小学体育人教二年级全一册第二部分教学内容与实施建议队列队形教案 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、二年级体育课教学设计课题队列队形课型新授课课时1第 1 课时课时目标、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练的去做。、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立行走姿势和习惯。、通过游戏教学激发学生参与运动的热情，提高学生注意力和对体育课的兴趣。教学重点能正确、整齐、快速地进行队列队形的变换。培养学生的反应能力。教学难点能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变两路纵队。教学准备篮球场一块、障碍物若干。教学过程修改补充准备部分课堂常规。1、体育委员集合整队。2、报告人数师生问好。3、老师宣布本节课的教学内容及要求。4、检查着装安排见习强调安全。二、热身准备活动。1、在教师带领下绕田径

2、场慢跑两圈。2、基本部位操(48)头部运动 扩胸运动 振臂运动腹背运动 弓步压腿 手腕踝关节组织教学：、跑动过程中两路纵队，要求快静齐。、做操时体操队形散开，动作规范安静整齐。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 基本部分一、复习内容1、复习基本的队列队形、稍息、立正、向右(左)看齐、向左(右)转、呈体操队形散开、向中看齐。、从左至右依次报数2、学习：由一列横队变两列横队、第一排教学示范：第一排从右至左1212报数，报2的同学向后退一步，将一排分为两个小排。分别走到对应的标志物处，听到老师口令“齐步走”

3、时同时向中间走。走到另一个标志物时听口令“合成一队走”时迅速由两路纵队合成一路纵队(拉链式合拢)，走到对面标志物时听口令“还原为两路纵队”迅速还原成两路纵队(拉链式分开)，走到起始点。、分小组练习、教师指导纠错、第一排与第二排进行练习(两排和一排、一排分两排)、小组比赛3、体育游戏：障碍往返接力组织教学：将学生按体育小组分组，站在起跑线后，听到教师口令后迅速越过障碍，跑到对面终点处摸地上横线以后迅速返回与下一名同学击掌以后下一名同学方可出发，最先结束的队伍获胜。X X |X X |X X |X X |X X |结束部分1、教师带领下做放松活动2、教师总结本堂课的教学情况3、回收器材4、师生再见 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 教学反思

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