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文档简介
1、第四课时学 科数学领域与课题小数混合运算(四)课 型新授学习目标1、能综合运用相关知识解决一些简单实际问题2、知道装修费用计算方法的多样化。学习过程环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图复习导入口算相同点和不同点3.运用简便方法计算生独立完成对所学知识的巩固练习学习目标1、巩固小数四则混合运算。2、知道装修费用方法的多样化。学生一起齐读学习目标明确学习目标,学生会自然受到心理暗示,朝着目标努力。活动一:我会算出示课件数学书上74页例41、出示例 4情境图,找出题中的信息和问题。2、小组讨论:要求一共多少钱,要先算什么?再算什么?你是怎样求卧室和书房的面积的?你还能提出哪些数学问题并解
2、答。活动要求:1找出数学信息和数学问题。2、说说解题思路。3、列出算式。小组上台进行展示交流。评价规则:能找出数学信息并提出数学问题。+1分2.能说出解题思路。+2分3.能列出正确的算式。+1分4.用不同方法算出面积。+2分5.提出不同问题并解答。+2分首先让学生思考解决这类问题的基本策略,再通过计算来得到结果,这样,学生不但能解决生活中的一些问题,同时也学到了一些解决问题的方法,使学生解决问题的能力得到有效的提高。活动二:我会用1.练习十八:6,7题,1、学生独立完成。2、师生共同订正。通过巩固训练加深学生对本节课知识内容的学习板书设计小数混合运算第四课时 问题解决第一种:(5.2+4.8)X4.8X 180 =10X4.8X 180=48X 180= 8640(元)第二种:(5.2X4.8+4.8X4.8)X 180=(24.96+23. 04) X 180=48X 180= 8640
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