《西门豹治邺》课件课时1人教部编版(21张)

1、26 西门豹治邺 第1课时26 西门豹治邺 第1课时1.学会认12个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.朗读课文，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 (重点)3.理解西门豹办法妙在哪里。(难点)1.学会认12个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。 同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，西门豹 西门豹，姓“西门”，是个复姓，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地

2、方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少、田地荒芜的根本原因。于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，他因此深受百姓爱戴。后人修祠建庙，以为祭祀。西门豹 娶豹芜绅boqw巫w西门媳荒shn官灾旱hnt徒弟磕头ktng淌血凿zo婆开x灌溉gi妇我会认娶豹芜绅boqw巫w西门媳荒shn官灾旱hntf要不给他送去，漳河就要发大水。f有女孩的人家差不多都逃到外地去了。ch差距ch发卡发差多音字f要不给他送去，漳河就要发大水。f有女孩的人家差不多都逃思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深

3、刻？灌溉：指把水输送到田地里。西门豹将计就计,把豪绅们吓得跪地求饶。提心吊胆：形容十分担心或害怕。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。性凶猛，能上树，捕食其他兽类，伤害人畜。以前这个地方田地荒芜，人烟稀少。1、“差不多”的 “差”读“ch”，不读“ch”。1、“差不多”的 “差”读“ch”，不读“ch”。荒芜：因无人管理田地杂草丛生。荒芜：因无人管理田地杂草丛生。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。荒芜：因无人管理田地杂草丛生。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。魏派娶媳妇淹浮徒硬逼豹旱饶胆bopiwiqxfynyngbf

4、hntdnro我会写思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次识字方法换偏旁：识字方法换偏旁：豹bo豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能上树，捕食其他兽类，伤害人畜。不要少写一撇豹bo豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶饶ro求饶不要多一点西门豹将计就计,把豪绅们吓得跪地求饶。饶ro求饶不要多一点西门豹将计就计,把豪绅们吓得跪地求饶。旱灾官绅巫婆荒芜娶媳妇送新娘识字游戏旱灾官绅巫婆荒芜娶媳妇送新娘识字游戏荒芜：因无人管理田地杂草丛生。 以前这个地方田地荒芜，人烟稀少。词语解释荒芜：因无人管理田地杂草丛生。 以前这个地方田地荒芜，人烟稀提心

5、吊胆：形容十分担心或害怕。要不给他送去，漳河就要发大水。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少、田地荒芜的根本原因。妈妈去学校参加家长会,我在家提心吊胆,不知是福是祸。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？灌溉：指把水输送到田地里。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。荒芜：因无人管理田地杂草丛生。第三部分(第 自然段)：兴修水利。后人修祠建庙，以为祭祀。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。

6、同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。灌溉：指把水输送到田地里。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。提心吊胆：形容十分担心或害怕。 妈妈去学校参加家长会,我在家提心吊胆,不知是福是祸。提心吊胆：形容十分担心或害怕。提心吊胆：形容十分担心或害怕。灌溉：指把水输送到田地里。灌溉：指把水输送到田地里。自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？ 河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。话中有话，话外有意。引出下文：为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫

7、。自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？ 河伯还真 自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？ 记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事。 自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？ 课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？ 按事情发展的顺序记叙的。西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？第一部分(第 自然段)：摸清底细。第二部分(第 自然段)：惩治巫婆和官绅。第三部分(第 自然段)：兴修水利。思考课文分为哪几部分，根据

8、每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。10-151-916写一写第一部分(第 自然段)：摸清底细。思考课文（ ）稀少人烟一、在括号里填上恰当的词语。（ ）荒芜田地提（ ）吊（ ）心胆面如（ ）土色磕头（ ）求饶满脸（ ）泪水（ ）稀少人烟一、在括号里填上恰当的词语。（ ）荒芜：因无人管理田地杂草丛生。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。要不给他送去，漳河就要发大水。妈妈去学校参加家长会,我在家提心吊胆,不知是福是祸。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。有女孩的人家差不多都逃到外地去了。灌溉：指把水输送到田地里。要不给他送去，漳河就要发大水。自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？第二部分(第 自然段)：惩治巫婆和官绅。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。以前这个地方田地荒芜，人烟稀少。要不给他送去，漳河就要发大水。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。朗读课文，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？1、“差不多”的