焊接方法及操作技术课件

1、焊接方法及操作技术焊条电弧焊的操作技术主讲：张 建焊接方法及操作技术焊条电弧焊的操作技术主讲：张 建教法学法教学过程板书设计说课提纲教学反思学情分析说课提纲教材分析教法学法教学过程板书设计说课教学反思学教材的地位 焊接方法及操作技术是焊接专业的一门专业核心课程，通过研究各种焊接方法的原理、特点，设备的使用、工艺制定的过程及焊接操作技术来保证正确的施焊，和学生的就业岗位进行对接。 教材内容以学生职业标准为导向，注重学生职业能力的培养。教材的地位 焊接方法及操作焊接方法及操作技术课件焊接方法及操作技术课件教学目标教材内容整合本次课内容教材地位教学重难点教材分析知识目标能力目标素质目标 1、掌握焊条

2、电弧焊引弧、运条、收尾的基本方法；2、理解焊缝连接的基本要求。 1、能够采用不同的方法引燃电弧；2、能够正确的运用几种运条手法正常进行运条；3、能够采用不同的收尾方法进行熄弧。 1、具有良好的安全意识和正确的职业操作规范；2、具有吃苦耐劳、团队合作的精神；3、具有一定的沟通技巧及语言表达能力。 教学目标总目标：焊条电弧焊的基本操作技术 教学教材内本次课教材教学重教材分析知识重点:焊条电弧焊三大操作技术要点解决措施：视频资料播放、现场演示难点:焊条电弧焊操作技术的实施过程解决措施：现场演示、现场指导教学重难点重点:焊条电弧焊三大操作技术要点解决措教法学法教学过程板书设计说课过程教学反思教材分析学

3、情分析说课提纲教法学法教学过程板书设计说课教学反思教授课对象 我授课的班级为二年级的学生，共24人。学生之前修过焊接专业专业基础课，对焊接方法基本知识有了一定的了解。他们思维比较活跃，喜欢动手。但缺乏计划性和有目的地观察，对理论知识学习存在着畏难情绪。采取措施-教学模式变化 常言道：“授人以鱼，不如授人以渔”。根据职业学校学生实践能力强于理论学习特点，打破教师理论教学一言堂的常规，设置“教学做”一体教学模式，学生成为课堂的主体，在教师的引导下自主学习。学情分析授课对象采取措施-教学模式变化学情分析教学过程板书设计说课过程教学反思教材分析学情分析教法学法说课提纲教学过程板书设计说课教学反思教材分

4、析学教法学法任务驱动法现场教学法归纳总结法问题引导法实操训练法学生成为课堂的主体、教师主导教法学法资料查询法观察法归纳总结法小组讨论法动手操作法教法学法任务驱动法现场教学法归纳总结法板书设计说课过程教学反思教材分析学情分析教法学法教学过程说课提纲板书设计说课教学反思教材分析学情分析教教学过程子任务 四焊条电弧焊的操作技术教学过程子任务 四焊条电弧焊的操作技教学过程教学工具及设备焊接设备焊接常用工具焊条工件教学材料参考书任务单过程记录卡考核评分卡课前准备教学过程教学工具及设备教学材料课前准备教学过程职业素质教育安全标语：人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全。操作规范学习焊接操作规范，熟

5、悉焊接安全通则安全教育学生着实训工作服进入一体化教室，列队齐声宣读“二十字”安全方针意义强化学生的职业素养，学习环境贴近学生的岗位环境，让学生尽早进入职业状态教学过程职业素质教育安全标语：操作规范教学过程教学组织与实施过程536124方案制定（约25分钟）方案确定（约10分钟）现场演示（约20分钟）学生操练（约40分钟）展示考核（约15分钟）任务布置（约20分钟）教学过程教学组织与536124方案制定教 学 组 织 与 实 施任务驱动 学生知道做什么子任务 4焊条电弧焊操作技术创设情境明确任务任务布置收集资料小组讨论学生汇报教师指导方案制定视频播放教师操作学生观察现场演示方案确定学生操练教师指

6、导现场清理学生反馈师生总结成绩考核展示考核学生操练教学过程4任务单教 学 组 织 与 实 施任务驱动 学创设情境明确任务任务布置收集资料小组讨论学生汇报教师指导方案制定视频播放教师操作学生观察现场演示方案确定学生操练教师指导现场清理学生反馈师生总结成绩考核展示考核学生操练学生打算怎么做子任务 4焊条电弧焊操作技术教学过程收集的资料小组讨论创设情境任务布置收集资料学生汇报创设情境明确任务任务布置收集资料小组讨论学生汇报教师指导方案制定视频播放教师操作学生观察现场演示方案确定学生操练教师指导场地清理学生反馈师生总结成绩考核展示考核学生操练学生明确怎么做子任务 4焊条电弧焊操作技术教学过程创设情境任

7、务布置收集资料学生汇报创设情境明确任务任务布置收集资料小组讨论学生汇报教师指导方案制定视频播放教师操作学生观察现场演示方案确定学生操练教师指导场地清理学生反馈师生总结成绩考核展示考核学生操练教学过程子任务 4焊条电弧焊操作技术学生观察怎么做教师演示视频演示创设情境任务布置收集资料学生汇报创设情境明确任务任务布置收集资料小组讨论学生汇报教师指导方案制定视频播放教师操作学生观察现场演示方案确定学生操练教师指导场地清理学生反馈师生总结成绩考核展示考核学生操练教学过程子任务 4焊条电弧焊操作技术学生亲自操练感受教师现场指导学生现场操练创设情境任务布置收集资料学生汇报2、学生分析属于何种类型的铰链四杆机

8、构。创设情境明确任务任务布置收集资料小组讨论学生汇报教师指导方案制定视频播放教师操作学生观察现场演示方案确定学生操练教师指导场地清理学生反馈师生总结成绩考核展示考核学生操练教学过程子任务 4焊条电弧焊操作技术学生作品评价细则2、学生分析属于何种类型的铰链四杆机构教学过程过程记录卡考核评分卡收取的资料子任务 4 焊条电弧焊操作技术收取资料教学过程过程记录卡考核评分卡收取的资料Your Subtitle Goes Here课 后 作 业作业： 将焊条电弧焊的原理、特点，所用设备及工具，焊接工艺参数确定的过程及焊条电弧焊焊接技术内容融会贯通。完整叙述完成平板对接焊条电弧焊的整个过程。 意图: 通过让

9、学生自主进行归纳总结， 培养学生在工作中注重相互交流、积累 经验，养成终身学习的良好习惯。 Your Subtitle Goes Here课 后 作 业教学效果督导评价注重学生职业素质的培养。教学模式新颖，教学方法合理，学生在做中学，积极性高学生评价学习氛围好，不感觉枯燥，能学到更多的知识，比有些课单纯在教室讲效果好。同学们主动性更强社会评价课程资源丰富，具有鲜明的职教特色，学生通过学习后到公司能很快地上岗教学效果督导评价注重学生职业素质的培养教学过程说课过程教学反思教材分析学情分析教法学法板书设计说课提纲教学过程说课教学反思教材分析学情分析教多 媒 体板书设计知识目标：1、掌握焊条电弧焊引弧

10、的基本方法；2、熟悉运条的手法及动作要求；3、理解焊缝连接的基本要求；4、掌握焊条电弧焊收尾的方法。教学重点：焊条电弧焊三大操作技术要点 教学难点：焊条电弧焊基本操作技术的实施 教学知识点：一、焊条电弧焊的引弧方式；1. 直击引弧法2. 划擦引弧法二、焊条电弧焊的运条方法1. 动作合成：焊缝纵向的平移+焊缝横向的摆动+焊缝垂直方向送进2. 焊缝横向摆动形式三、焊缝接头连接要求焊缝接头应力求均匀，防止产生过高、脱节、宽窄不一致等缺陷四、收尾的方法反复收尾法+转移收尾法+画圈收尾法多 媒 体板书设计知识目标：1、掌教学过程板书设计说课过程教学反思教材分析学情分析教法学法说课提纲教学过程板书设计说课教学反思教材分析学教学反思1、开展“教学做”一体教学模式，整合了教学内容，采用项目教学，将职业素质教育同理论教学、实践教学相融合，以岗位技能