三年级语文上册第一单元测试卷

1、第一单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。看拼音,写汉字。多么美好的zaochenC)啊!鲜ydn()的花儿迎着火红的太阳盛开，美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dushu()声。我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dizi()，又会tidowU()。给加点的字选择正确的读音，画“V”。摇晃(huanghuang)降落(xiangjiang)挨骂(didi)放假(jiajia)背诵(bdibei)爱好(hdohao)在括号里写出表示动作的词语。例:(打)招呼()孔雀舞()游戏()热闹()墙角给句中加点的词语选择正确的解释。A.(景象)繁荣活跃。B.使场面活跃，精神愉快。TOC o 1

2、-5 h z国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。()教师节快到了，我们准备组织一个文娱活动热闹一下。()下列四组词语中，没有错别字的一组是()。A.城实粗心服装笛子B.竹笛慌野狂风猜测C.可惜或者猜想装扮D.杨起谷粒所以接触二、句子秀台。用上例句的修辞手法补全句子。例句:树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。小雨滴_。TOC o 1-5 h z例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼同学们,。找出下列运用比喻修辞手法的句子，在括号里画“V”，并仿写一句。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学

3、们读课文。()他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。()月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。()三、课文站台。大青树下的小学是一所小学，这所小学有不同,不同的学生。花的学校的作者是(国家)的，他运用的手法，描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是：不懂就要问一文讲述了小时候在私塾读书的故事，赞扬了他的精神。四、口语交际。五、阅读理解。课内阅读。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不（谣摇）了,鸟儿不叫了,蝴蝶（亭停）在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听

4、着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）用“”画掉句中括号里不正确的字词。我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是和。（3）从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出（）。小动物们喜欢热闹小动物们羡慕孩子们的幸福生活（4）下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。课外阅读。自由,你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么（完美美好）啊!春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子

5、里,只能上下乱窜。夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。秋风（吹扫刮）过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅副）懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里（急切亲切）地打听道风爷爷我的家人还好吗风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”我是一只被囚禁在笼子里的

6、鸟，我希望主人能知道,。（1）选择括号里正确的字词，画“丿”。在里填上合适的标点符号。从文中找出下列词的近义词,写在括号里。慢慢一()想念一()高兴一()眼睁睁一()金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。六、习作快车。从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。第一单元提升练习一、1.(1)早晨艳读书(2)笛子跳舞2.huangJiangaijiabeihao示例:跳做看站(1)A(2)BC二、1.示例:(1)争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流(2)有的在操场上打篮球有的在教室里读故事书有的在写黑板报2.(3)/示例：清澈的小河就像一条美丽的绸带，这个绸带里面有绿绿的水草、有美丽的小鱼、有圆圆的鹅卵石三、1.边疆民族穿戴2.印度泰戈尔拟人示例：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手孙中山认真读书勤学好问四、示例：我会对图中的小朋友说，野外游泳很危险。并劝他们不要在野外游泳。五、1.(1)画掉：谣亭(2)安静热闹(3)B示例：跳皮筋、丢沙包。2.(1)美好吹副急切(2):