录活动时间，对小组活动时间进行科学管理。三、运用移动讲台，连接手机，将学生小组合作后分类的成果拍照上传，小组长进行汇报，组员进行补充。四、根据学生小组活动运用捆绑式评价机制的三个方面：合作学习、展示、倾听在互动课堂光荣榜上对小组进行加分或者减分。五、运用教学助手互动课堂的小组挑机挑人，挑选组员回答问题，让每位同学都参与到课堂中。总之，技术支持的小组学习互动使学生学会互相借鉴，学会交流和倾听，学会发表自己的看法，能够显著提高课堂效率和学生学习的积极性。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论