2023.9大姜小学教学教研计划

1、2023-2023学年度第一学期教学教研方案北郊镇大姜小学2023年8月2023-2023学年度第一学期教学教研方案一、指导思想本学期学校以区教学工作会议精神为指导，以进一步深化“信息化高效课堂活动为抓手，以区进修学校【2023】5号文件为指导，坚持教学是第一要务，以校本教研为突破，全面落实国家课程方案。进一步强化教师队伍建设，提高教学质量，优化管理机制，凝炼办学特色，努力开创我校教育教学工作新局面。 二、重点工作一加强教学管理的标准化 常规管理的精细化1、抓好国家课程方案的落实，严格执行课程方案，开齐课程、开足课时、重视地方课程、校本课程和综合实践活动课的开展。进一步提升校本课程开发和实施水

2、平。不断丰富课程资源，完善课程体系。落实级部组长常规检查负责制，每两周检查一次。教导处将不定期抽查教师上课、备课、作业批阅等情况，严格按照课程表上课。严禁私自调课或挤占学科课时等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。2、进一步加强教学常规的过程管理，做好优秀备课组评选。认真执行?周村区小学教学工作常规实施细那么?，继续推广“严、精、细、实的教学管理经验，要在“抓落实，抓到位上下功夫，务求实效。积极开展“行为习惯养成月和“学法指导月活动，扎扎实实抓好学生上课、作业、预习等习惯的养成，并建立预习本和课题笔记本。狠抓课后作业管理，教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，结合学生实际

3、，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、有批改、有评讲。3按照?周村区关于加强义务教育阶段学校校本课程建设的指导意见?的有关要求，继续加大校本课程开发力度，标准程序，完善体系，组建骨干教师团队，重点落实梦想课程。使校本课程的开设与学校文化建设有机融合。使校本课程的开设与学校乡村少年宫社团建设有机融合，使校本课程的开设与学生的综合实践活动相融合，使校本课程的开设与学校的德育教育相融合。4.以学法指导月为抓手，优化学生的学习方式。突出小组合作主流课堂教学模式，要求教师在课堂教学中关注每一位学生，关注学生的全面开展，充分表达生本教育的先进理念。通过学习方式的转变来切实提高教学

4、成绩。从学校实际出发，以生为本，抓好学生学习习惯，激发学生学习兴趣，把对学生的阶段性评价逐步落实到过程中，利用每周一升旗仪式国旗下讲话，对成绩优异的、进步较大的学生进行口头表扬，并在宣传栏里进行张贴，学期末进行表彰，根据学生的综合表现评选校园之星进行张贴。5狠抓书香、墨香校园建设。本学期突出抓好课外阅读，建设开放而有活力的课外阅读体系。组织系列读书活动，定期开展手抄报、标准字展评、现场作文、演讲比赛、读书笔记评选等活动。利用好学校及各班宣传栏、图书角、黑板报等设施，充分发挥其作用。以多种多样的比赛活动带动读书、写字的训练，从而培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高书写质量。建立教师粉笔字

5、、钢笔字、毛笔字书法训练体系，让学校教师和学生个人学习盈育勃勃生机，班队学习激发集体智慧，把学校构建成书香、墨香校园。6本学期我校对白板的使用加大管理制定使用评价制度，突出其教学辅助工具的强大功能。加强对教与学平台的维护及运用，突出抓好微课程录制与上传。开展微课应用展示活动，促进信息化与学科的整合。加强课堂教学模式的研究和推广力度。各学科组结合本学科的特点和教学现状，研究总结适合本学科教学的课堂教学模式，组织丰富多彩的交流、研讨、展示活动。并认真反思、梳理、总结、提升课堂教学模式改革及现代教育技术应用方面的成功经验，整理档案材料迎接区教研室的验收。7本学期继续深化课堂教学听评课，学期初学科教研

6、组制定示范课教师方案，开展不同层次教师的研究课、观摩课、示范课中、青年教师、新教师的展示课，并进行评课、说课，评选出学校的特色教师。同时根据不同年级的教学进度，各科相继开展新授课、复习课等不同课型的优质课评选观摩活动。实施“备课说课上课评课的操作流程，通过上课教师写好说课稿，听课教师写好评课稿，组织互动讨论，着力打磨每一节课，提高上课的质量。同时加强领导听课力度，重视“推门课。通过听评课结合，及时与授课教师沟通交流，发现问题、解决问题，共同提高。二加强教师队伍建设 实施名师工程1加强教师对“课标学习工作，提升教研能力。催促教师对课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论的学习，不断更新知识，丰富

7、知识，提高文化层次，适应素质教育开展和课堂教学改革的需要。本学期大力倡导反思性教学，把“反思作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教育叙事“教学案例“教学反思等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现问题、寻找问题，针对教学中遇到的难点和困惑问题，促使教师进行反思和教学交流。2进一步修改完善青蓝工程实施方案，加大对新分配教师、青年教师、名师培养培训力度，开展形式多样的业务活动，促使教师积极参与教科研之中，鼓励教师人人争做名师。对学校骨干教师，引导其确立明晰的专业化开展目标，为其搭建成长的平台，增强其专业开展的自主意识，调动其自身的积极性、主动性和创造性，寻找开展点、提高点。注重对中青年教师学

8、科带头人、教学能手的培养，把品质好、业务精、能力强、威信高的优秀年轻教师列为培养对象，造就一支能干事，干成事的名师队伍。充分发挥名师的示范带动作，创新性开展工作。继续参加区级优质课评选活动。3.建立“以校为本的教研机制，将学习课标,通研教材作为开学初第一个教研活动。充分发挥学科教研组、年级组的作用，加强集体备课。通过新老结对、专题讲座、名师引领、网络教研等方式，特别是网络教研，要求教师人人参与展示研讨活动，亲手点击，上网发帖，进行网上修改设计、评课、反思等活动。把平时教学工作、读书活动与网络教研有机结合。教师可将教学反思、优秀案例、论文、读书心得体会等及时上传，共同交流学习。引导教师在学习中实

9、践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们要进一步加强教师专业开展，结合上级有关部门的要求，积极开展学科教师各种竞赛活动，加大教师素质提升力度和校本培训的力度，为教师的专业化成长创造良好环境，使校本研修工作落到实处。4通过外出学习、交流，更新教师教育教学观念，讲学习效果落到实处。深入学习新课程标准，提高教育教学水平，教学中加强对课堂教学的研究，鼓励每位教师大胆尝试课堂教学的新方式，将先进的教学理念融入课堂教学的每一个细节，优化方法，提高教学艺术品位。(三)抓教育科研促常规工作 1根据学校工作方案，积极走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，努力构建自主学习型组织

10、网络，不断进行教学反思。新学期伊始，要求教师每学期认真阅读一本教育理论专著，每周挤出时间学习，做好摘录，并联系实际写学习心得，每学期必须有自己的学习笔记。期末进行笔记检查评比。同时鼓励教师上网阅览，及时了解教育科研的新动态。2为提高学校教科研整体水平，本学期将加强业务培训。一是组织教师学习教育理论、新课标、各学科先进的课堂教学模式、有关研究性学习和校本课程研制的理论和经验以及学校有关教学和其他方面的要求，缩短新来教师适应期；二是邀请有关教科研专家、知名学者来校讲学，提高教师的教科研素养；三是组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺。3在区教科室领导的指导下，本学期重点做好我校四个区级课题工作

11、。继续做好市级课题?基于小组合作的班级管理的研究与实验?的研究工作。4在保证原有课题扎实开展的根底上，实行“小课题研究制度，鼓励教师每学期从教育教学的问题中确定研究课题。如，学生口算能力提高的研究，学生经典诵读的研究，学生行为习惯培养的研究等等。5加强学校网络资源库建设推动网络教研的开展，利用各种资源建立开放、交流、互动的网络教研平台，45岁以下教师人手台笔记本，实现了资源共享，到达教研教学一体化，教导处安排专人负责“研修导航网络平台。主题内容有课题研究、教研综述、教学论文等。“天村家园网络平台。主题内容有教师原创博客，教学反思，教学设计等。要求制定出切实可行的网络教研方案。从多方面为教师提供进修和培训的时机，不断提高课堂教学效率，优化教学结构，撰写出有价值的论文。三、其他工作1做好信息宣传工作，扩大区以上宣传教育成果。通过校报，红领巾播送站、校园网、宣传栏等途径，宣传学校教育成就。2进一步增强各功能教室管理教师的责任意识，标准管理。在专