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文档简介
五年级文册第 9 古三首学设计 教目：6 个生写 6 个生字，掌握多音 教重：6 个生写 6 个生字，掌握多音 教难： 教过：第课从行一导新为什 （1）我 （2）我 / 林则徐 二朗诗，体知 / 唐 /长云暗/城望/百战穿/破兰终/要注 三感诗，步会从军行是边塞诗。边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区汉族军民 边 边 ）四感体 （1（2）预 / 五交展可体会诗句要传达的 护海”地区，正是吐蕃与唐军多次作 将你读到的诗中的场景描绘出来 六作布第课秋将出门凉感一导新 中年入蜀抗金军事生活丰富了他的文 / 对他们的作品有哪些了解 每和大家一起进行诵读比 二朗诗，体知解决生字问题初步感知古诗的内容考在这首诗中 ） 秋将出门凉感宋 陆游 / 东/三感诗，步会）将 此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡在山阴乡下 也惦念着中原地区的人民盼望 东上/ “五千民/（1）遗 / 四交展示十月日雨作成一段 写景之中融入自己的情感。 五学生说一说它 六作布第课闻军河河一导新每个小组推荐一名同学和大家一起进行 他就是闻 / 二朗诗，体知）画出读不懂的字词）尽量读出自己 进行多音字“裳 ：chng ：shn 今 了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗词的意思。三感诗，步会1 画 是由安禄山与
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