2021届新高考高三政治二轮复习小题专练14

1、1. 认论练蝙蝠具有耐高温和特殊的免疫系,带几百种病毒都能够安然无恙学对病毒序列进行研究,个别蝙蝠体内分离的病毒株与新型冠状病毒达到了 96%相似,但新型冠状病毒的出现也极有可能是中间宿主引起的传,因此对于蝙是不是真凶还存在争,需要进一步确认。材料表( )。揭示世界奥秘是科学研究的时代课题 过实践反复检验的真理不会被推翻 蝠与新型冠状病 毒之间存在一定的联系 类识的客观对象存在着多重属性A. B. C. D.2.国际科学期刊自然发布我国月球探测领域的一项重大发现。中国研究团队利用嫦娥四号就光谱探测数据证了月球背面南极艾特肯盆SPA)存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。这发现将 为完善月球形成

2、与演化模型提供支撑。上述发现说( 。认识工具延伸了人类的认识器,促进认识发展 科学实验是检验人类认识的真理性的主要标 人类的认识从实践中,最终还要回到实践中去 践活动具有主观能动性和社会历史性的特征 A. B. C. D.3.经过 6 年努,我国科学家领绘制出的脑网络组图,破了 多来传统脑图谱绘制思,传统的大脑图谱“布罗德曼图谱”精细 45 为实现脑科学和脑疾病研究的源头创新提供基,使们可以 更好地认识人类大脑。材料说( )认识具有反复,人们需要不断修正真理中的谬误 认识具有无限性,追求真理是一个永无止的过程 识具有上升,认识是波浪式前进、螺旋式上升的 实践活动具有客观物质性和社会历性 A.

3、B. C. D.4.由中国捷美古生物学家成的研究团,内蒙古地区的沼泽森林遗址,发现了一种约 3 亿年前的缠绕植物,与现在绝大多数绕植物向右螺旋生长不,这种植物向左螺旋生,堪称植物界见的 “左撇子”这引导我们重新看待非对称性植物在生物演化中的角色。这说( )。人们在科学研究活动中不断深化和发展认识 认识受客观事物复杂性的制约而具有反复性 绕 植物向左螺旋生长改变了植物的生长规律 究团队通过直接经验获得的认识就是真理A. B. C. D.5.甲醛与酚发生反应生成嗪,嗪在性溶液中被高铁离子氧化形成蓝绿色化合,颜色深浅与甲醛含成正比。据,人们在多次试验的础上总结出了酚试剂检测甲醛的方,该方法现在已被许

4、多专业除甲醛公 司及各甲醛检测仪制造商采用。对,下列认识正确的( 。酚具有的反应特性是发现酚试剂法的物质基础 意识活动的创造性为检测工作提供可靠保障 必 须超出认识的范畴才能检验认识是否正确 试剂检测方法的适用条件及范围是相对的A. B. C. D.6.在认识自然物的同时人可以依据自己的需要将其从“自在之物”改造成“为我之物”,力图创造出有价值的产品。马克思通过“两个尺度”的思想来表达上述观点“物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来构造而却懂得按照任何一个种的尺度来进行生,且懂得处处都把固有的尺度运用于对 象。”“两个尺度”的观点佐证( 。人类实践是主观见之于客观的物质性活动 生产劳动是合规律

5、性和合目的性的统一 类生产 实践活动以满足自己的需要为前提 事物性质、运动规律随着人类实践的改变而改变A. B. C. D.7.沉思录里有一句名言“们所听到的不过只是一个观,而非事实;我们所看到的不过只是个视角而真相。”这句话告诉我( )认识会受主客观因素的影响而具有局限性 要培养批判性思,学会区分事实与观点 界真伪难 辨人对事物的认识是有限的 相是相对会因人们立场不同而发生变化A. B. C. D.8.对于纳米这个新兴的研究领域,25 年前,诸多科学家认,尽管这是一种“奇妙的科学工具”但预计未来 30 年内不对主流电子技术生任何影响。然而今,米科技作为最具突破性的战略性前沿术之一已材料疗境等

6、领域起颠覆性改变并成为大家身边最熟悉的“陌生人”家“预言” 被颠覆这明 )。实践是一种社会历史性活动,特定历史条件的制约 真理适用于特定的条件和范围,一旦超越客观条件和范围就会成为谬误 悉事物的本质和规,要发挥人的主观能动性 在实践中认识和发现 真理,在实践中检验和发展真理A. B. C. D.9. 年 2 月,约 亿蝗虫到印(世界最大的稻米出口和巴基斯坦世十大小麦生产国),接近中国边境。虽然在我国的史料中尚未有沙漠蝗为祸的记但分专家认为2020 年 69 月如果境外蝗灾得不到有效控制蝗在季风作用下迁入我国境内的概率会增加。为,我国加强对沙漠蝗的储 备治蝗物资。材料蕴含的哲理( )人们在实践中

7、发现和发展真理 意识活动具有主动性和创造性 从整体出发把个部分联系起 来研究 偶然联系具有客观是不可改变的A. B. C. D.10.跳街舞或民族舞校长领操用络热曲当背景音乐近各地中小学不断涌现的多样化课间操在网上走红引发网友“毕业太早的感慨。有家长认自编操让学生从“应付了事”到“全情投”是一种创新。也有人质疑这多样化的课间操编排是否科,否达到锻炼效果。对,下列认识正的有 ( )。对同一个确定的对象会产生不同的认识 间操的选择应该坚持从学生实际出发 学生的主体需 要是检验认识的真理性的标准 在实践活动中真理和谬误总是相伴而行的A. B. C. D.11.宇宙是否会有边界的存在?爱斯坦认,宇宙非

8、常大大到不存在边,人们根本找不到它的起和终点。霍金却提,作为实体的宇,会存在边要是宇宙不存在边,那么它的体积就是无限,限意味着可循环,但是宇宙不是数,并不能循因此宇宙既然是实,就必定会有边界。对,下列说法正 确的有 )。对宇宙边界问题的争议,有待科学的理论来验证 由于人们的知识结构等不,对宇宙边界题会产生多种真理性认识 受实践水平的限人们对宇宙的认识具有反复性 们对宇宙边界的争, 会推动人们对宇宙认识的发展A. B. C. D.12.漫画夸夸其谈(作者翟溪讽刺了一些( 。不懂得只要善于积累实践经,识就可以改变不了解理论不能把头脑中观念的存在变为现实存在忽视了人民群众是我们力量的源,没有走群众路

9、线 理解基层群众的实际需求必须与自己的思想 相统一A. B. C. D.们力量的源泉,没有走群众路线符合题认识的改变来自直接经(即亲身实践,也可以来间接经验,错误基层群众的需求必须与客观实际相统,不是与自己的思想相统一 ,法错误排除。故 本题选 C。【答案与解析】认识论题训练1.蝙蝠具有耐高温和特殊的免疫系,带几百种病毒都能够安然无恙学对病毒序列进行研究,个别蝙蝠体内分离的病毒株与新型冠状病毒达到了 96%相似,但新型冠状病毒的出现也极有可能是中 间宿主引起的传,因此对于蝙是不是真凶还存在争,需要进一步确认。材料表( )。揭示世界奥秘是科学研究的时代课题 过实践反复检验的真理不会被推翻 蝠与新

10、型冠状病 毒之间存在一定的联系 类识的客观对象存在着多重属性A. B. C. D.【解析】从认识的主体来,人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制。从认识的客体来客观事物是复杂的、变化着,其质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正认识往往要经过从实践到认识,再从识到实践的多次反复才能完成。对于蝙蝠是不是真凶还存在争需进一步确认这表明揭示世界奥秘科学研究的时代课,理是人们对客观事物及其规律的正确反真理最基本的属性是客观,经过实践反复检验的真理不会被推故正确。联系是普遍的,但任事物之间不一定有联系个别蝙蝠体内分离的病毒株与新型冠状病毒达到 96%的相似,但新型冠状病毒现也极有可能

11、是中间宿主引起的传播,蝠与新型冠状病毒之间不一定存在联系,说法错误。材料表明识具有 反复性、无限性没有涉及客观对象存在着多重属故错误。选 A。【答案A2.国际科学期刊自然发布我国月球探测领域的一项重大发现。中国研究团队利用嫦娥四号就光谱探测数据证了月球背面南极艾特肯盆SPA)存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。这发现将 为完善月球形成与演化模型提供支撑。上述发现说( 。认识工具延伸了人类的认识器,促进认识发展 科学实验是检验人类认识的真理性的主要标 人类的认识从实践中,最终还要回到实践中去 践活动具有主观能动性和社会历史性的特征 A. B. C. D.【解析】中国研究团队利用嫦娥四号就位光谱

12、探测数据的发现说认识工具延伸了人类的认识器,促进认识发展,同时说明人类的识从实践中,最终还要回到实践中,为实践服务,符合题;践是检验人类认识的真理性的唯一标准说法错;料未体现实践活动具有主观能动性和社会历史性的 特征,与题意不符。故选 B。3.【答案B经过 6 年努,我国科学家领绘制出的脑网络组图,破了 多来传统脑图谱绘制思,传统的大脑图谱“布罗德曼图谱”精细 45 为实现脑科学和脑疾病研究的源头创新提供基,使们可以 更好地认识人类大脑。材料说( )认识具有反复,人们需要不断修正真理中的谬误 认识具有无限性,追求真理是一个永无止的过程 识具有上升,认识是波浪式前进、螺旋式上升的 实践活动具有客

13、观物质性和社会历性 A. B. C. D.【解析】材料说明认识具有无限追求真理是一个永无止境的过,认识具有上升性,认识是波浪前进、螺旋式上升的符合题真理与谬误有着严格的界,真理中并不存在谬误,说法错材料 体现了实践活动具有能动性和社会历史,体现实践活动的客观物质性,与题意不符。【答案C4.由中国捷美古生物学家成的研究团,内蒙古地区的沼泽森林遗址,发现了一种约 3 亿年前的缠绕植物,与现在绝大多数绕植物向右螺旋生长不,这种植物向左螺旋生,堪称植物界见的 “左撇子”这引导我们重新看待非对称性植物在生物演化中的角色。这说( )。人们在科学研究活动中不断深化和发展认识 认识受客观事物复杂性的制约而具有

14、反复性 绕 植物向左螺旋生长改变了植物的生长规律 究团队通过直接经验获得的认识就是真理A. B. C. D.【解析】对缠绕植物向左螺旋生长的认识是从科学研究的实践活动中得来受观条件的制约,为缠绕植物是向右螺旋生长的,正;每一种植物的生长都有其自身的规,不能说个体的生长其他不同就意味着改变了植物的生长规律说法错;靠直接经验获得的认识不一定是真理,说法错误 【答案A5.甲醛与酚发生反应生成嗪,嗪在性溶液中被高铁离子氧化形成蓝绿色化合,颜色深浅与甲醛含成正比。据,人们在多次试验的础上总结出了酚试剂检测甲醛的方,该方法现在已被许多专业除甲醛公 司及各甲醛检测仪制造商采用。对,下列认识正确的( 。酚具有

15、的反应特性是发现酚试剂法的物质基础 意识活动的创造性为检测工作提供可靠保障 必 须超出认识的范畴才能检验认识是否正确 试剂检测方法的适用条件及范围是相对的A. B. C. D.【解析】产生意识的物质基础是一切物质都具有的反应特性表述科学且符合题意的作用有双重性意提供可靠保障的说法不准故表述不,排除只有实践才是检验认识的真理性的一标准所必须超出认识的范畴才能检验认识是否正确表述科学且符合题意;与题意无排。 【答案A6.在认识自然物的同时人可以依据自己的需要将其从“自在之物”改造成“为我之物”,力图创造出有价值的产品。马克思通过“两个尺度”的思想来表达上述观点“物只是按照它所属的那个种的尺度和需要

16、来构造而却懂得按照任何一个种的尺度来进行生,且懂得处处都把固有的尺度运用于对 象。”“两个尺度”的观点佐证( 。人类实践是主观见之于客观的物质性活动 生产劳动是合规律性和合目的性的统一 类生产 实践活动以满足自己的需要为前提 事物性质、运动规律随着人类实践的改变而改变A. B. C. D.【解析题查规律的客观性实践的特点动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来构,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生,且懂得处处都把固有的尺度运用于对象”,说明类实践是主观见之于客观的物质性活,生产劳动是合规律性和合目的性的统一正确;“人类的生实践活动以满足自己的需要为前提”否认了实践的客观物质性错;事物性质、

17、运动规律是客观,会随 着人类实践的改变而改变误。故选 A【答案A7.沉思录里有一句名言“们所听到的不过只是一个观,而非事实;我们所看到的不过只是个视角而真相。”这句话告诉我( )认识会受主客观因素的影响而具有局限性 要培养批判性思,学会区分事实与观点 界真伪难 辨人对事物的认识是有限的 相是相对会因人们立场不同而发生变化A. B. C. D.【解析我们所听到的不过只一个观而非事实我们所看到的不过只是一个视,而非真相这句话告诉我们人的认识会受主客观因素的影响而具有局限性;有些人以自己的观点代替事所以我们要有批判性思,学会区分事实与观点正;界真伪难辨是不可知论观,人类对事物认识是无限的,表述错误;

18、真相是客存在,不会因人们立场不同而发生变化,观点错误。故本题 A。 【答案A8.对于纳米这个新兴的研究领域,25 年前,诸多科学家认,尽管这是一种“奇妙的科学工具”但预计未来 30 年内不对主流电子技术生任何影响。然而今,米科技作为最具突破性的战略性前沿术之一已材料疗境等领域起颠覆性改变并成为大家身边最熟悉的“陌生人”家“预言” 被颠覆这明 )。实践是一种社会历史性活动,特定历史条件的制约 真理适用于特定的条件和范围,一旦超越客观条件和范围就会成为谬误 悉事物的本质和规,要发挥人的主观能动性 在实践中认识和发现 真理,在实践中检验和发展真理A. B. C. D.【解析】此题考查认识论的有关知考

19、查学生分析和解读材料的能力25 年科学家的“预言被颠覆,这表明实践具有社会历史,同时也体现了认识具有反复性和无限,要在实践中认识和发现真,在实践中检验和发展真理符合题材料体现的是认识的反复性和无限,未体现真理是具体有条 件的,排除;材料并未强调要把事物的本质和规,排除。故选 B。【答案B9. 年 2 月,约 亿蝗虫到印(世界最大的稻米出口和巴基斯坦世十大小麦生产国),接近中国边境。虽然在我国的史料中尚未有沙漠蝗为祸的记但分专家认为2020 年 69 月如果境外蝗灾得不到有效控制蝗在季风作用下迁入我国境内的概率会增加。为,我国加强对沙漠蝗的储 备治蝗物资。材料蕴含的哲理( )人们在实践中发现和发

20、展真理 意识活动具有主动性和创造性 从整体出发把个部分联系起 来研究 偶然联系具有客观是不可改变的A. B. C. D.【解析】不符合题,材料没体现人们在实践中发现和发展真理;正确,“如果境外蝗灾得不到有效控制蝗在季风作用下迁入我国境内的概率会增加。为,我国加强对沙漠蝗的研,储备治蝗物资”,这表明意识活动具有主动和创造,从整体出把各个部分联系起来研究 ,人可以根据 固有的联系建立新的联系,联系可以改变的。【答案C10.跳街舞或民族舞校长领操用络热曲当背景音乐近各地中小学不断涌现的多样化课间操在网上走红引发网友“毕业太早的感慨。有家长认自编操让学生从“应付了事”到“全情投”是一种创新。也有人质疑

21、这多样化的课间操编排是否科,否达到锻炼效果。对,下列认识正的有 ( )。对同一个确定的对象会产生不同的认识 间操的选择应该坚持从学生实际出发 学生的主体需 要是检验认识的真理性的标准 在实践活动中真理和谬误总是相伴而行的A. B. C. D.【解析】本题考查认识的反复性、一切从实际出发、实践是认识的基础。材料中人们对课间操不同看法说明对同一个确定的对象会产生不同的认识符合题意“有人质,这些多样化的课间操编是否科学能否达到锻炼效果”这质疑启示人们要注意课间操的选择应该坚持从学生实际出发,合题意 实践是检验认识的真理性的唯一标准错材料未涉及真理和谬误是否相伴而行,不符合题意故本 题选 A。【答案A11.宇宙是否会有边界的存在?爱斯坦认,宇宙非常大大到不存在边,人们根