小学数学西南师大一年级上册二以内数的认识和加减法,的加减法教学设计_第1页
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文档简介

1、教学内容8、9的加减法教材上 35-36 页三维目标 教学准备小棒、挂图等教学课时1课时教学环节一情景激趣教学例1：分一分，算一算（1）出示图片， （2）列式计算。学生动手分一分：学生拿出8根小棒来分一分。自主活动2、教学例2出示图，说说这些小朋友在干吗？游泳池有个字，认识吗？（浅水区）老师：小朋友们小，开始游泳的时候在浅水区安全一些，你们游泳最好和父母一起，不能自己到河边去，那是安全的。（1）看懂图意，并根据自己说的意义写算式板书5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5学生看懂图意后，根据自己说的意义写算式：5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5学生看懂图意，并根据自己说的意义

2、写算式（2）说计算方法 （3）小结一图四式的方法2、教学例3分小组合作学习，拿9个圆分2堆，可以怎样分？根据不同的分发，看书36页，填书老师写9的加法减法算式点拨指导1、学生通过实际操作正确计算得数是8，9的加减法。2、能够根据一副图写出四个算式，感受一图四式与实际生活的联系。展示应用基础题：6+2= 8-2= 2+6= 8-( )=能力提高题：A:8-8= 7+1=B:9-9= 9+0=C: : + + D:评价反思1、初步学会一图四式2、进一步理解加减法的之间的联系3、正确计算8、9的加减法板书设计8、9的加减法教学例1：分一分，算一算 。 教学例2：说一说，算一算。（图略） （图略）6+2=8 5+3=8 3+5=8 8-2=6 8-6=2 8-5=3 8-3=5教学例3：分一分，填一填。（图略）

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