2021人教版八年级数学上册期末测试卷及答案

1、班 名 绩1.班 名 绩1.4.2021 教版八年级数学上册期末测试卷及答案 _一选题本题 12 小题每小 分，共 分在小给的四选中只一 个项符题要的下列分式中，最简分式有（ ）A.2 个 B.3 个 个 D.5 个 2 2下列算式中，你认为错误的是（ ）A. B.C. D.5.等三角形的一条边长为 6，一边长为 13则它的周长( ) A.25 B.25 或 32 C.32 D.19 的 于 D 12.13.12.13. 9.方纸中,每个小格顶点叫做一个格点，以格点连线为边的三角形叫做格点三角.如图在 44 的格纸中有个格点三角形ABC eq oac(,下)DEF, 列说法中成立的是（ A.B

2、CA=EDF B.BCA=EFDC.BAC=EFD D.两个三角形中，没有相等的角） 则 图 ,D 一 点 图 中 2 系 是 （ 在一段坡路小骑自行车上坡的速度为每小时 v 千下坡时的速度为每小时 v 千米则 他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ）A.千米 B.千米 C.千米 D.无法确定二填题本题 小，小 3 分，共 分已知 (x) 有义，则 x 的值范围是 eq oac(,A) eq oac(, ) AC D + 上 满 三计题本题 小， 分 分因式：(1)(2)3m(2x-y)-3mn；2424四解题本题 小， 分 与 的 PE 在一次手拉手捐活动中同学对甲乙两班捐款的情况进行统计

3、得到如下三条信息： 信息一甲班共捐款 元，乙班共捐款 元信息二乙班平均每人捐款数比甲班平均每人捐款数的 0.8 倍信息三甲班比乙班多 5 人请你根据以上三条信息，求出甲班平均每人捐款多少元？25.已知 为边三角形， D 为线 BC 上的动点（点 不 B、C 重合 AD 为作 等边ADE（点 A 按时针方向排列接 CE（1）如图 1，点 D 在 上，求证：，AC=CE+CD；（2）如图 2，点 D 在 的长线上且其他条件不变时，结论 是成立？若不成 立，请写出 AC、CE 之间存的数量关系，并说明理由；（3）如图 3，点 D 在 的向延长线上且其他条件不变时，补全图形，并直接写出 AC、 CE、

4、CD 之存在的数量关系试题答案 时 在 时 在 点 在 时 ， ； ， x 元 ，附：初中数学学习方法总结1.先看笔记后做作业有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难 重重了 原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚 持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。 如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试

5、的题,是要运用现在正做着的题目 的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：有钱难买回头看。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是 学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本 质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生 的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成

6、。其实不然。一般说做的题太少， 很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题 目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了， 他写字的水平能有什么提高?一说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成己 的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。3.主动复习总结提高进行章节总结是非常重要的。有的学校教师会替学生做总结，但是同学们也要学会自己给 自己做总结。怎样做章节总结?(1)要把课本，笔记，单元测验试，周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一 边做标记，标

7、明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自 己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适 合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。(2)把本章节的内容一分为二分基础知识部是典型问题对能的要(对 锯，斧，凿子的用总结，列进这两分中的一部分，不要遗漏。(3)在基础知识的疏理中，要罗列所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。 即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。(4)把重要的，典型的各种问题进编队(怎样做板，椅子，书架要尽量把它分类， 找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不 能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。