《一个都不能少》观后感14篇

1、第 页 一个都不能少观后感14篇 一个都不能少观后感 篇1 20 xx年是脱贫攻坚决战决胜之年，作为“脱贫攻坚”题材电视剧中首部亮相荧屏的作品，电视剧一个都不能少自登陆央视一套八点档以及爱奇艺、优酷、腾讯等全网视频以来，收视率及热度、口碑持续攀升。 该剧由白永成执导，曹锐编剧，黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜、杨铮、周笑莉、孙嘉璐、邱林等联袂主演。讲解并描述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富有的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙，共同走上致富道路的故事。 这样一部农村奔小康的主旋律题材电视剧，由于剧情节奏、冲突冲突此起彼伏，紧扣时代脉搏，较为符合观众的胃口。而且该剧既有黄品沅、赵君、

2、陈瑾、萨日娜等大家熟知的戏骨演员，又有杨铮、孙嘉璐、邱林等青春养颜的美女帅哥，中青两代的家长里短、爱恨情仇也成为追剧的热点，不仅兼顾了主旋律题材，也让剧情更加生动、真实、接地气，引发老中青各年龄层观众的共鸣。观众纷纷留言打CALL：“每晚都陪爸妈看一个都不能少，喜爱陈瑾老师演的凤凤，温顺又善解人意，全家都在追剧”、“的确挺高能的，每一集都能整出点事来，剧情很紧凑，我一个90后竟然也追了”、“很贴近生活的电视剧，看完前三集就入坑了”。 一个都不能少俨然已成为当下的最“网红”剧。作为国务院扶贫办重点举荐、国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，不仅人民日报、新华社、新京报等主流媒体重点举荐，各界KOL自媒体

3、大号也纷纷安利，连徐峥、王宝强、朱一龙、黄晓明、张一山、张嘉译、斯琴高娃、朱亚文、佟大为、袁姗姗、聂远、郑恺、潘粤明、保剑锋等近百名明星力荐。毫无意外，一个都不能少将成为近期主旋律的爆款大剧。 在昨晚播出的剧情中，焉支村由于山体滑坡全村人连夜紧急转移，即将与“冤家”丹霞村合并。两村人合并后，又将发生怎样更强的冲突冲突，“拆人祖坟”这样的宿怨又如何化解，赵百川和夏宝生两位村书记“相爱相杀”如何搭档工作，赵百川和寡妇凤凤不清不楚的关系会不会更加明朗化，刘东桥、丁香、夏雪年轻人的恋爱纠葛如何处理接下来的剧情将越来越吸睛。 一个都不能少观后感 篇2 夕阳的余晖透过客厅的落地窗照到沙发上，此时我正被电影

4、一个都不能少深深地感动着 13岁的魏敏芝，担当了水泉小学的代课老师。为了找到去城里打工的张慧科，让他重返校内，这位小老师历经了艰辛。为了筹到车票钱，她带领学生去砖厂搬砖；为了去城里，她徒步走了几十公里；为了省钱，她彻夜未眠，写了101张寻人启示；为了找电视台台长，她在电视台门口等了一天，渴了喝自来水，饿了吃人家的剩饭她心中只有一个信念，“一个都不能少”！这是当时她对高老师的承诺。 因为小魏老师负责、执着，同学们慢慢地接纳她、信任她、崇拜她。尽管她只有小学毕业，但是他有强大的吸引力，像一块吸铁石一样，把学生团结在她身边。这样的老师，才是真正的好老师！ 当她一次又一次问素不相识的人“你是台长吗”的

5、时候，我感动了；当她在电视镜头前流着泪呼喊：“张慧科，你在哪里，我找了你三天三夜了。”的时候，我感动了。小魏老师对学生剧烈的爱，深深地感动了我。 看完电影，我陷入了深思。在我们身边也有很多这样的老师啊！他们平凡一般，却在自己的岗位上兢兢业业，他们把满腔的爱献给了学生们，把自己的青春年华，毕生心血都献给了三尺讲台。仔细负责的沈老师，她为了让我们养成良好的数学习惯，一遍又一遍地订正我们打等号不用直尺的坏习惯。追求完备的吴老师总是教化我们做事要一丝不苟，严谨踏实。我们一份份工工整整的作业，浸透着吴老师的多少心血啊！ 老师的尽职尽责，无私奉献，把每个孩子都当作自己的孩子，这不是爱学生的表现吗？老师啊，

6、老师，我今日最终懂你了！ 老师节，我为老师做了精致的贺卡，上面写上了最美丽的诗句“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂老师啊，老师祝您桃李满天下！祝您老师节欢乐！” 一个都不能少观后感 篇3 一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。 今日，我有幸观看了张艺谋导演的影片一个都不能少，它主要讲解并描述的关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生 在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于

7、母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校始终到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就代好这一个月的课，而她或许为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就责任所带来的动力吧！ 在这部影片中，最令我感动的魏老师为了找张慧科在街头上四处找寻，广播找人，贴寻人启事的一幕幕惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告知她应当去电视台可门口的登计人员到处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜

8、（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你不台长？你不台长？”最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？” 最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟识而生疏的地方水泉村希望小学。啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？ 因此，我希望全部的贫困学子都能过上华蜜的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校内。 一个都不能少观后感 篇4 在开学初看一个都不能少这部电影的时候，看到前面，我们就起先谛视题目了，究竟是

9、钱一个子儿都不少，还是人一个都不少？看到后面我们才慢慢明白 魏敏芝是一名13岁的学生，可是却担当起了小孩们的老师，她起初的意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当他们的老师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。 张慧科是班上最淘气的学生，他一起先总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有一次他因为捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很犯难，因为高老师走之前叮嘱了魏敏芝要保管好粉笔，因为粉笔在那里很宝贵。 之后明行光被带走去城里参与跑步竞赛，魏敏芝想阻挡，但最终被张慧科出卖，失败。之后张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝明白后，凑钱去找，可是因没钱并且

10、还是混车进去的，被丢了下来，最终靠双脚走到了城里。魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她一齐去火车站找，连大喇叭都用了，可是却还是一点消息都没有。与此同时，张慧科一个人走在路上，饿了，看着包子久久不愿离去，最终还是店家给了一个充饥。之后遇到了一个很好地老板娘收留了他。魏敏芝一向动用各种方法想方设法的找到张慧科，不惜用了全部的钱用来写那些没用的寻人启事。最终打听到电视台能够帮忙她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经验了各种险阻最终见到了台长，并在电视台上好不简单说出了自我对张慧科的真心话。 张慧科非常感动，他很感谢魏老师，因为不是她他还一向在这个生疏的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找

11、到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此他们的感情又加深了！ 在记者采访张慧科时，问：“你最难忘的是什么？”他答：“要饭！”我当时一阵心酸，让这么小的一个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，可是社会便是如此，你弱小，它便会把你战胜，你越是内心强大，越能够生存下来！ 一个都不能少观后感 篇5 看过一个也不能少电影不知几次，每一次欣赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影汹涌澎湃的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没出名演员的参加;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是闻名的张艺谋。 一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被长领来小

12、学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的叮嘱，她还能牵强维持上课。之后，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。终归是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不一样意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，最终无功而返。 张慧科不辞而别，搭车去城里，之后竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢小魏实行了学生的看法，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路

13、费。想方设法筹钱，却凑不足路费。之后全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。 在县城的几天几夜里，她到处打听，到处找寻，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮忙下，她录制了节目，最终找到了她的学生。 电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了很多教具、图书、筹集了许多资金。长等一帮里的大人，又是那么地纯朴、忠厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱怜悯弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

14、我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物异样是主子公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让我们声泪俱下，一片嘘声叠起。 这是一部非常胜利的电影，我非常观赏。它实在感动了我的心灵! 一个都不能少观后感 篇6 一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。 今日，我有幸观看了张艺谋导演影片一个都不能少，它主要讲解并描述是关于一个代课老师魏敏芝故事，她只是个小学毕业人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里学生一到四年级都有，共二十八个学生 在班里有一位名叫张慧科男同学，由于母亲生

15、病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校始终到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她任务就是代好这一个月课，而她或许是为了高老师临走之前一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来动力吧！ 在这部影片中，最令我感动是魏老师为了找张慧科在街头上四处找寻，广播找人，贴寻人启事一幕幕惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边自来水；饿了，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一个好心人，告知她应当去电视台可门口登计人员到处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而

16、且她见到每个从里面走出来人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已话：“张慧科我好想你，你在哪里？” 最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟识而生疏地方水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？ 因此，我希望全部贫困学子都能过上华蜜生活，也希望那些已经辍学孩子能够早日重返校内。 一个都不能少观后感 篇7 这是部非常感人的电影，讲的是：在一个很贫困的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，

17、学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最终找到了那两名学生的故事。 这个代课老师自己只有十三岁，虽然和我们一样是实习老师，但是却比我们小了不少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子或许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个一般人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人钦佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的许多城市孩子和成人身上，是找不到的。 我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难受。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”

18、高老师。尽管影片里高老师只在起先时，出现了不到非常钟的时间，然而：办公桌上细心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”他的精神仿佛贯穿了整部电影。 魏老师的坚决，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫困家庭的艰难和城市里好心人的爱。当我们成为了实习老师之后，我们遇到的问题远远没有魏敏芝那样麻烦，只是简简洁单教书看自习，我们更应当好好地仔细地对待自己的工作。因为我们不仅比魏老师大上7,8岁，我们身边还有这么良好的环境供我们工作，学习，我们更加应当努力地在实习期间作出点工作与成果。 我觉得这部影片也可以

19、拿来教化学生们，让他们明白自己所处的优越环境并以此来激发他们好好学习。 一个都不能少是一部优秀的电影。 一个都不能少观后感 篇8 一个也不能少中主子公魏毓芝老师与学生张慧科之间冲突的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一冲突的改变逐步表现出来了。 作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很简单想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的老师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少莫非不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事

20、业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？ 影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主子公坚毅不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自我的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚恳和坚韧的看法对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的快速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了很多精神空虚者最漂亮的藉口。他们以此为由嬉戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍奢侈上头心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期

21、为人类共同幻想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创建的头脑总是让人感觉非常悲伤的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲伤之中尤其悲伤者。 片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对全部观众心底的理性呼喊不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简洁的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得仅有一个字能够概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。 一个都不能少观后感 篇9 拍摄于11019年的电影一个都不能少，讲解并描述的便是这样一个情节简洁却意味深长的故事。在一个仅有一间教室

22、、一个老师的乡村小学，因前任老师高老师被迫离校，一名仅小学毕业的十三岁女生魏敏芝被找来代课。其间，她虽无上课的本领，却始终恪守规则即“一个都不能少”，所以，当学生张惠科因家境贫困而辍学到城市打工时，魏敏芝只身进城，找寻这个丢失的学生 在影片里，教化被还原到最低标准：硬件设施匮乏，师资匮乏，教学工具匮乏，老师工资长期拖欠，学生因贫乏而逐日流失在那里，不是“学生学到了什么”，而是“有几个学生还在”，这成为衡量教化价值的标准，这也成为“一个都不能少”的理论基础。 故事里有一个“学生在就是期望”的隐喻，它成为故事发展的动力，所以小小的魏敏芝并不明白，她恪守着“一个都不能少”的誓言，其实是对乡村教化期望

23、的一种坚持，而她与城市的对峙和交涉，正是乡村教化找寻城市支援的一种暗喻。 本片让观众读到了一种荒诞。荒诞得尽然能够叫仅小学毕业的十三岁女孩来给小学生代课，而那个身无分文的小女孩，尽然会为了一个学生进城冒险；荒诞得让三元钱一瓶可乐的时代，一元钱一盒的粉笔却如此宝贵；荒诞得看到教室的内间是寝室，老师得和住校生挤睡在一齐。种种荒诞让观众看得悲凉到流泪，或许并无这样一所学校，这样一群师生，可是我们也明白，在某些地方某些角度，影片离现实并不远。它所提炼的乡村教化遇到的诸如学生流失、师资流失、资源匮乏等逆境，或许没有这样离谱，但许多存在于边远山区。 教化是促进社会提高的不竭动力和精神源泉。仅有城乡教化一齐

24、搞好，才能更有力地促进整个社会的发展。 一个都不能少将镜头聚焦于贫瘠的农村，揭露的则是中国农村难掩的隐痛辍学，而一个自我尚还是女孩的小老师应对一群孩子“一个都不能少”的执念，以找寻自我学生而绽开，既有着对现实社会残酷冷漠的呈现，也有着充溢期望的暖意，于此中更为值得一提的便是魏敏芝与一群小演员们毫无扭捏作态的本色出演，构建了电影最为淳朴的基色，如此方才使其对农村教化问题的落足如此真挚动人。 一个都不能少观后感 篇10 在开初看这部电影的时候，看到前面，我们就起先谛视题目了，究竟是钱个子儿都不少，还是人个都不少？看到后面我们才慢慢明白 魏敏芝是名13岁的学生，但是却担当起了小孩们的老师，她起初的意

25、愿是教完个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当他们的老师是件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。 张慧科是班上最淘气的学生，他起先总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有次他因为捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很犯难，因为高老师走之前叮嘱了魏敏芝要保管好粉笔，因为粉笔在这里很宝贵。 后来明行光被带走去城里参与跑步竞赛，魏敏芝想阻挡，但最终被张慧科出卖，失败。后来张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝知道后，凑钱去找，但是因没钱而且还是混车进去的，被丢了下来，最终靠双脚走到了城里。魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她起去火车站找，连大喇叭都用了，但是却还是点消息都没有。

26、与此同时，张慧科个人走在路上，饿了，看着包子久久不愿离去，最终还是店家给了个充饥。后来遇到了个很好地老板娘收留了他。魏敏芝直动用各种方法想方设法的找到张慧科，不惜用了全部的钱用来写那些没用的寻人启事。最终打听到电视台可以帮助她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经验了各种险阻最终见到了台长，并在电视台上好不简单说出了自己对张慧科的真心话。 张慧科特别感动，他很感谢魏老师，因为不是她他还直在这个生疏的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此他们的感情又加深了！ 在记者采访张慧科时，问：“你最难忘的是什么？”他答：“要饭！”我当时阵心酸，让

27、这么小的个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，但是社会便是如此，你弱小，它便会把你战胜，你越是内心强大，越能够生存下来！ 分页标题 一个都不能少观后感 篇11 一部影片，一个故事，一份职责，一种感动。 这天，我有幸观看了张艺谋导演的影片一个都不能少，它主要讲解并描述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。），今年才十三岁。正因高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生 在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。魏老师从学校一向到（知道以后，只身一人到）城

28、里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了他，把他带回了家。其实她完全能够不用去找张慧科，正因她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是职责所带来的动力吧！ 在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处找寻，广播找人，贴寻人启事的一幕幕惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告知她就应去电视台可门口的登计人员到处叼难她，不准她进去。她没有就此放下，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台

29、长？”最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？” 最终，魏老师找到了张慧科，一齐回到了那个熟识而生疏的地方水泉村期望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？ 因此，我期望全部的贫困学子都能过上华蜜的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返校内。 一个都不能少观后感 篇12 一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。（感悟开头。） 今日，我有幸观看了张艺谋导演的影片一个都不能少，它主要讲解并描述的是关于一个代课老师

30、魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。），今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生 在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。魏老师从学校始终到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！（呼应题目一个都不能少！） 在这部影片中，最令我感动的

31、是魏老师为了找张慧科在街头上四处找寻，广播找人，贴寻人启事的一幕幕惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告知她应当去电视台可门口的登计人员到处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？” 最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟识而生疏的地方水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上

32、又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？（对比突出，令人深思。） 我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯净的责任心和关爱的情节！我在将来也可能会成为人民老师，我想我也应当对学生负责对自己负责！ 感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教化、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维令人感动的、真的每一个国人思索的东西太多太多。 一个都不能少观后感 篇13 看了一个都不能少这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了”的时候，我的眼泪也不由自主地流了下来。 小魏老师其实只有十三岁，假如换在我

33、们这儿，她应当上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。 为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的嘱咐“一个都不能少”。 小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校?难怪同学们会发出惊异的声音。这那像我们学校，全部是宽敞光明的楼房，还有很多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平常却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应当。 影片最终，水泉小学在很多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校确定还有很多，象张巧珍这样的学生肯定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又出现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情