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文档简介

1、小班安全红绿灯公开课教案反思小班安全红绿灯公开课教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过学习儿歌和玩游戏红绿灯明白汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥，在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验模拟游戏的欢乐，合适幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看红绿灯教案吧。活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯明白汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验模拟游戏的欢乐。3、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、遵守社会行为规章

2、，不做汽车和汽车之间也很简单发生危险）2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗？3、师说：所以我们一起帮忙小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）4、师说：老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮忙小汽车。我们一起念给小汽车听吧！老师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述）四、出示信号牌，学念儿歌1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。老师先示范。师说：老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小好友和老师一起来帮忙小汽车熟悉红绿灯，好吗？师说：如今我先和小

3、好友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？（边念儿歌边做动作）幼儿操作师说：接下来请小好友来表现了！幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮忙幼儿记忆。五、游戏红绿灯。1、师说：如今我们小好友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：游戏是这样玩的，小好友跟在老师后面模拟小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！3、老师带着幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。4、游戏进行12次结束。六、结束活动小好友们如今我们明白了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！教学反思本节活动主要是从幼儿的爱好引导，先激发幼儿爱好，从而熟悉事物，在参与到游戏中领悟。活动中幼儿主动参与，学习气氛深厚，大部分幼儿都能在玩中熟悉到遵守交通的重要性。缺乏的地方就是，有一小部分幼儿只注意于玩的过程，而

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