2023-2023初三第一次月考

1、13单元化学试卷总分值100分题号 一二三四总分得分一、选择题(每题只有一个难确选项，请将答案填写在答题纸相应位置。l-15题每题1分，16-25题每题2分，共35分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案l、以下自然现象属了化学变化的是A铁杵磨成针 B滴水汇成河C. 以卵击石 D. 蜡炬成灰2、以下物质的用途，利用了其化学性质的是 A用铜线做导线 B氢气填充气球C氧气供应呼吸 D液氮做致冷剂3、以下物质中属于混合物的是A.氮气 B.二氧化碳 C空气 D氧气4、以下反响既是化合反响，又是氧化反响的是A磷在氧气中燃烧 B石蜡燃烧 C酒精

2、燃烧 D加热氧化汞5、以下变化属于分解反响的是A蒸发食盐水得到水和食盐 B燃烧乙炔生成二氧化碳和水C加热高锰酸钾 D蒸发液态空气制得氮气和氧气6、以下几种物质中，可用来测定空气组成的为 A铁B.碳 C硫 D红磷7、以下物质中属于纯洁物的是 A.洁净的食盐水 B冰水混合物C.净化后的空气 D高锰酸钾完全分解后的剩余物8、以下实验现象表达错误的是A.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 B.磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟C.细铁丝在氧气中燃烧时火星四射 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰9、以下现象和氧气的物理性质有关的是 A鱼类在水中生存 B.铁在空气中生锈C氧气使带火星的小木条剧烈燃烧 D.物质在氧

3、气中燃烧比在空气中燃烧剧烈10、以下关于氧气的表达中，属于氧气的化学性质的是 A空气里含有氮气和氧气 B氧气是一种无色无味的气体C氧气液化时变为淡蓝色 D氧气能支持燃烧,供应呼吸11、以下过程属于缓慢氧化的是 蜡烛燃烧食物腐烂 呼吸作用 钢铁生锈火药爆炸A B C D. 12、以下物质在氧气中燃烧，没有固体物质生成的是A镁带 B.铁丝 C硫磺 D白磷13、关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反响类型描述正确的是 A碳-发出白光-化合反响 B硫-微略淡蓝色火焰-氧化反响C. 铁-火星四射-分解反响D蜡烛-发出白光，瓶壁有水雾-化合反响l4、工业上用别离液态空气法制取氧气的依据是 A氧气与氮气

4、的化学性质不同 B氧气与氮气在水中溶解性不同 C氧气与氮气的密度不同 D氧气与氮气的沸点不同15、实验室用加热高锰酸钾制取并排水法收集氧气时，不可少的一组玻璃仪器是 A大试管、玻璃导管、水槽、玻璃片 B大试管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、酒精灯 C. 锥形瓶、集气瓶、铁架台、水槽D大试管、铁架台、单孔塞、玻璃导管、酒精灯16、以下说法中正确的是 A化合反响一定是氧化反响 B. 有氧气参加的反响一定是化合反响 C糖和水混合制成糖水是化合反响D化合反响是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响，与是否有氧气参加无关17、实验室用氯酸钾制取氧气的实验，大致可以分为以下七步主要操作：点燃酒精灯给

5、试管加热; 熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将药品装入试管；用排水法收集氧气;eq oac(,6)将导管从水槽中取出；塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台，其操作顺序正确的一组是A B C. D18、以下各项中，因果关系正确的是 空气中二氧化碳增加二氧化硫和二氧化氮排入大气中一氧化碳排入大气中冰箱制冷剂氟氯昂等氟氯代烃排入大气中 a形成酸雨 b产生温室效应c.破坏臭氧层d使人中毒 A-d B-a C-cD-b19、用高锰酸钾加热制取氧气时应在试管口塞一小团棉花，其作用是 A. 防止试管破裂 B防止水被吸入试管C防止氧气产生太快无法收集 D. 防止高锰酸钾粉末进入导管 20、用足量的红磷放在一密闭的、充

6、满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到原温度；压强保持不变那么容器中剩余的气体体积约为原气体体积的A. 78 B79 C100D.无法判断21、以下有关催化剂的说法中正确的是A二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B催化剂能改变物质的反响速率C二氧化锰是所有反响的催化剂 D. 参加二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气22、用试管加热固体物质时，有时因操作不当而出现试管炸裂现象，某学生寻找出以下原因，其中不正确的是A加热前试管外壁的水未擦干 B. 加热不均匀，局部温度过高C加热完立即用冷水冲洗D. 加热时先预热23、某同学用天平称取25克药品时，假设发现指针向右偏转，那么应 A、加砝码 B、加药品 C

7、、减少药品 D、调节螺母向左旋24、以下气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.甲烷标准状况下密度1.429克/升0.089克/升1.978克/升0.714克/升在水中的溶解性不易溶于水难溶于水能溶于水难溶于水(在标准状况下，空气的密度是1.25、质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量MnO2,分别同时加热,放出氧气的质量与反响时间关系图像正确的是(a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)二填空题共40分26、空气的成分按体积分数计算:氮气占_、氧气占_、_占0.94%、_占0.03%，其他气体和杂质占_。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑

8、浊，这样说明空气中有少量的_；盛有冰水的杯子,放在常温的空气中，外壁会潮湿,说明空气中有_。27、氧气的两个主要用途_和_。氮气常用作保护气是因为。28、在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶中装少量_或铺一层细砂，是为了_.29、写出以下化学反响的文字表达式(或化学符号表达式)，并注明根本反响类型。(1)在氧气中燃烧_；属于反响(2)硫磺在氧气中燃烧_ _；属于反响(3)铁丝在氧气中燃烧_ _；属于反响(4)加热氯酸钾和二氧化锰混合物_ _；属于反响30、填表：在表中的空格内填写各物质的化学式与颜色 物质名称氯酸钾二氧化碳四氧化三铁氧化镁氧化铜水硫氧气颜色31、实验室用氯酸钾和少量的二氧

9、化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有和 。检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条；假设检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条。32、将以下左侧的“原因描述与右侧的“实验室制氧气的考前须知的相关序号填在空格内。原因描述 制氧气考前须知A.不易溶于水，密度比空气大(1)试管口要向下倾斜B.防止冷凝水倒流，引起试管破裂(2)检验装置的气密性C.防止水槽中的水倒流入试管的底部(3)排水法收集完氧气应先拿出导使试管破裂 气管再撤走酒精灯D.防止装置漏气 (4)可用排水集气法、向上排空气法收集氧气三实验题共15分33、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用

10、加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。(1)请指出图中所用仪器的名称： a； b ； c ； d；(2)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来： 1.。 2.。 3.。 4.。 5.。(3)写出加热高锰酸钾的文字表达式(或化学符号表达式) 。(4)收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并(填“正放或“倒放)在桌上。(5)实验完毕后应先 ，然后再 ，目的是防止 。 四、活动探究共8分34、某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探活动.请在空白处完成相应内容。设计实验 在试管中取少量

11、黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡.并放出大量的热。 用法收集一试管气体；检验收集的气体(写出操作方法)； 反响的文字表达式为。实验现象 在中的现象是。实验结论 二氧化锰在此实验中起作用。此气体是，该无色溶液是。原假设成立。答案D解析前三项均为形状、体积的变化，属于物理变化，D选项为燃烧，有新物质的生成，应选D。点评一般考察的的化学变化可总结为：燃烧、生锈、变质、食物由生变熟、爆竹爆炸等。答案C解析A利用了导电性；B利用了密度小；D利用液体蒸发时吸热的性质，均属物理性质。应选C。点评一般来说支持呼吸，支持燃烧助燃性，可燃性等都属于化学性质。此外，不支持燃烧也属于化学性质，

12、如：CO2可以灭火，这也是一条化学性质。答案C解析A、B、D都属于纯洁物，C是由多种物质混合而成的，应选C。点评此题考察混合物的定义，一般来说溶液、空气、煤、石油、天然气等都属于混合物。答案A解析化合反响的特点是“多变一，氧化反响的定义是物质与氧发生反响，B、C都属于氧化反响，但由于产物为二氧化碳和水两种，因此不属于化合反响。D是分解反响。应选A。点评此题考察化学反响类型，化学反响的根本类型包括化合反响、氧化反响、置换反响和复分解反响。这几种反响之间无交叉，但氧化反响不属于根本反响类型，所以某个反响可能既是化合反响又是氧化反响。答案C解析A、D均属于物理变化；分解反响的特点是“一变多，应选C。

13、点评见题4。答案D解析A、B、C燃烧时候都有气态产物，造成测量不准，D的燃烧产物为白烟固体小颗粒，应选D。点评此题是一个考试热点，测定空气成分或空气种氧气体积分数都是用红磷。答案B解析A为溶液；C仍是空气；D是锰酸钾和二氧化锰的混合物，应选B。点评区分纯洁物和混合物可以看该物质的组成能否用一个化学式来表示，假设可以那么为纯洁物，如冰水混合物的化学式为H2O；假设不行那么是混合物。答案D解析硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧为淡蓝色火焰，应选D。点评此题考察几种物质的燃烧现象，一定要熟记，这是一个必考的知识点。答案A解析鱼类在水中生存是因为水中溶解了一定量的氧气，溶解性属于物理性质，应选

14、A。点评物理性质和化学性质的本质区别在于化学性质一般通过化学反响表达。答案D解析存在、颜色、味道、状态变化等都属于物理性质，助燃性和支持呼吸都是化学性质，应选D。点评此题仍是考察物理性质和化学性质区别的。答案D解析缓慢氧化是指进行地很慢，很难被觉察的氧化反响，应选D。点评此题考察燃烧、爆炸和缓慢氧化的区别。燃烧伴随发光发热现象，爆炸除发光发热外还会带有巨响，缓慢氧化虽然也有热量放出，但现象极不明显。答案C解析镁带燃烧生成白色固体氧化镁；铁丝燃烧生产黑色四氧化三铁；白磷燃烧生成白色固体小颗粒白烟五氧化二磷；硫磺燃烧生成刺激性气味的气体是二氧化硫，应选C。点评同题8考的是相同的知识点，所以一定要熟

15、记这些反响现象及反响的表达式。答案A解析B现象为蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰；C为化合反响；D的产物有二氧化碳和水，所以不是化合反响。应选A。点评此题考察知识点同第8、12题，此外反响类型见题4。答案D解析别离液体空气法是先把空气降温、加压液化，再逐渐升温，因氮气的沸点为-196，氧气的沸点为-183点评此题考察工业法制备氧气的依据，要求明白制备过程，同时还要明白此过程是物理变化。答案B解析制备装置包括大试管、酒精灯，收集装置包括玻璃导管、水槽、集气瓶和玻璃片，应选B。点评此题考察对实验装置的熟悉程度，同时要分清制备装置和收集装置的区别。答案D解析根据化合反响的定义，应选D。点评化合

16、反响和氧化反响是从两个不同的角度定义的反响类型，氧化反响是某物质和氧反响，但化合反响强调的是生成物只有一种，与反响物中是否有氧无关。答案B解析根据实验操作过程，应选B。点评此题考察制备氧气的操作过程，做此题的技巧是：看四个选项的第一步有两种，那就是eq oac(,3)和eq oac(,4)，因为在添加样品前必须检查装置的气密性，所以排除A、D。B、C的区别是eq oac(,6)和eq oac(,2)的顺序，从题中不难看出应先撤导气管，再灭酒精灯，直接选出B。如此可以节省做题时间。答案B解析1b；2a；3d；4c，应选B。点评此题考察大气污染物及其带来的不良后果，应熟记。答案D解析高锰酸钾是粉末

17、状固体，有可能随反响产生的氧气进入导气管阻塞导管，应选D。点评此题考察实验中的细节，所以不仅要知道装置所用仪器和物品，还要知道它们的作用何在。答案B解析红磷充分燃烧后原气体中的氧气被消耗完，同时反响过程中没有产生新的气体，因氧气占空气的体积分数约为21，所以还剩原气体的79，应选B。点评此题和空气中氧气的体积分数的测定题异曲同工，只不过问法有点变化。答案A解析催化剂能改变某个反响的反响速率，而不是物质的反响速率；对于不同的反响催化剂是不同的。因为催化剂改变了反响的机理，所以二氧化锰可以使氯酸钾在较低的温度下就开始产生氧气，应选A。点评此题考察对催化剂的理解，要明白催化剂只能改变某个反响的反响速

18、率，不能改变反响程度，如不能使某个反响在添加了催化剂后产生更多的产物，而且不同反响的催化剂是不同的，二氧化锰不是所有反响的催化剂。答案D解析A、B、C都有可能造成试管炸裂，D是正确的操作，应选D。点评此题考察加热试管时的操作，要求能写出至少三种可能使试管炸裂的错误操作。答案A解析该气体难溶于水，可以用排水法；因能与空气中的氧气反响，因此不能用排空气法，应选A。点评此题考察气体收集方法和气体物理性质之间的关系，要求可以根据气体的水溶性和密度确定其收集方法。答案A解析能用排水法收集，要求气体不易或难溶于水；能用向上排空气法收集要求气体密度比空气大，因此选A。点评此题考察知识点同23题。答案D解析因

19、为加热一段时间以后才能产生氧气，所以A、B、C都不正确，二氧化锰可以使氯酸钾在温度较低的时候就开始产生氧气见题21，应选D。点评此题考察实验现象以图像形式解析，对我们来说比拟陌生，做此类题一定要看清纵横坐标表示的意义，如此题中横坐标表示时间，纵坐标表示氧气的质量，根据实验事实，加热一段时间达一定温度后才能有氧气产生，所以排除A、B、C。另外因为b中混有二氧化锰，可以使反响速度更快，但催化剂不能产生更多的氧气，所以反响结束的时候二者产生的氧气量是相同的。解析使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特征反响，也是验证某气体二氧化碳的方法；放冰水的杯子外壁潮湿是因为空气中的水蒸气在杯壁降温凝结而成。点评此题考察空气的成分及局部气体的验证方法。答案供应呼吸；支持燃烧；氮气的化学性质不活泼。解析因为氧气可以助燃，决定了它的用途之一就是支持燃烧；因为氮气化学性质不活泼，决定了它可以用作保护气。点评此题考察物质的性质和用途直接的关系答案水；防止铁丝燃烧时生成的高温熔融物使瓶底炸裂。解析因为铁丝燃烧生成的是高温固体，落入瓶底时可能会造成瓶底局部受热而炸裂，所以采取了在瓶底铺一层水或细砂的措施来防止该现象发生。点评此题考察实验操作及其原因，所以要求不仅要知其然还要知其所以然。答案解析这是初中阶段必须掌握的几个化学反响方程式。点评做题时须看