2020年省级基础教育教学成果奖

1、陈 韦 陈 韦 年省基学 目一、特等奖（12 项）序成名称成完成者成完成单1区域化 ADAPT 融合育支持体的 14 年实 戴英妹、志坤、张红、 践与研究 缪 珍、阿芳、蔡清炮厦门市同安特殊教育校2着眼于幼儿身发展的儿园早期读活 动 16 年的实研究朱娜珍、孙霞、林晓、 王 瑾卓丽瑛福建省金山儿园3反思重构拓展：中语文文本读理论李荣、孙绍振、冯直康、 体系探索十年 林强、雷文学、余岱宗福建师范大文学院泉州市教育学研究所州市4小学英语“STAMP”教模式的构与实践林平珠、杜妹、吕月、 黄庆迎、吴梅、肖钦江区教师进学校州鲤城区 实验小学州市晋江市师进修 学校、福建普通教育学研究56基于数学教内容知

2、识MPCK视角下的概 王生、周 翔、黄昌毅、 念教学实践研究 陈梅、吴卫军、靳洪军基于 STEM 教育理念的初中学“综合实 黄 雄、文强、周玉宝、 践”课程教研究 李北、张建怀、黄 鹰室、泉州市港区后龙心小学 福建省厦门一中学厦门双十中第 1 、 泉州市丰泽教育局安市潭头 中学7教育扶贫视下特殊群儿童PEER家庭 成长教育实与研究闽南师范大教育科学院 闽南师范大8音乐启迪梦艺术滋养生厦六中 艺术教育育体系的构与创新欧阳玲、陈 琦、吴家、怡、简 琦林 琳福建省厦门六中学9基于真实情的项目式习课程的建与 实施厦门市教育学研究院建省江合佩、佘敏、杨伏、 门双十中学福建省厦门第一中 韩 晓吴凌荔、文塨

3、 学福省厦门第六中学厦门国语学校、建省同安一中学闽南优秀传文化533传承模式 15 年探 郭金、洪丽菊、黄友锋、 索与实践 林春、苏明强、黄晓冬泉州师范学第二附属学（第 1-4 ）、泉师范学院（第 5、6 位)基于全面育的中小学能航空综实践 研究车 云傅高升、霜红、 苏东方、何 伟、陈新福州第三中（第 1、4 位）闽 江学院（第 2、5、6 位）福建航 空学会- 1 -序成名称成完成者成完成单福建省教育学研究所第 1、3均衡优质活力：学教育微观平样态郭榕、周志平、吴孟帅、 位）福建教育院、福州育学 探索与实践 赵妮、谢仁畅、胡剑豪 院附第四小学建连城县第三中学门外国学校湖里校二、一等奖（共 ）

4、序1成名称支持幼儿深学习的游环境创新实践成完成者吴丽珍、朱芬、吴端、 许冰灵、何予、游万成完成单福建幼高专属第二幼园2福建省厦门六中学( 1 位)、多元融合，同育人基于创新才培 圣奎陈清华、陈元章、 福师范大学学与信息院、厦 养的中学数建模课程系构建与施 缪 琳、邱锦泉、韩耀辉 门沧实验中、上海市口实验学校、厦门海沧区教进修学校34“生活实践”幼儿自体验学习实践 伟、胡志华、陈赛华、 探索 黄碧霞林燕钦、方 捷体验“玩中”乐趣 激活“中学”智 王 蓉、 凌、黎 婧、 慧问题究式幼儿学活动实研究 晶晶林碧缘、黄思思仙游县鲤中验幼儿园福州市蓓蕾儿园5提升山区学科技创新践有效性研究包文涛、黄青、吕兴

5、、 池光萌、林 晓、吴清福建省南平一中学6一心一平台 智库智传递未成年人 葛华、白 理健康保障系的构建实施 谢姗姗翁丽、王心红 洁、郭静静闽江师范高专科学 1 福州教育研院、闽江范高等专 科学校（第 4-6 位7从乡土地理研学实践育系列课的开 孟宇郭少榕、陈俊英、 发与应用 曾呈进马芳祥、汪芝兰福建省永泰教师进修校（第 、 5 位福建省教所福建教学 院、福建教学院、永县教育局宁德市小学学研究室宁德市蕉8小学语文范教学的探与实践许发金、黄城、黄艳、 林 娜游爱金、智文城区第三中小学、福师范学校 附属小学、德师范学第二附属 小学、柘荣第三小学福安市实验小学教育团9学龄前听障童融合教的实践与效赖淑芳

6、、吴耀、郭宸、 陈 敏福建省残疾康复教育心基于“本原理”的高生地理实力的 榕青高幼芳、陈 杰、 培育 汤颖静梅国红、陈桂芳- 2 -福建师范大附属中 1-4 位 福建省武平第一中学福建省福 州延安中学序成名称成完成者成完成单小学英语“ 循环”读写教学模式的实践 慧琦吴青梅、陈雪芳、 与应用 曾淑琼黄碧慧、雷婷婷厦门市教育学研究院福建省普 通教育教学究室、厦市思明小 学、厦门市美区教师修学校、 厦门市翔安教师进修校、福安 市实验小学育集团基于科学素培养的创教育实践究林胜贵、许涛、张淑、 罗伟彬、黄标、张红永安市第一学（第 1-3 位）、 流县第一中、福建省宁第一中 学、湖南省沙市望城第六中学卓越

7、小学教 UGIS 同培模式创新与 李 雪、文胜、周琳、 实践 黄云姬李彦敏、杨 岭集美大学导学反馈动研讨训练拓：普通高中 五环教学模的探索与践研究福建省福安第一中学福建省福安第一中学福建幼儿师高等专科校（第 、礼乐合一：进幼儿民优秀文化同的 福建经验 郑英、游万玲杨 伟、黄阿香翁滨、 3、4 位、福幼儿师范高等专科 敏 学校附属二幼儿园泉州市刺自闭症儿童育理念转与教育实 翔、扈 以校地共建位为依托 林真真幼儿园、龙市实验幼园莉、江桂熔 州幼儿范高等专学 1-3 位）、台商第七幼儿厦门市教育学研究院 厦门市海基于阅读策运用的阅新课堂建邵巧治、席斌、阮宇、 沧区教进修学、厦门市音乐学 吕珈臻、余

8、吉 校、门市第二实验小学、厦门市梧村小学共享、共建共赢史校本课区域 联动开发与践 陈勇、李 怡、小红、 仲、王晶晶叶雨雁福州第十八学（第 1、3、4 位） 福州格致中（第 2、6 ）、福建 师大二附中国际阅读素框架下的国小学阅教学 国才施丽聪、汤吟莹、 和测试改革实践研究 胡和春孙丽圈、万桂园福建省普通育教学研室、晋江 市教师进修校、厦门验小学、 龙岩市教育学研究院厦门市集 美区教师进学校、福市小柳小 学数学教学中情”与“”深度融的教 学模式研究实践 黄骁、肖学平蔡敬发、 椿、石明荣曹玉梅厦门外国语校（第 1、4 位）、厦 门实验中学厦门外国学校石狮 分校（第 、6 ）、厦门五显中学以“一核三

9、三径”为线的中学物学 颖韬张 实验教学改与实践 叶向阳魏福建教育学（第 1、2 ）、三明 云、朱毅鸿 三元区师进修学、福州格致 霞、夏曙华 中学、福金山中学三明市第四中学- 3 -序成名称成完成者成完成单高中生数学养培养和价的理论实践尤溪县第一学、福建范大学、林京榕、陈华、王钦、 福建教学院、岩永定区城关中 童其林、方金、池新 学、岩市第一中学、三明教育学院秀屿区教师修学校、屿区东庄小学“本真学”教学张构建实唐少雄、李霞、罗丽、 郑 颖吴剑萍、秋娟中心小学、屿区月塘心小学、 秀屿区平海头小学、屿区埭头 东林小学、屿区埭头一中心小学厦门实验中、厦门市安第一中中学化学“融合”实改进与应邹杨标、洪兹

10、田王 锋、 学第 2、6 位）、厦市教育学 雪、陈 丹、女婷 研院、厦门才学校、福建省厦数学基本活经验的理与实践研门集美中学肖淑芬、刘晖、黄秀、 厦门市埔南区第 1-3 陈淑敏、黄萍、桑丽 厦门滨海小学、厦门市故宫小学大课程观视下“五育并方式创新明杰陈胜贤、潘奕峰、 泉一中“梅育人模式实践研究 蔡景东刘剑平、陈如红福建省泉州一中学基于儿童立的福泽育课程的实与探 启福曾扬明、幸卫芳、 三教育学院三明学院属小学 索 伊永青杨乾妹、朱小花 （ 2-6 ）厦门市翔安一中学、门市教育守正创新：安民间绘主题单元育课 提升郑宝珍、郭建源、 科研究院、门市翔安教师进 程实践研究 郭秋菊谢春仅、黄书平 修校、福

11、建厦门实验学、厦门市新店中、厦门实中学泉州南音：承与创新其在中学二十 芳卉庄月芳、杨 五年教育实 杨建益纪建灵、陈利、 福省泉州市第七中 1-5 琳 福建省泉艺术学校项目式课程系的整体构与实践新何宝群、刘峰、程少、 杨立旺、洪燊、蔡晓福建省厦门验小学基于大数据持的区域育优质均的实 新发连仁昌、郑 璋、 践 钟富香吴忠孝、邹明忠福州教育研院（第 1、5、6 位） 福州市第八学、福州山中学、 闽江学院附中学创新教的新样态“4C”微研究活 黄信、曾林、游爱娇 武县实验中武平县第中学、 动的构建与施 陈常青 龙市教科院武平县第中学小学多学科透儿童哲的教育实赖艳梅、李梅、林千、 林亦芬、黄治、黄荣泉州市

12、丰泽第二实验学- 4 -三、二等奖（共 ）序成名称成完成者成完成单1海丝文化背下幼儿园术创意表的探 白鹭、心心、何红、 索与实践 洪婴、黄婉真、庄锦兰晋江市第三验幼儿园福州教育研院、福州台江区第234以幼儿自主习为中心多元联动的活 少熙、明华、石琴、 二实验儿园（第 2、3、5 位）、 动区游戏实与创新 陈 洁、春瑜、林 青 福市人民政教育督导、福州市教育服务学生资助心莆田市教师修学第 1 位解码课堂，进成长小学语文堂观 高明、慧心、郑贞、 莆田学附属实验小学、城厢区第 察与评议的 20 年实践研究 吴娜、徐玉烟、黄碧玲 一验小学游教师进修校、仙游县郊尾心小学集美大学诚学院、厦市安兜小基于小学

13、生理特征的作教学序和模 茂枝、雪冰、胡玲、 学、厦市康乐小学、厦门市康乐 式构建与应 陈华、廖旭华 第小学、厦市湖里区师进修校第二附属学5化学学科核素养实践育的研究杨梓生、吴华、廖思龙岩市教育学研究院岩二中 龙岩一中6“一三四五 幸福师模式构与实践 张星、陈小莺、张信容福清元洪师学校附属学（第 1、 2 位）、江师范高专科学校龙岩市教育学研究院第 1、27心理健康“维互联式区域教研龙岩 仁辉、菲菲、林 盛、 位、上杭二、龙岩师附属小 方案 陈辉、廖旺华、蓝园英 学永定一中长汀县教进修学校8楹联文化进园 年实践索洪良清、黄蓉、刘咏、 李虹雅、蔡英、许翠晋江市金井毓英中心学9小学组内隐分层导学实践

14、研究漳州市南靖教师进修校（第 1、郑美玲、陈芬、刘凯、 位）、漳州龙文区教进修学 林凤磷、甘花、庄 韵 校、漳州教育科学研究院、闽南师范大学、州市南靖第一中学城乡学校“轴四翼三动”联片研协 彩虹、育晓、李瑜、 晋江市验小学（第 1-5 位）、泉 同发展模式 14 年探索与践 曾玲、吴雪明、苏明强 州范学院基于数学素提升的高数学“理”教 德燕、远青、危刚、 福州第中学（第 1-5 位）德化 学 龚勇、李子谦、徐建新 县一中学- 5 -序成名称成完成者成完成单以生态数学堂推动轻高质的理与实 承军、锁明、王梅、 践研究 郑芳、方 萃、陈 堃幼儿园主题演游戏生路径的开和突 青、陆继淑林 琴、 破 王明

15、、范荣仙、熊芳芳福建省福州验小学（ 1 位）、北京范大学中基础教育 质量监测协创新中心南平市建阳实验幼儿（第 1-3、 5 位）、南平建阳区普教育 教学研究室用艺体之光亮特殊孩的心灵 -南非 陈海霞、 博、 宜、 漳市阳光学(第 15 位)浦 遗特色文化术与特殊育的融合索 韩山、刘容蕊、刘松华 县殊教育学“四维一体幼儿园浸式审美教实践 敏、叶丽莉王 与创新 张、黄韩星、卓靓婷真、 闽师范高等科学校附实验幼 儿园区域游戏中持幼儿“我指导学”的 冰清、晖燕、陈萍、 探索与实践 唐莉、林明雅、胡静芳泉州市鲤城第二幼儿幼儿园班级然角的价重塑与实探索林雅静、林媛、陈 佳、 唐艳艳、苏芳、曾丽莆田市荔城第

16、二实验儿园（第 1、3-6 位、福省普通教育教学 研究室满足幼儿不层次需要日常生活教融 玉玲、 琼、冰灵、 合创新与实 鲍清、彭如玲、宁杨静巧用低结构料支持幼自发学习实践 毅芳、婉贞、黄敏、 研究 翁莹、何晓莹、黄志芳“互联网+背下聋校线上线下融合教 付心知、德华、蔡灿、 模式的建构实践 郭芳、吕美萍、姚登峰“童心”视下活动区戏环境改的实 晓霞、 超、 煌、 践研究 胡娟、刘 媛、雪琴基于问题导的幼儿“做玩+体式活 林宁、林 华、王 昕、 动的实践与新 吴玲、蒋梦思、陈春苗福建幼高专属第一幼园（第 1 3、5 、6 位）、建幼儿高等专 科学校（第 位漳州市机关儿园（第 1-4 位）、 云霄县火

17、田田幼儿园漳州市机 关第二幼儿泉州市特殊育学校（ 1 、4 位）、泉州教育科学究所、南 安市特殊教学校、北联合大学南平市实验儿园福州市旗汛幼儿园生态式教育野下幼儿艺术教育量提 美洁、 升的实践与新 刘汇、杨频、陈丹鸿 飘、杜 媛福建省直屏幼儿园统编教科书景下“学融合”实教学 法研究 钟福州市仓山学（第 1、4、5 位）、嘉、何 捷、闽燕、 闽江师高等专科学校、福州教育 健、叶全妹胡元华 研究院福州教育研究院附属第一小学- 6 -序成名称“种”诗育娃 得“”天地大导 向语文核心养的唐诗化教学实与创 新基于山海资的地理特综合实践动成完成者赵 璟麦 琼、林英、 韩荟萍、李妮、侯杨张发坤、詹文、王建、

18、 林春华、郭业成完成单福建省龙溪范学校附小学（第 1、2、4 ）、漳州新桥中心 小学、华安丰山中心学福安市第二学福建省漳州实验小学第 1、3、汉字学在小语文低年识字写字学中 凌燕、一冰、兰 臻、 4 ）、漳市教育科研究院、 的应用研究 吴华、郭李虹、王少武 龙区教师进学校、漳县绥安中心学校三明市梅列教师进修校、厦门课程视角下学科专题微型教研践与 菊春、艳娟、吴勇、 探索以中语文学为例 李 娟、晓颖、胡丽琴双十中学海附属学校北京师范 大学厦门海附属学校三明市第 十一中学、列区第一验学校、 梅列区洋溪学小学习作课列化教学索与实践陶丽春、谢淑、周晓、 陈振勇、陈勇、叶秋霞浦县教师修学第 1 位 霞浦

19、一小霞浦实（第 4 位、 霞浦八小让阅读像呼一样自然基于儿视角 彩英、 鸿、朝红、 下的小学开性阅读模的实践与新 魏 琴、丽云、周建锋平潭城中小基于文本的语重构式语用”实“三好”智作文教学式的实践究陈新福、李 华、曾珍、 罗吉祥、魏香黄向阳、王全、赵陈、 魏两方、陈惠、郑晓清流县实验学漳州市华侨学（第 1-3 位）、 浦县教师进学校、漳市玉兰学 校、云霄元中学“教儿童学阅读”提语文素养研究 与实践 刘枫、施榕、林云、郭秀钦 红、杨迎霞平潭龙山小（第 1、3、6 位） 平潭岚城乡心小学、潭实验小 学、平潭第实验小学“优雅物理教学主张的智慧课创建 国文、剑雄、翁兴、 莆田市师进修学院、莆田第一中

20、研究 何健、徐志华、施银辉 学第 2-6 位）数学文化导下创客教的实践与索朱庆云、陈海、朱建、 陈 龙傅春玲、武皇莆田擢英中（第 1、3、6 位） 莆田一中、游县教师修学校、 莆田市实验学中学数学拔人才协同育模式的构与 其华、月迪、吴然、 实践 朱云、许国平、林群雄莆田学院（ 1、2 位）、田第一 中学、莆田英中学、田哲理中 学、莆田第中学- 7 -序成名称成完成者成完成单核心素养导下的中考学命题研与实 德清、 霞、其华、 践 林宗、黄玉霞、李金雄莆田市教师修学院（ 1、4、5 位）、福州育研究院莆田学院 数学与金融院、莆田山中学中学数学作最优化实与研究陈玉生、陈生、刘瑛上杭县第一学杭县旧县学

21、、 上杭县第二学初中生数学养提升的论与实践三明教育学（第 、2 位）、三明黄和悦、邱荣、黄丽、 市列区实验小、福建师大学 陈清华、魏莲、潘巧 数学与信学院、三明第一中学、永安市第六学漳州市第七学、漳州教育科学化学启蒙教通过校本验课程培学生 善芳、明月、王 振、 研院、厦门学附属实中学、 “三趣”的践研究 陈云、吴晓颖、周伟鹏 漳县龙湖中漳市第三中、龙海东园中中学卓越生教师“一两改三平”培 雄平、少江、罗 芬、 养模式的创与实践 周芳、高 文、郭团玉基于闽南文的校本课育人模式索与 芳、陈亚专林亚池、 实践 黄淼、周美娜、苏剑英宁德师范学福建省厦门二中学普通高中体与健康模选项教学施指 春、叶立文林

22、 南 周辉、黄 杰、余杰、鑫宁德第一中（第 1、3、6 位） 宁德市高级学、东侨济技术开 发区中学、德市高级学“五讲四美热爱”研旅行新模的实 践与探索小学感恩教实施体系构建与实永泰县实验学李 菁陈黎艳、小萍、 郑月明、王珍、黄 吟永泰县实验学泉州市第二心小学立足于人的面发展的中生劳动育课 程建构与实（成果检期 3 年） 洪捷、陈祥龙吴建斌、 伟、吴红红林桂花福建省南平高级中学梯队接力，四融合：州市通政心小 凤蓉、宝花、吴婷、 学管弦乐团设八年探 郭静、洪秋明、林 茵泉州市通政心小学、门市新翔 小学、泉州通政中心学（第 3、 4、6 位）、州市晋光学福州教育研院、福州十中学、启智理念下小学中国审美与实课程 赠生、 衡、念群、 州第中学（第 3、5 位、福州 探索 林仑、郭维奇、林 颖 第中学、福教育学院属第四小学莆仙戏曲进园的教学实践林季君、陈琼、吴一、 郑 征胡丽群莆田市教师修学院、田学院附 属实验小学莆田文献学、莆田 七中、莆田实验小学- 8 -序成名称成完成者成完成单美润童心“五美”人体系的践与 玉