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文档简介

1、小班数学动物朋友来做客教案反思这是小班数学动物好友来做客教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、喜爱参与操作活动，并能按要求完成操作活动。2、能手口全都地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取物，依据5以内的指定数量取出相等数量的物体。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。活动准备：教具：带圆点的蘑菇形房顶用15的点卡表示；贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物；大子两颗。学具：幼儿人手一份操作学具（糖、糖纸、数字卡等）。活动过程：（一）创设情景训练点数唱歌开车歌到小动物家做客。依次显现

2、小动物的房间：看看我们先到谁家啊？（小猪）有几只小猪在家？（3只）打乱挨次出示，请幼儿点数并说出总数。小结：大家都数一数，明白每个房间住着几只小动物。（二）游戏挂门牌将数字与数量对应匹配小动物的房子盖好了，可是它们都遗忘挂门牌号了，我们大家来帮它们挂一下吧!请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问：你怎么明白这个门牌号是家的呢？小结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应当是1。（类推）；本文.来源：屈，老，师.教案网；（三）游戏包糖果训练按数取物1.老师掷有点卡的子，幼儿依据点卡数量取出相应数量的糖纸，边拿边说：一个点我拿一张糖纸。（重复游戏）2.老师掷有数字的子，幼儿依据数字取出相应数量的糖纸，并边拿边说。3.幼儿自由包糖果，把糖果送给自己想送的小动物。小结：有几只小动物就包几颗糖果。活动反思：3岁半到4岁的幼儿已经开头把握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按挨次口头数数，能够手口全都地点数4以内物体的数量，并说出总数。依据幼儿计数

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