2021年天津中考语文一轮复习检测卷(八)原卷版

1、 2021 天津（|考）语文一轮复习检测卷 (八 )原卷版本试卷分为|一卷 (选择题 )二两局部 第一卷为第 页至第 4 页 第二卷为第 5 页第 8 页 .试卷总分值 120 分 .考试时 分钟 .答卷前 ,请你务必将自己的姓名考生号、考点校、考场号、座位号填写在 答题卡上 ,并在定 位置粘贴考试用条形码 .答题时 ,必将答案涂写在 答题卡上 ,答案答在试卷上无效 .考试束后 , 将本试卷和 答题卡一并交回 .祝你考试顺利 !第一考前须知：1.每题选出答案后 ,用 2B 铅笔 答题卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑 .如需改动 ,用皮 擦干净后 ,再选涂其他答案标号的信息点 .2.本卷共 1

2、1 题 ,共 27 分 .一、 (本大题共 小题 ,共 27 分 .14 题 ,67 小题 ,题 分；5 小题 ,811 小 ,每题 3 分 1.下面各组词语中加点字的注音 ,全正确的一项为哪一项 )A. 惆 (chu) 顷刻 (qn ) 鲜为人知 (xin B. 畸 (j ) 盘 (hun 戛然而止 ( )C. 冗 (r 告 (qn ) 忧心忡忡 (zhn )D. 追 (s ) 绯 (fi ) 风载途 (zi 2.依次填入下面一段文字横线处词语 ,恰当的一项为哪一项 ( )加强传统文化在青少年中的 ,学是主要阵地 ,教师是引路人 开展传统文化教育进课堂活动 ,师 应充分传统文化以德育人的独特

3、而强大的功能 竭力引导学生在感受、感悟传统文化底蕴的过程中 收到 心灵的感动、人格的感化 ,从而脱思想的 使率真的心灵不迷失方向 .A. 传C. 传发挥发扬急躁 B. 传承 烦躁 D. 传播发扬发挥急躁烦躁3.下面一段文字中有语病的一项哪一项 ( )A家训是中国传统文化和传统教的重要组成局部 ,B的家训是一代又一代人能否健康成长的保证 , 时过境迁 ,许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗 ?在前举行的郴州市 家训与文化传承论研讨 会上 ,专家一致认为 家是动社会文明进步的 正能量 ,在新形势下我们更应该重视家 . 此 ,D专家呼吁要重建现代家训化 .A. A B. B C. C D. 4.依次

4、填入下面一段文字方框内标点符号 ,最恰当的一项为哪一项 ( )一次采访中 ,主持人问终南山： 您亲和您儿子都是医生 您觉得你们三代从医 ,有有什么变 的东西终南山说： 最大不变有两 eq oac(,个)笫一个是对病人的责任感 eq oac(,第) eq oac(, )二是不满足于现状 ,是对研 究孜孜不倦的追求 .他以自己实际行动 践着这句话 以 84 岁的龄 ,战斗在抗击新型冠状病毒|公众号：惟微小筑一线 ,不畏生死 ,彰显着医者的担当与信念 .A. ? ： ； B. ? ： ,C. ? , ； D. ? ： .5.下面对满红这|词的赏析 ,不恰当的一项为哪一项 )满江红秋瑾小住京华 ,早又

5、是中秋佳节 为下黄花开遍 ,秋容如拭,四面歌残终破楚 ,八年风味徒思浙 .将 侬强派作蛾眉 ,殊未屑 身不得 ,男儿列 ,心却比 ,男儿 .平生肝胆 因人常热 俗子胸襟谁识我 ?英雄末路当磨 .红 尘何处觅知音 ?青衫湿 A. 词写了 篱下黄花 秋如拭等中秋景物 写出了环境的静谧和寂宴 ,为面的抒情蓄势 .B. 四面歌残终破楚 ,词人 四面楚歌典故来说明自己终于冲破家庭的牢笼； 八年风味写 出了词人的身世之感 .C. 这首|词将叙事、描写、抒情为一体 语言铿锵有力 有巾帼不让须眉的气概 ,属于婉约风的 作品 .D. 作以 莽红尘何处觅知音 ?青衫湿作结 表达了知音难觅的情怀 ,也表达了不能走向

6、社会参 与革命斗争的忧郁和感慨 .阅读?气候可能影响语言的形成演?一文 ,复小题 .气候可能影响语言的形成和演化严毅梅人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言 语言是如何变成现在这个样子的 ?为此 ,从现代生 物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家 ,研究了人类语言的起源和演化 最新的 研究说明 ,气候可能影响了语言的形成和演化 .美国迈阿密大学的迦勒埃弗雷特博士和他的研究团队发现 ,某一地区的湿度可能对当地的话造成影 响 .他们研究了 多语言 发现 629 种声调多变的语种 大多出现在非洲和南亚的湿热地区 ,北美、 亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区 比方越南语

7、、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、 埃及语等 ,大都出现在枯燥或干旱的地区 .我们知道 ,声带是负责人类发的器官 .发声时 先吸入空气 ,然后将声带内收和拉紧 ,并制呼吸 呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置定的 . 今日多数的欧洲语言被认为源于 6000 多前的原始印欧语 它最|早是由气候枯燥的黑海北部原地带 的先祖所使用的 .因为吸入枯燥空气会令声带干涩 缺乏弹性 ,所以较难发出声调复杂的语言 .因此 , 埃弗雷特认为枯燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和 .与枯燥的气候相比 ,湿润的气候使人的 声带更富有弹性 ,从而能够发出多的声调

8、 因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区 .方粤语 中共有 9 个调 ,而北方人利习了普通话的 4 个声调 公众号：惟微小筑 埃弗雷特认为 ,这意味着在漫的岁月中 气候是影响语言形成和演化的要素之一 .这也就解了为什 么刚开始学习一门新语言时难度较大 因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调 .(选自青年科技博览 ,有删 6. 下对全文说明的中心内容 概括|准确的一项为哪一项 ( )A. 为唯独人类这个物种才有语言 B. 声是负责人类发声的器官 .C. 气可能影响语言的形成和演化 D. 刚始学习一门新语言时难度较大 .7. 下对文中画线句子使用的说明方法 判断不正确的一项为哪一项 ( )

9、A. 他研究了 多语言 ,现 629 种声调多变的语种 . 列数字 )B. 声平和的语言如蒙古语、埃及语等 大都出现在在枯燥或干旱的地区 . (举例子 )C. 声是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的 . 下定义 D. 与燥的气候相比 ,湿润的候使人的声带更富有弹性 从而能够发出更多的声调 . (作比 ) 8. 下对本文的理解分析 ,不确的一项为哪一项 ( )A. 第段中加点词 大多表对范围的限制 ,表达了说明文语言准确、严密的特点 .B. 第段写人类发声的根本原理 , 语言的形成和演化受气候的影响没有直接关联 ,因此以 删去 .C. 第段中加点词 它 ,指的是前一句中的 原始印欧语 .

10、D. 本是一篇事理说明文 ,按逻辑顺序 介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果 .阅读?富贵不能淫? ,答复小题 .景春曰： 公孙衍、张仪岂不诚丈夫? 怒而诸侯惧 安居而天下熄 .孟子曰： 是焉得为大丈夫乎 子未礼?夫之冠也 父命之；女好之嫁也 ,母之 ,往送之 , 戒之曰：往之女家 ,必敬必戒 ,违夫! 以为正者 ,妇之道也 居下之广居 ,立天下之正位 行天下之大道 .得志 ,与由之；不得志 ,行其道 .贵不能淫 ,贫贱不能移 ,威武不能屈 ,之谓大 丈夫 .9. 下句子中加点字解释不正确的一项为哪一项 ( A. 公衍、张仪岂不诚大丈夫 B. 丈之也C. 往女家D. 富不能淫诚：确实 . 冠

11、：行冠礼 . 女：同 汝 ,你 . 淫：使动摇 .10. 以句子中是判断句的一项为哪一项 ( )A. 一而诸侯惧 B. 以顺正 妾妇之道也C. 行下之大道 D. 不得 ,行其道11. 以各项对文章内容的理解与分析不正确的一项为哪一项 )A. 景心目中的大丈夫 ,是像孙衍、张仪那样的位高权重 ,令人望而生畏的当权者 . 公众号：惟微小筑 B. 大丈夫之道表现为 富不能淫 贫贱不能移 ,威武不能屈 ,其本质是内心对仁义礼的 守 .C. 孟认为 ,真正的大丈夫应能够身居高位、实现自己政治理 D. 得志 ,与民由之；不得志 独行其道通俗讲就是：在其位 ,就和人们一起努力；不在其 , 单独努力 .第二卷

12、考前须知：答题卡上 .2.本卷共 13 题 ,共 93 分 .二、 (本大题共 1 小 ,共 8 分 )12.请将下面古诗文语句补充完 .关关雎鸠 ,在河之洲 .窈窕淑 _ 诗经周南 )造化钟神秀 ,_ 杜甫望岳 )持节云中 ,_ 苏?城子密州出猎 )有约不来过夜半 ,_ 赵师?约客 )人生自古谁无死 _ 文?零丁? )大道之行也 ,_ (?记礼? )古诗词写物尤其注意色彩的恰当运用 李贺雁门太守行中 黑云压城城欲摧 ,甲光向日金 开两句用黑、金两色 ,鲜明地现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势|王湾在次固山中用 客路青山外 ,行舟绿水前两句 既交代了行踪 ,带出了北固山山清水秀的景色；岑参?

13、白歌送武判 官归京中 两句写风雪之中的边塞景象 ,红白映衬 ,画面生 动 ,色彩鲜明 三、 (本大题共 3 小 ,共 7 分 )阅读下面文言文 ,完成下面小题 华佗 ,字元化 ,沛国谯人也 .兼数经 有一郡守病 佗以为其人盛怒那么 ,多受其货而不加 治 ,无何弃去 ,留书骂之 .郡守大怒 令人追捉杀佗 郡子知之 ,属使勿逐 .守恚既甚 ,黑血数 升而愈 .佗之绝技 ,凡此类也 .(节自三志华佗传? )【注释】差 (chi )：同 瘥 ,痊愈 .13. 解文中加点词语的含义 .(1 )无何弃去 ( ) (2 使勿逐 )14. 翻文中画线句 .守嗔恚既甚 ,吐黑血数升而愈 15. 华如何治愈郡守的

14、病 ?请据原文简要表达 四、 (本大题共 4 小 ,共 15 分 公众号：惟微小筑阅读散文油菜花开? ,完成下面题 油菜花开祁云枝迎春花在节气中醒来 ,苏醒在未展叶的枝条上 开始用黄色的小喇叭 ,一唤醒草木邻居 . 兰 率先脱掉茸毛外套 ,踮脚、侧腰 ,那丝丝的花香 便一缕缕氤氳在空气里 ,把我蜜蜂和四周的亭花柱 全都笼罩在它的香味里 .桃花接 ,曾开口 已粉面含羞 夭夭倾城；连翘、金钟、棣棠 ,对镜贴花黄； 樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄魏紫 都以|美的姿态 登上了春的舞台 .和这些千娇百媚的春花不同 ,菜花的出现 像一大群年轻人兴高采烈地起涌来 ,肩并肩 ,手 手 ,每位成员 ,都自带光辉

15、.大透亮 如片片黄绿色的海 指甲盖大小的四枚花瓣 ,十字两两相对 ,围绕在花蕊身旁 ,如一首精的|句 .无数朵十小 花 ,绽开一嘟噜 ,连成一大片 .花瓣如诗 只是我的看法 ,蜜蜂眼里 ,这花瓣 ,是它进食的桌 无 以计数的花瓣餐桌 ,每一桌 ,都好了明黄的桌布 等待贵客蜜蜂来访 .尊贵的客人来了 一蜜蜂 , 翅似晃动着一团雾 , 在的眼前盘旋了一小圈后 , 停在朵油 菜花上 ,享用起油菜花捧出的花 少顷 ,为吸食更多的蜜汁 ,蜜蜂把整个头部都没入花心 ,体弯成 了弓形 ,一点儿也不在意自己的相 .享用完这朵花里的蜜汁后 ,小家伙搓搓手 ,又抹了抹嘴巴 急匆匆 飞走 .这一次 ,甚|没来得及弯

16、 ,就落到另一朵油菜花上 .它太忙了 ,马停蹄地赶赴花儿的宴席 , 从这朵到那朵 ,一刻也不停歇 .蜜蜂还是个劳模呢 此刻 ,天地间明艳安详 .我站油菜花丛中 ,感受它铺面而来的光辉 ,记忆 ,在一朵朵油菜花流 转 .在我的家乡渭北旱塬 ,每年春 ,色的麦苗间 油菜花盛开的样子 ,真叫人欢喜 .仿佛有人太 阳光沾了金粉和露水 ,一笔一画乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳 .那时 ,年的我们 在田埂 边 ,尽情演绎 儿童急走追黄蝶的游戏 油菜花开的时候 ,村庄变得热闹 追逐花期的放蜂人 不知道何时把一排排蜂箱整齐地码放到田间 地头 ,他们就住在一旁搭起的帐里 .蜜蜂嘤嘤嗡嗡地飞入油菜花地 ,田

17、野上 ,响起交响曲 .与油菜花一起出现的 , 还油花卷 蒸油卷的面粉 ,是家地里产的麦子磨的 ,花卷的油 也是自家的油菜籽压榨的 .麦子油菜 都携带着大地的温暖 .一层面饼抹一层油 , 撒盐、五香粉和其 他食用颜料 ,折叠 ,卷起 ,切成剂子 一扭一拧 便呈现出美丽的花纹和形状 .记忆中的油花卷 ,还 有出锅 ,香味就充盈整个屋子 .亲心灵手巧 她蒸的油花卷 层层叠叠如盛开的鲜花 ,貌美 ,暄软 油 香 .一层面饼 ,假设是抹上辣椒和菜籽油 便蒸出一屉红白相间的康乃馨 .假设是抹上紫甘蓝 ,绽开 紫玫瑰 ,加了韭菜葱花 ,又开出雏菊面皮薄厚 ,籽油是否抹匀 ,食颜料如何加工搭配等 母亲 都拿捏

18、得恰到好处 .艺术品一样的油花卷上 ,有母的手纹 有她的想象力和对于子女的爱 .工作以后 ,我在西安餐 馆里屡次吃到油花卷 ,面粉更白 ,形更美 有的甚加了巧克力 .但怎么吃 ,都没有记忆中醇香 .又一只蜜蜂飞来 ,在它忙碌的嘤嗡声中 ,的思绪 ,再次回到油菜花 .我伸出手指 ,轻轻触摸蜂 采过蜜的那朵小花 ,突然间明白 ,菜花金黄的绝句 只有忙碌的蜜蜂 ,才能真正吟咏出甜的味公众号：惟微小筑道 .(摘?人民日报?2021 年 04 月 日有)16. 第段 记忆 ,在一朵朵油花上流转一句有何含?分条概括流转在油菜花上的记忆 . 17. 从辞手法角度 ,赏析文章段里画线的句子 .一层面饼 ,假设

19、是抹上辣椒面和籽油 便蒸出一屉红白相间的康乃馨 .假是抹上紫甘蓝 ,就开 紫玫瑰 ,加了韭菜葱花 ,又开出雏菊18. 以对作品的理解 ,不恰当两项( ) ( )A. 文第段描写千娇百媚的迎春、玉兰等花 ,借反衬油菜花的朴实 ,表了作者在诸多春花中对 油菜花情有独钟 .B. 文第段中 搓搓手 抹了抹嘴巴等语句 细腻地刻画了蜜蜂采密时的动作 ,增强了文 的语言的趣味性 .C. 文第段采用比照的写法 用面粉更白、外形更美的西安餐馆里的油花卷来突出母亲所做油卷 的醇香 .D. 文详细地描绘了油菜花由盛开到凋落的过程 表现了油菜花独特的美与作者对儿时生活的思 之情 .E. 文第段 记忆 ,在一朵油菜花上

20、流转与第段 我的思绪 ,再次回到油菜花两句 ,一 起一合 ,结构严谨 .19. 文结尾段有何作用?五、 (本大题共 4 小 ,共 13 分 (一 )综合性学习 分 某班将开展以 走近经典阅读 ,近书籍为主题的综合性学习活动 .一位同学为活动搜集了四么 材料 .请按照要求 ,完成下面小 .【材料一】今天 ,我们为什么要阅读经典作 仰望夜空 你吟出 露从今夜白 ,月是故土明 ,流淌一份 情；送别友人 ,你脱口而出 海存知己 天涯假设比邻 ,递一份旷达 .可见 ,体经典之是经典 作品的功能之一 ,阅读经典作品以把这份对经典之美的体悟融入到我们的基因里 .【材料二】作为一个中国人 如果你不想抛弃自己的

21、民族文化传统 ,么阅读代表传统文化的典范性文本 ,继 承传统的一种极佳方式 .然而 ,经典作品的功能又不止于继承传统文化 .就个人而言 ,阅读经典本是使 阅读者经历一番文化濡染的过程 .受化濡染比拟多的人和受濡染比拟少的人 ,其气质是截然不的 所 以说 ,经典作品的又一个功能就使阅读者经历文化濡染 发生气质的变化 .【材料三】为了弘扬博大精深的传统文化 ,同学们进一步感受古诗词的神奇魅力 ,我于 4 月 21 日至23 日 展了以 经典诵读为主题的古词诵读比赛 .本比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节 ,经剧烈的 角逐 ,最|终评出 5 名奖者 .次诵读比赛 ,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩 ,激发大家对公众