小学数学西南师大五年级上册（2022年新编）三小数除法解决问题_第1页
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文档简介

1、问题解决定向激趣今年是咱们伟大的祖国成立70周年，国庆那天的阅兵仪式，同学们看了吗？老师这里带来了一段阅兵的视频，让我们一起再来重温那激动人心的时刻（播放视频）再看阅兵，你有什么感受？能用一个词语来表达自己的感受吗？思考：孩子们，你们想过阅兵仪式为什么这么整齐吗？今天这节课，就让我们一起来探索与阅兵有关的数学问题。板书课题问题解决创设情景1、一天24时，一般人每天工作8小时，你们猜一猜，士兵们每天会训练多少小时呢？（学生自由猜想）三、探究新知1、出示情景图：（平均每天训练多少小时？）一周的训练情境。前4天训练时，后3天训练时。孩子们请看图，你们都看懂了什么？谁愿意来跟大家分享分享（获得了哪些数

2、学信息？需要解决什么问题？）同学们先独立思考，要解决“平均每天训练多少小时？”我们必须要知道什么？（训练的时间 、训练的天数）训练了多少天？然后怎么计算？训练的总时间 训练的总天数=平均每天训练的时间总时间不知道，能不能计算计算？总天数呢？我们要解决这个问题，先算.再算.最后算. + 4+3 （2）用列式、画图等方法，通过自己的分析方式跟同学们讲清楚，或者把这几个数据变成一组一组的也可以。老师巡视指导，检查学生完成情况。把你的思路跟同学说一说，指名学生上台板演，并说一说理由。及时训练上午训练3时共千米，下午训练5时共千米。平均每时训练多少千米？（1）看情境图，你看懂了些什么？这一天中正步训练了几小时？8小时训练了多少千米？会解决吗？学生独立完成指名汇报。（上台板演，说说你的算式表示的是什么？）体会“总路程 总时间=平均速度”。课堂延伸王明去广场看阅兵仪式。从家到广场315米，去广场时每分钟走90米，回家时每分钟走70米。他往返一次平均每分钟走多少米？学生读题。你又看懂了些什么？这道题要我们解决什么问题？你是怎么理解“往返”的？平均每分钟走多少米？实际上就是求（平均速度）。怎么求平均速度？ 总路程 总时间=平均速度总路程是指什么？总时间有没有直接告诉我们，要知道总时间，我们必须知道什么？时间=路程速度同桌交流解答四、课堂小结。学了这节课你有什么感受和收获？板书： 解决

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