做个简易太阳能热水器

1、2020年徐州市个人规划课题研究案例提高小学生实验研究方案设计和实施的能力研究 做个简易太阳能热水器执教;占城镇中心小学李敏教 学 设 计二次备课教学目标：科学概念1太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。2太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。3产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。过程与方法1能根据研究任务和要求进行有目的的设计。2按一定的格式写出本小组的设计方案。3在全班交流介绍方案的设计思路、原理。情感、态度、价值观1乐于合作、交流、反思和改进。2体会到运用科学知识解决问题的乐趣。3体会到任何一种科技产品的

2、开发和设计，融合了多种知识和技术。4认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。教学准备：教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的图片。分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等教学重、难点：设计太阳能热水器，选择材料和制作过程，做好集热和保温措施。课时安排：1课时教学过程：一、太阳能热水器怎样工作。1太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？2学生汇报收集到的资料。3教师介绍（图片）。太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统。工作过程设

3、计的细节二、设计制作太阳能热水器。1学生阅读书上的提示与要求。思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计。3小组之间交流各自的设计金点子。3完善我们的设计方案。4.动手按照设计方案制作自己的太阳能。5.介绍自己小组自制的太阳热水器的有点和不足。板书设计： 做个太阳能热水器太阳能热水器集热箱、保温箱、控制系统明确太阳能热水器的工作原理和结构，在弄懂原来的基础上，设计出合理的制作方案，从集热材料的原则、保温材料的选择上进行优选处理。教师可以给学生提供一些材料供学生选择比较。小组合作设计方案时，要集思广

4、益，在集热方面做足文章，然后在保温方面下功夫。保温资料的选择和实际应用中，还会出现一些问题，对照不足，如泡沫过于块过大，空隙大不利于保温，棉花保温比较好；覆盖塑料薄膜保温，太厚也不利用吸热等，教师及时指出，让学生不断改进，完善自己的作品，达到最佳效果。我们的设计：简易的太阳能热水器材料：鞋盒、 太空棉、 纯净水瓶、600毫升水 、黑色塑料袋、橡皮塞、镜子、锡箔纸、透明塑料纸、胶带、温度计、黑色油漆、螺丝刀、塑料透明软管设计制作程序：（其中一组）根据纯净水瓶的大小选择一个合适的鞋盒，在纯净水瓶空余地方铺上太空棉（太空棉要压紧一些），在底下铺上能反光的锡箔纸。把纯净水塑料瓶一侧（面对太阳光照的一侧）涂上黑色油漆，以便加强吸热。把晾晒干的纯净水瓶装满纯净水，用带软管的橡皮塞塞紧。把涂满黑色油漆的纯净水瓶一侧面对着太阳，另一侧面放在锡箔纸上，在瓶子周围塞满太空棉。在鞋盒正面用透明塑料纸覆盖上，并用透明胶布封上，保持不漏气。在鞋盒子背面做上支架，使鞋盒中的瓶子受到阳光垂直照射。在阳光下对比实验过程记录:时间温度组别第一组第二组第三组第四组第五组020分