三次面试定乾坤

1、三次面试定乾坤我叫徐轶 ?，现就 ?x 于北京大学光华管理学院。我的母校是鲁中中学。去年我参加了北大的自主招生考试，经过一系列准备，我很幸运地通过了笔试。由于我第一志愿填报光华管理学院，所以，我有机会参加光华的单独自主招生面试。最后我顺利通过面试，得到了光华管理学院的 60 分自主招生加分。作为一个参加过自主招生的学生，我在这里想和大家分享一些关于自主招生的经验。一开始在选择学校的时候，我就确定要考北大清华。要拿到这些学校的推荐表，需要你有一些条件，比如竞赛奖项。如果你参加了某些竞赛并取得不错成绩，就能拿到推荐表。这是学校出具的表格，是由学校出面的。还有一种途径就是参加北大和清华的自主招生夏令

2、营，一般也是由学校推荐为主。北大近年来有很多夏令营，包括我所在的光华管理学院也有很多。这种途径招生的数量不是很多， 每个高中只有几个人。其实这类推荐一般还是按照成绩推荐的。光华管理学院去年实行自主招生，像这样的自主招生学院对我们来说非常关键，希望大家也去多了解下其他著名大学自主招生学院的情况。除了笔试，面试是光华自己的教授出题考核。 去年我考的时候， 人数大概是 160 人，实际参加考试的人数有 30 多，最后录取了 25 人。目前为止通过的人，光华还是比较满意的，估计今年还会继续实行。去年的要求是第一志愿选择光华，如果成绩达到分数线就可以参加面试，但是比例只有六分之一。我想大家关心的另一个问

3、题是如何准备自主招生，以及如何在高考和自主招生之间寻求平衡。对于如何准备自主招生，我个人是这么看的，首先要借助学校的一系列辅导培训，我们学校一般从高三一开学就开始培训，有些学校甚至在高二的时候就有自主招生辅导。我们在这段时间内，最好是跟着学校的辅导步伐复习，老师一般会使用一些教材，最好认认真真地完成这些教材中的题目。在辅导的同时，学校可能会请一些辅导机构对学生进行更专业的培训，这时是我们对自主招生做进一步拓展的时候，需要好好利用这个机会，而且学校一般会把这种培训的时间安排在假期，所以我们可以在自主招生上投入百分之百的精力。最后，在考试前最好做几套自主招生真题，摸清试题的出题风格和规律，这是非常

4、有利于考自主招生的。接下来就是许多学生困惑的在高考和自主招生之间寻找平衡的问题。其实大家不用担心准备自主招生会耽误高考，因为准备自主招生考试，练习自主招生的题目，对于思路和方法的开拓和熟练是非常有帮助的。在自主招生准备的过程中，我们会学到一些比较特殊的方法，这些方法都能够应用到高考当中去，而且这几年的自主招生考试也有点往高考这边靠。我个人在准备自主招生时，就是先把高考中压轴的理科题都做一遍，然后再去做自主招生试题。大家如果觉得这个方法比较好，也可以去尝试一下。关于面试的情况，因为我参加的是光华管理学院的单独面试，所以与其他同学的面试情况可能有所不同。我的面试主要分为三个部分。首先， 3 月 8

5、 号下午我要进行光华学院的综合测试。测试分两场，每场 25 分钟，题型全是选择题。第一场是对逻辑分析、推理能力的考查，总共有 25 题，题型与高考有较大差别，但是题目不是很难，也不用刻意准备。第二场是心理测试， 总共有 79 题，这个测试主要看你是否适合这个专业，题目只要如实回答就行了。其次， 3 月 9 号上午是“群面”，三个考官，六个学生，所有学生分两批进场。一进场考官就已经把题目放在桌子上了，我们的题目是关于狼爸虎妈的题，好像下一批是关于教育的区别。进去的时候考官会很热情地欢迎我们，然后让我们做个自我介绍，接下来我们就开始讨论这个题目了。在进去前有很长的等待时间，注意要充分利用这段时间，

6、和大家混熟了，顺便也可以吹吹自己的学校， 在心理上给其他同学压力。反正在等待的时候就使劲地和同一小组的人交谈，这可以做为热身。进去后脸上始终要有笑容，要向教授问好，然后开心地笑一笑。要放松心态，北大的老师都很和善，他们也是始终面带微笑的（当然也有小部分老师挺严肃的）。讨论过程是很有技巧的， 要尽量做一个 leader（领导者），虽然是无领导小组讨论，但是总要有人来统筹、 协调、组织。做 leader 也不能硬枪，要很自然地成为一个领导者，大家也很认可你。怎么成为一个领导者，要看你会不会把握时机了。我是在一开始就把握住了一个时机，在考官叫我们讨论时，我就组织大家把椅子挪动一下，方便讨论。然后在讨

7、论过程中也要抓住机会，我在大家把问题扯远的时候及时组织了一下，发挥了 leader 的作用。总之大家要审时度势，抓住机会，在回答问题过程中不能经常发言，不能经常抢人家的风头。我们小组就有一个上海同学经常抢话，这其实是给了其他想做领导者的同学一个机会，就是可以善意地提醒他，叫他给其他同学机会，在其他同学讲话时也要认真地听。在讨论中坐姿也很重要，自己要注意一下。讨论后，考官叫我们总结出一个观点，然后推选一个总结者，当然这也是一个领导者应该组织的，把大家的观点综合了，再选一个同学发言，在做了领导者后最好不要再做总结者，因为要把机会留给其他同学，要懂得谦让。结束出去的时候要把椅子归位，然后和老师挥手说

8、再见。总结一下就是，在讨论时既要抓住机会展示自己的领导能力，又要尊重其他同学，认真倾听别人的发言。再次，下午是单面，三个考官，一个同学。我比较幸运，上午有一个老师下午又给我面试了，而且我给她的印象比较深，下午她给我开门的时候就认出了我。见到老师还是要很热情地打招呼。老师会根据给他们的表格对你提问，所以要熟悉自己的情况，自己的学习，自己身边的事。我是浙江人，老师就问我怎么看吴英这个人。在单面的时候三个老师会轮番发问，这时关键要有灵活的应变能力， 把问题迅速反应过来，如果真不清楚的事也不要装懂，可以问老师的。回答过程中最好能够结合自己身边的事，而且要回答得有点与众不同，给老师一个全新的想法，让他们为之一振。其中有个老师就问了我 90 后在未来对社会的影响与 80 后最大的区别。这种问题最好说些老师不知道的，不要说得太大众。因为在我说完后老师就说