小学体育人教三年级全一册第六章技巧与器械练习严光学排球教案简单

1、排球正面双手传球教案教材名称排球运动正面双手传球课次 第 3次新授课授课对象水平二班级人数40人男生20人女生20人授课地点 排球场教学任务进一步掌握正手垫球动作，基本掌握排球传动作。基本掌握移动传球的步伐和姿势。让学生了解传球在排球运动中的重要性和实用性。教学重点与难点教学重点：传球的用力顺序：蹬地，伸膝，手指发力，随球动作。传球动作的全身协调用力。 教学难点：传球动作的协调性，传球动作的整体性。课的部分教学内容步骤组织教法教学要求准备部分一、课堂常规1、整队集合，师生问好。2、宣布本课任务，安排见习生。组织队形：教法：口令指挥法讲解法动作示范法宣传鼓动法教师：精神饱满；声音宏亮；语言简洁，

2、表达清晰。学生：服装适于运动；注意力集中；认真听讲；动作快静齐。二、准备活动：（一）一般性准备活动：1丶绕三片排球场慢跑两圈。组织队形：教法：口令指挥法纠错法3、语言讲解法组织队形：全体学生成两路纵队绕场慢跑400米。教法：说明慢跑的队形：女生在前，男生在后，成两路纵队。明确纪律要求：跑步时不要讲话，保持队伍整齐，不要掉队。教师：声音宏亮，口令清晰；讲解清楚；有意培养学生的规则意识。学生：注意力集中，认真听讲，积极活动；教师：讲解清楚，要求明确；和学生一起跑；慢跑结束后要主动让学生调整呼吸。学生：注意力集中，积极参与运动；跑步时不讲话，不掉队。（二）专项准备活动：、1、压指运动：双手五指打开两

3、手相对，五指相对用力。2、手臂拉伸运动：一手伸直，另一只手曲臂，两手交替向曲臂方向拉伸。组织队形：教法：口令指挥法语言讲解法动作示范法4、语言激励法学生：认真听讲，主动练习；动作力度幅度适宜，路线正确，到位准确；积极参与展示。课的部分教学步骤及内容组织教法教学要求基本部分学生分组复习上次课的正手垫球动作，教师巡视纠正动作。传球的分类：正面传球 背面传球 侧面传球 跳传球3、传球的手型：双手张开呈半球形，使球和手相吻合。手腕稍向后仰，拇指相对，小指在前。4、传球的用力顺序：、 蹬地 伸膝 伸腰 手指发力弹球 随球动作 5、两人对传球， 两人一组相隔两三米站立，两人相互传接球，一人抛球，一人传出后

4、另一人接住，轮换练习。1.组织队形：围成一个圈，听我讲解示范。2.教法：动作示范口令与指示法对比就错法反复练习法3.感受击球的感觉： （1）感受击球部位：向上自抛球约50厘米，用击球手型在额前上方托接住球，体会击球手型与部位。（2）体会用力：传固定球。同学两人一组，一人持球举至合适高度，另一人以正确手型传固定球。两人相互鼓励和指出错误并纠正。轮换练习。（3）两人对传球，23米 教师巡视，。 教师讲解时语言简洁精炼，口令清晰宏亮。示范动作时动作准确，分段示范教学。结束部分一、放松身心 二、小结 三、收还器材，师生再见放松学生收拾器材，其余学生集合整队，绕着排球场慢跑两圈并在途中抖手抖脚放松。集中后，教师组织简单放松活动调整学生呼吸。小结总结这堂课的基本情况，对学习效果好的学生提出表扬。、收还器材，师生问好再见1、教师给予学生客观的评价，对表现好的学生予以表扬，对需要进一步加油的学生指出错误并进行鼓励。2、充分放松学生身心，确保学生安全离开排球场。2.检查