幼儿园大班健康教案《逮小熊》

1、Word 幼儿园大班健康教案逮小熊 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举幼儿园大班健康教案逮小熊，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 教学设计背景：通过平日的观看，我发觉我们班的孩子都比较活泼，也爱仿照小动物。所以依据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参加尝试制造性的进行活动，激发孩子的爱好体验嬉戏的欢乐。 教学目标：1、熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体敏捷度2、增加团队合作意识3、感受音乐带来的欢乐教学重点：熬炼幼儿腿部肌肉力气

2、和身体敏捷度教学难点：增加团队合作意识教学预备：熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，欢乐的小熊乐曲，布置场景教学过程： 开头环节：1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。 基本环节： 一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个同学当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳动。 二、老师做示范动作及讲解嬉戏规章三、播放音乐嬉戏开头，两个老熊手拉手的尽力追逐小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的关心老熊捕获其余的小熊。假如小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕获小

3、熊，直到捉完为止。 四、第一次嬉戏结束后，老师订正嬉戏过程中消失的问题。 结束环节： 熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很兴奋，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延长环节： 我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采纳了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的心情高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增加了团队意识。. 这是一次比较胜利的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简洁，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜爱这种活动以及感到家的温馨。 更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园大班健康活动教案逮小熊 通过平日的观看，我发觉我们班的孩子都比较活泼，也爱仿照小动物。所以依据

4、本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参加尝试制造性的进行活动，激发孩子的爱好体验嬉戏的欢乐。 教学目标： 1、熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体敏捷度2、增加团队合作意识3、感受音乐带来的欢乐教学重点：熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体敏捷度教学难点：增加团队合作意识教学预备：熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，欢乐的小熊乐曲，布置场景。 教学过程： 开头环节： 1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。 基本环节： 一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个同学当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳动。 二、老师做示范动

5、作及讲解嬉戏规章三、播放音乐嬉戏开头，两个老熊手拉手的尽力追逐小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的关心老熊捕获其余的小熊。假如小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕获小熊，直到捉完为止。 四、第一次嬉戏结束后，老师订正嬉戏过程中消失的问题。 结束环节： 熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很兴奋，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延长环节： 我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采纳了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的心情高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增加了团队意识。 这是一次比较胜利的活动

6、，但也有不足之处，小熊家的创设过于简洁，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜爱这种活动以及感到家的温馨。 幼儿园中班健康教案：大熊逮小熊 【活动目标】 1、熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体敏捷度。 2、增加团队合作意识。 3、感受音乐带来的欢乐。 【活动预备】 熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，欢乐的小熊乐曲，布置场景。 【活动过程】 一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个同学当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳动。 二、老师做示范动作及讲解嬉戏规章。 三、播放音乐嬉戏开头，两个大熊手拉手的尽力追逐小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到

7、家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的关心大熊捕获其余的小熊。假如小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕获小熊，直到捉完为止。 四、第一次嬉戏结束后，老师订正嬉戏过程中消失的问题。 【活动结束】 熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很兴奋，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）【活动反思】 我在组织“大熊逮小熊”这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采纳了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的心情高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增加了团队意识。 这是一次比较胜利的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简洁，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜爱这种活动以及感

8、到家的温馨。 幼儿园大班健康教案逮小熊及教学反思 教学设计背景： 通过平日的观看，我发觉我们班的孩子都比较活泼，也爱仿照小动物。所以依据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参加尝试制造性的进行活动，激发孩子的爱好体验嬉戏的欢乐。 教学目标： 1、熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体敏捷度。 2、增加团队合作意识。 3、感受音乐带来的欢乐。 4、初步了解健康的小常识。 5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点难点： 1、重点：熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体敏捷度 2、难点：增加团队合作意识 教学预备： 熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，欢乐的小熊乐曲，布

9、置场景 教学过程： 一、开头环节： 1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家 2、律动引入场。 二、基本环节： 1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个同学当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳动。 2、老师做示范动作及讲解嬉戏规章 3、播放音乐嬉戏开头，两个老熊手拉手的尽力追逐小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的关心老熊捕获其余的小熊。假如小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕获小熊，直到捉完为止。 4、第一次嬉戏结束后，老师订正嬉戏过程中消失的问题。 三、结束环节： 熊爸爸熊妈妈和小熊宝

10、宝玩的很兴奋，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延长环节： 我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采纳了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的心情高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增加了团队意识。 这是一次比较胜利的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简洁，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜爱这种活动以及感到家的温馨。 活动反思： 故事中消失了很多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观看比较，发觉其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节多次做出选择。老师可以引导幼儿用清晰、连贯的语言叙述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就

11、要赐予确定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再依据自己的想法做打算，使他们更有主见。最终，利用路线图记忆、叙述故事，也是为了关心孩子梳理故事的情节，为其次次活动做预备。 幼儿百科：熊（英文名称：Bear）：是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温柔，但是受到挑衅或遇到危急时，简单暴怒，打斗起来特别凶狠。 幼儿园小班健康教案：受伤的小熊 目标： 1能宁静的倾听故事，大胆的说出自己的想法 2学会看图，并理解故事内容 3学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了” 预备： 贴满橡皮膏的玩具熊，小熊图片一张、橡皮膏 挂图第4号 过程： 一、观看受伤

12、的小熊 1.录下“哭”的声音，放给幼儿听，激发幼儿的爱好 提问：“谁在哭呀？” 2.老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 3.“小熊怎么了呀？”（受伤了。） 4.“你是从哪里看出来小熊受伤了呢？”（身上贴上了许多橡皮膏） 二、猜猜小熊受伤的缘由 1.“小伴侣们猜猜看，小熊是怎么受伤的呢？” 2.引导幼儿结合自己生活的阅历，猜猜小熊受伤的缘由，鼓舞幼儿大胆的叙述。 三、完整倾听故事，听听小熊受伤的缘由 1.“小熊究竟是怎么受伤的呢？让我们一起来听听故事吧。” 2.提问：“你听到了吗？小熊是怎么受伤的啊？” 3.鼓舞幼儿大胆的说出自己听到的话 四、分段叙述，学说重点句 1.“小熊究竟是怎么受伤的呀？让我们

13、一起来看看吧。” 2.逐一出示挂图，让幼儿观看挂图，回答问题，并能依据图画题解故事内容。 3.请幼儿分角色学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了” 4.鼓舞幼儿大胆学说 5.“小熊受伤后，会怎么样呢？”（哭、痛。） 5.请幼儿用肢体语言表现出来，仿照小熊受伤的样子。 6.小熊真可怜，我们让小熊休息一下吧，活动结束 附故事： 橡皮膏小熊 有一天，小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起来。小狗赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴块橡皮膏。 其次天，小熊和小猪一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小猪赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。 第三天，小熊和小猫一起爬攀登架。小熊没有抓紧