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文档简介

1、中学集体备课实施方案为落实我校“规范办学行为，精细高效管理”的相关要 求，切实实现精心备课、减轻学生负担，谋求学校的高位发 展。特制定集体备课活动方案。一、指导思想以新课改精神为指针，以学校实际情况为依据，充分发 挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收， 课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究气氛，形 成一种研究、合作的工作习惯，努力提高教学水平，促进教 师专业成长，全面提升教师素养。二、集体备课流程.备课组长在学期初制定集体备课安排表。.备课组成员个人自备，主备人精心准备集体备课教案。.各教研组主备人必须提前一周将主备人教案（电子文 档）交给备课组长，备课组长按要求审阅并

2、如实填写检查记 载表，主备人教案上传学校内网相关位置，并负责印刷后于 下周上课前及时发给本组全体组员。.备课组成员根据集体讨论后的统一意见进行个人复 备，可以在个人自备书面材料上进行修改、补充，形成自己 的个案。.备课组长依据教学实际及时调整、布置下一周集体备课内容，落实主备人。三、主备人备课要求.主备人备课材料必须为电子文档（任何人不得例外）。 主备人教案电子文档的编排必须符合学校备课的相关规定。.主备人应认真梳理和总结下一周教学内容（某一教学 章节、单元等）的重点和难点，并逐一细化，内容要尽可能 全面，要紧扣教材并根据我校学生实际有所拓展。.主备人应认真设计每一节课的教学流程，抓住重点,

3、突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识点的导入、教 学重难点的深化和复习、小结等，要表达创新性、可操作性。.主备人备课教案由主备人修改、补充后，由备课组长 安排统一使用。.主备人工作量按实际备课课时纳入备课组内部考核, 并转化为权重得分。.备课组内的学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀 应积极担任主备人。四、相关说明.各教研组、备课组应依据本学科、本年级的具体情况, 对照集体备课的具体要求，充分发挥主观能动性和团队合作 精神，做细做实每一个环节。如果在集体备课实施过程中存 在困难或不便操作之处，经备课组成员一致同意后，可由备 课组长牵头，拿出新的方案，报教务处审定。.教学内容的安排并非一定以

4、周为单位、与每周集体备 课的指定时间完全吻合，假设有调整，应及时上报教导处备案。.主备人由备课组长指定本组内教学经验丰富、工作态 度较认真的教师担任。五、管理机制.备课组长在开学初要制定好备课组活动计划，学期末 还要写出集体备课的总结，同时将集体备课活动记录表上交 教务处。.要注重教案质量评估，学校在集体备课的前一阶段要 检查备课组所有成员的初备教案，并要采取定期和不定期相 结合的方法对教师的备课组活动记录和教师二次备课教案 进行抽查，要建立教师教案教研组（备课组）周查制度、学校 半月查制度，查后要有签字、有修改建议、有评价记载。学 校教务处和教研组每学期对教案进行等级量化评定。.加强对集体备课资料的整理与归档。备课组集体备课档案由

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