小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏米障碍跑

1、教学设计3040米内通过34个障碍物跑课设计人：程伟 备课时间：2023年 年10月 16 日 课题1.30-40米内通过34个障碍物跑 2.课课练 课时2课时，第一课时课型新授教学目标：1、通过分小组的讨论、交流，能说出30-40米内通过34个障碍物跑所运用的动作要领。2、通过分组练习，85%学生能做出钻、跳、跨、绕障碍物的方法，能在练习相互纠错。发展跨越障碍的能力，体验成功的喜悦。3、通过课课练练习，运用运动处方的形式发展不同组别的速度、力量、协调素质。重点：采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。难点：根据障碍物的情况合理控制身体重心，过障碍动作灵敏、快速、协调、连贯。教 学 设 计课堂

2、结构学习活动组织形式与评价标准教师活动时间 次数导入与热身810分实践与提高2226分钟调节与评价34分钟一、导入:1.体育委员整队，报告人数，2.师生问好3.教师宣布课的内容、任务。做好心理准备4、游戏:“高矮人”四路纵队，原地进行二、热身:1.游戏:“报数集合”学生在篮球场成一路纵队绕篮球场慢跑，听老师发口令，快速集合。2.徒手操:随教师做操： 上肢运动、体转运动、踝腕关节运动、踢腿运动、全身运动、跳跃运动一、30-40米内通过34个障碍物跑1.在教师语言引导下，学生依次说出钻、跳、跨、绕动作。找个别示范，学生共同指正。2.学生尝试练习3.讨论交流: 谈自己通过障碍的得失4.听口令依次练习

3、（三次）5.比赛练习（三次）二、课课练游戏：“推小车“两人一组，一人俯卧撑地，另一人报其双脚，以适当的速度向前“推车“，前一人则利用双臂支撑向前移动。1.分组练习（三次）2. 小组间对抗赛（三次）一、放松练习。二、总评。三、布置收拾器材、宣布下课。1.队形：四列横队集合 做到快齐静*2.评价要点:集合做到快齐静，精神饱满，精力集中1.队形:如图* * * * * * * * * * * * 2.评价要点:积极参与，热情投入. 1.组织:广播体操队形2.评价要点:动作到位，舒展大方， 节奏感强，连贯统一1.组织形式：在篮球场上分四组进行体验 X X X X X X X X X X X X 评价要

4、的：说出钻、跳、跨、绕的动作要点。评价要点：练习时积极主动，运用跨、跳、钻、绕通过障碍物。队形组织： 评价方式：语言表述评价要点：动作规范、协调，“推小车“达到规定距离。1.队形组织:四列横队2.评价要点:动作舒展、伸拉肌肉调整呼吸、身心放松1.教师同学生问好2.宣布本节课学习内容 任务3.用激励的语言激发学生的学习热情。4.教师宣布游戏规则与分组，以及奖罚制度5.指挥学生进行练习1.教师宣布游戏规则 语言准确简练清晰 2.发口令，指挥学生进行游戏1.教师领做2.播放音乐，节奏感强，语言提示，动作舒展1.教师语言引导下学生依次说出钻、跳、跨、绕的动作要点，通过障碍物时的安全教育。2.提示学生练

5、习，请尝试。3 .教师动作要领并示范 4.教师依次口令。5.教师巡回观察，及时进行语言提示，指导学生练习，学生在练习过程中可以相互交流练习的心得。1.教师讲解游戏规则和方法。2.教师语言指导，学生依次分组练习。3.组长记录，小组间对抗赛“优等比”，” 中等比”，”待提高”4. 教师巡回观察，及时进行语言提示，鼓励。5.教师讲评。1.随舒缓音乐，教师语言提示并领做放松动作，学生统一练习。2.师生共评，总结本课收获。3.布置学生收还器材。115-6次35-6次348次151768次6845次1次强度密度预计强度：1.31.4预计练习密度：35%40%安全措施1.器材高度与摆放位置合理；2.准备活动充分；