幼儿小班教学计划四篇

1、精选幼儿小班授课方案四篇一、健康领域1、适应集体生活，在活动中保持坚固的情绪2、学会自己洗手，使用自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析。学习整理自己使用过的学具、玩具。生活用品，懂得将用过的东西放回原处。3、学习正确地进餐。逐渐养成喝水的习惯。学习姿势正确地独立入睡，在老师的帮助下，逐渐学会独立入厕，学会穿简单的衣服、鞋袜。4、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开平时生活中能出现的危险情况5、认识五官。学习保护五官的简单方法，及正确的座姿、站姿。在老师的提示下知道身体不愉快要告诉老师，懂得要配合医生进行预防接种6、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等根本动作7、学习选择自己喜欢的

2、器械、资料进行游戏，感觉体育活动的乐趣8、学习模拟操。能按音乐节拍做操。二、社会领域1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动；2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识伙伴、老师；3、学习礼貌用语，幼教文案小班上学期各月目标及分析。学习如何关心、帮助别人；4、学习选择玩具、资料；5、学习自己的事自己做，不依靠成人；6、在游戏中懂得保护玩具；7、在成人的帮助下，认识平时生活活动的常例；8、学习划分性别；9、认识参加节目活动。三、科学领域1、喜欢小动物，愿意关心动植物；2、关于雨雪等自然现象产生兴趣，感知自然想象的典型特色；3、在生活中常有的各样不一样样的大小、颜色、形状，感兴趣；4、在操作和游戏活动中，学习按

3、物体的名称、颜色或某一特色进行分类、排序；5、在老师的引导下，学惯用语言简单的表达感知。四、语言领域1、学会倾听老师和伙伴发言；2、学说一般话，在老师的激励下愿意在集体眼前发言；3、在老师引导下能鱼老师，伙伴沟通，学惯用简洁语言表达自己的意思；4、能回复别人提出的问题；5、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，愿意表演儿歌等作品；6、在老师的引导放学习看书的方法，理解其主要内容；7、认识与自己生活相关的简单标记。五、艺术领域1、对艺术活动感兴趣，在老师的引导放学习欣赏美术作品、少儿歌曲及乐曲；2、学习在音乐的伴奏下做动作感觉音乐的节奏的明显变化，学唱歌曲，认识12种打击乐器，试一试

4、打出不一样样的节奏，能模拟成人动作进行表达；3、学习运用线条圆形加以简单组合，表现事物的大概特色，在老师的指导放学习运用自己喜欢的颜色英勇的涂色；4、在老师的知道下场是各样新资料喜欢用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟悉的物体的大概特色，感觉其中的乐趣；5、学习自然声音唱歌，不喊唱。一、学生根本情况分析本班大部分幼儿都喜欢上幼儿园，并逐渐能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常例，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的开朗开朗起来，喜欢与伙伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为率性，倔强，爱发性情，依靠性强，以自我为中心，爱听好

5、话，情绪颠簸比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班局部家长比较重视早期启示教育，经常带幼儿出门增添知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。二、授课总目标1、语言目标能听懂一般话，并学说一般话。学会沉静的听伙伴说话，不随意插嘴。喜欢与伙伴沟通，愿意在集体眼前发言、表演。在教师的引导下，学习环绕主题发言，能用短句表达自己的意思。能朗读简洁56首儿歌，复述一个简洁的故事或散文。2、数学目标在操作活动中，引导幼儿按某个特色对物体分类。在平时生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)

6、的明显差异，并按某个特色进行“5以内物体的排序。在平时生活中，引导幼儿好手口一致地点数“10以内的实物并说出总数。按实物典范和指定的数量取出相应数量的物体。引导幼儿感知白天、黑夜和清晨、夜晚。引导幼儿，学惯用语言讲出操作活动的感觉和发现。引导幼儿认识三角形、正方形，认识图形间关系。三、授课措施1、在平时活动中引起幼儿对周围事物的关注和兴趣，平经常常组织幼儿闲步、观光，在活动中学习观察的方法，互相沟通观察结果，培养幼儿观察的习惯。其他，经过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的梦想，并且主动的参加观察。2、游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体获得锻炼，用

7、语言沟通，使伙伴间关系友好，在游戏中懂得要恪守游戏规那么，经过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创办性思想。本学期关于胆怯内向的幼儿，应激励他们积极的参加到各样游戏活动中;关于一些比较自由的幼儿应当让他们在游戏中懂得恪守规那么。3、增设各活动地区的资料，联合幼儿睁开情况和授课要求添置有关数学、语言、音乐等学习资料。4、在教室部署语言学习的环境，联合各样物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。四、授课进度略一、班况分析我班幼儿经过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,根本上每位幼儿都在原有的基础上获得了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、授课

8、目的：1、对周围常有的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步研究的欲望。2、能运用多种感官认识事物的多样性，愿意操作，喜欢思虑、提问，体验研究过程的乐趣。3、关心、保护动植物和周围的环境，萌生初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。4、能运用合适的观察记录的方法感知操作活动中的感觉和发现，并试一试与伙伴沟通。5、获得相关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。6、能初步认识自己身体的根本构造及其作用，并知道如何保护自己身体。三、详细措施：1、在平时生活和游戏中，认识10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。2、在平时生活和游戏中，引

9、导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出10物体的总数。3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断10以内的数量关系，并逐渐建立等量看法。4、在平时生活和游戏中，帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。5、引导幼儿认识7以内的序数。6、引导幼儿学习按数量粗细、高矮等的差异进行7以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。7、联合平时生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特色。8、联合平时生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放地点等因素的影响，正确鉴识图形；能够用平面图形进行联合拼搭。9、在平时生活和活动中，引导幼儿学习归纳图形的两个特色，能依照物体的某一特色

10、进行分类，并学习按某一特色的必定与否定进行分类。10、在平时生活和游戏，引导幼儿正确鉴识前前面位。11、在平时生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。12、引导幼儿主动保护动植物，并观察、认识不一样样环境中典型的动植物的形态、习惯、特色和生长变化。一、部署教室班级环境创办墙壁，床铺各样大块暖色彩色彩，纸或布;灯装彩，彩灯区角环境建立各样美术工具，颜料，服饰，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境二、课时活动安排课时活动玩色1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混淆产生的变化，如咖啡色、紫色等2、用瓶盖章画，用大小不一样样的瓶盖章出不一

11、样样的颜色;还能够用树叶印出不一样样形状的画3、让幼儿试一试用简单的生活中的资料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感觉色彩4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书蜡笔小黑、白云娃娃、小蓝和小黄以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导5、幼儿感知灿烂多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色彩;能够做一些简单风趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不一样样颜色等等学惯用不一样样资料绘画6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些关闭图形8、学惯用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色

12、画出相关的水果苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物集体绘画，教师指导10、认识椭圆形，学习简单拼贴画小鸡。教师供应一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己着手拼贴成小鸡11、用油蜡棒或其他资料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜欢的颜色，并激励幼儿用不一样样的方法画出小鸡的围栏12、试一试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色13、14两个课时，经过画小兔子、长颈鹿等小动物学惯用圆形、椭圆形、正方形等不一样样图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不一样样形态。(近似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形)15、为美丽的花、草涂上不一样样的颜色，教师供应白纸做成的花，请小朋友用不一样样资料涂上五彩的颜色小实验16、欣赏布上五彩缤纷的圆圈(本活动根本上是教师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个地点牢牢捆扎起来，此后把白布浸泡在