小班数学妖怪王国历险记教案反思_第1页
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文档简介

1、小班数学妖怪王国历险记教案反思这是小班数学妖怪王国历险记教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.稳固对圆形、正方形、三角形的熟悉。2.能按图形特征进行分类。3.喜爱参与数学活动，从中体验与伙伴共同操作的欢乐。4.喜爱数学活动，愿意参与各种操作游戏，培育思维的逆反性。5让幼儿学习简洁的数学题目。活动准备：1.白板课件2.人手一份图形模板，外形、颜色不一的图形若干3.4座彩虹桥，外形、颜色、大小不一的图形若干活动过程：（一）谈话导入，激发爱好师：巧虎今日请我们去森林王国里玩游戏，我们一起动身吧！（进入）（二）躲猫猫游戏，找出小动物师：森林到了。它们在玩什么游戏？巧虎

2、呢？师：小好友们，我们大家一起帮忙巧虎找找小动物躲在哪里。游戏结束时，听见脚步声，画面暗。师：发生了什么可怕的事？（三）闯关救小动物1.动身去妖怪王国师：呀，小好友们，我们快去妖怪王国救小动物吧！2.第一关：找钥匙（依据按钮的颜色，选择相应按钮来开门）师：妖怪王国的大门是锁着的，要打开门需要什么呢？（钥匙）师：对啦！要找到钥匙才能把锁打开。这里有许多的钥匙，用哪一把钥匙才能打开呢？3.第二关：找图形拼围墙（依据颜色选择适宜的图形）1）观看围墙，找出拼围墙的方：这里有长长的围墙，看看是什么颜色的？它们上面都缺了许多的图形宝宝，需要我们帮忙找回来。师：我们先来看红色的围墙，上面缺了什么图形？找什么

3、颜色的才行呢。2）幼儿找图形拼围墙师：你们情愿帮忙一起拼吗？4.第三关：修桥游戏师：来到了小河边，河里有一群张着大嘴的鳄鱼，过不去了，怎么办？1）观看桥面，发现图形的特征师：这些洞洞都一样大吗？哪些不一样？2）找出修路的方法，进行修桥师：只要把这些洞洞填上就可以安全通过了。3）游戏走小桥师：洞洞全部填满了，我们终于能走过去了！（四）送小动物回家师：宝宝们太厉害了，把三个小动物都救出来了。我们送它们回到大森林吧。延长活动：数学区连续玩图形匹配的游戏。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想

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