哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法(试行)

1、哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法（试行）院教字20065号为适应社会会政治、经经济、文文化发展展和学校校自身建建设的实实际需要要，促进进办学规规模、结结构、质质量、效效益协调调发展，加加大专业业内涵建建设力度度，突显显专业特特色，提提升专业业建设层层次，提提高人才才培养质质量，特特制定本本办法。一、指导思思想以科学发展展观为指指导，坚坚持“加强基基础学科科，扶持持特色学学科，突突出建设设培植优优势学科科，完善善本科教教育教学学体系与与功能”的学科科专业建建设方针针，以地地方基础础教育事事业和经经济社会会发展及及市场需需求为导导向，坚坚持实事事求是，有有所为有有所不为为的原则则，科学学合理地

2、地规划专专业布局局，重点点建设一一批师资资力量强强、教学学质量优优、学术术水平高高，具有有地方特特色和社社会效益益的重点点专业和和特色专专业，在在学校起起示范作作用，带带动其他他专业的的建设和和发展，推推动学校校整体办办学水平平和教学学质量的的提高。 二、重点专专业评定定与建设设原则重点专业的的评定与与建设工工作遵循循如下原原则：（一）导向向性：以以学校的的办学发发展定位位为出发发点，评评选出体体现党和和国家的的教育方方针，反反映我国国高等教教育教学学改革的的发展方方向，主主动适应应哈尔滨滨市、黑黑龙江省省乃至全全国经济济建设、科科技进步步和社会会发展的的需要，结构布局合理，适应性较强的重点专

3、业，以引导促进学校本科专业建设与发展，突出专业特色与建设效能。 （二二）科学学性：依依据国家家及省教教育厅有有关方针针政策和和要求，遵遵循高等等教育规规律，反反映本科科教学工工作改革革与建设设的基本本要求，体体现客观观、公正正、可靠靠、准确确的原则则。 （三三）建设设性：评评建工作作要贯彻彻“以评促促建，以以评促改改、以评评促管、评评建结合合，重在在建设”的原则则。通过过此项工工作的开开展，促促进学校校本科专专业之间间教学工工作的交交流与竞竞争，加加强专业业建设，深深化改革革，增强强专业的的社会竞竞争力。 （四四）示范范性：评评建工作作要坚持持“宁缺勿勿滥、动动态发展展”原则，评评出先进进，建

4、成成典型。重重点专业业对全校校本科专专业在人人才培养养、教学学改革与与建设等等方面能能够起到到示范作作用。 三三、重点点专业评评定申报报基本条条件凡申请参加加校重点点专业评评定的专专业，必必须是已已有两届届以上本本科毕业业生的专专业或为为省内的的优势专专业，并并具备以以下条件件者方可可申报。（一）有符符合黑龙龙江省和和哈尔滨滨市社会会经济发发展的专专业建设设规划，建建设目标标明确，分分年度执执行计划划切实可可行，能能够满足足社会对对人才的的培养需需求。通通过专业业建设，使使其成为为黑龙江江省、哈哈尔滨市市社会经经济发展展的重要要人才培培养基地地，能够够在省内内外同类类专业中中有一定定影响。（二

5、）拥有有优化的的师资队队伍，先先进的教教学方法法，规范范的教学学管理，以以及符合合人才培培养要求求的教学学内容。多多媒体和和双语教教学情况况达到国国家教学学工作水水平评估估指标的的合格标标准。（三）具有有校级以以上精品品课程、教教学名师师奖获得得者、优优秀教学学成果奖奖；教师师队伍结结构合理理，中青青年教师师具有博博士、硕硕士学位位人员比比例较高高；专业业带头人人应是校校级以上上教学名名师或学学科带头头人、学学术骨干干或在省省内外同同类专业业中有一一定影响响的教授授、副教教授。（四）具有有稳定的的实验、实实践、实实习基地地，教学学仪器设设备和图图书资料料能为应应用型专专门人才才培养提提供保证证

6、。（五）毕业业生受用用人单位位欢迎，毕毕业生就就业率不不低于880%，毕毕业生专专业能力力强且成成功率较较高。四、重点专专业的评评定标准准及办法法（一）评定定标准龙普等本点评案依普等本学水估有求合专设展制哈哈尔滨学学院重点点专业评评定标准准及实实施细则则本评定标准准分为一一级指标标和二级级指标。一一级指标标共5项项，二级级指标228项。每每一指标标赋予相相应的分分值，满满分值为为1000分。（二）评定定办法评定工作由由专业自自评、二二级学院院考评和和学校评评定三部部分组成成。（1）专业业自评：各专业业根据哈尔滨滨学院重重点专业业评定标标准及及实施细细则组织自自评，总总结收集集有关材材料，形形成

7、自评评报告。（2）学院院考评：各学院院依据哈尔滨滨学院重重点专业业评定标标准及及实施细细则，对对所属各各专业进进行考评评，根据据考评结结果择优优上报学学校。（3）学校校评定：对各学学院择优优推荐的的专业，由由学校专专业建设设委员会会进行审审议，根定标按业分低定点建单校公审五、重点专专业建设设的主要要目标与与要求被确定为学学校重点点专业的的，应在在四年内内分阶段段达到以以下主要要目标与与要求：年专设应教普等本学水估中建核的标（二）有较较高的学学术声誉誉，有良良好的育育人和学学术氛围围，有223个省内领先先或有一一定影响响的科学学研究方方向；形形成结构构合理的的学术梯梯队，有有明确的的学科带带头人

8、。（三）专业业培养目目标、课课程设置置和培养养模式特特色开始始形成，并为社会、同同行专家家和本专专业绝大大部分学学生认同同。（四）在四四年内本本专业获获得省市市级以上上科研项项目2项，并并有科研研成果获获省市级级以上奖奖；平均均每位教教师以第第一、二二作者名名义在核核心及以以上刊物物发表或或出版论论文（专专著）2篇，并并且有本本专业论论文被EEI、SSCI、IISTPP索引 (理工工类)，被新新华文摘摘，高等等学校文文科学报报文摘、人人大报刊刊复印资资料转载载（人文文社会科科学类）。（五）四年年内承担担有校级级、省级级教学改改革项目目；教学成成果获得得省级奖奖励2项，或或国家级级1项。（六）拥

9、有有高水平平的师资资队伍，整体结构合理，发展趋势良好，教授人数3人； 45岁以下教师中，具有硕士以上学位的教师比例70%（其中博士学位的教师占有一定比例）；正副教授均为本科生讲授专业必修课程。 （七七）教材材配备率率1000%，其其中采用用国家获获奖教材材、教育育部面向向21世世纪课程程教材、“九五”、“十五”、“十一五”国家重点教材和教学指导委员会推荐的教材比例在专业必修课方面达到95%以上，主编与参编教材5部（含多媒体音像教材），校级获奖教材2项，省部级获奖教材1项，至少参编一本全国有影响的教材。（八）启动动后四年年内本专专业有省省级以上上精品课课程，专专业主干干课程通通过校级级重点建建设

10、课程程验收。专专业必修修课程全全部建立立了试题题库或试试卷库，实实行了教教考分离离改革。（九）有550%以以上教师师采用了了现代化化教学手手段，115%的的课程资资源上网网共享，并富有成效。有一定数量自行开发研制的多媒体课件，教学效果好，获校级以上奖励1项。（十）实验验室建设设经费投投入力度度大，生生均实验验仪器设设备价值值：理工工60000元，文文科30000元；仪器设设备先进进，完好好率95%，年更更新率10%。（十一）具具有至少少3个以以学校名名义挂牌牌的稳定定的校外外实习基基地。专业课课程实验验开出率率1000%，有有综合性性、设计计性实验验的课程程占有实实验课程程总数的的比例80%。

11、有550%以以上的实实验室能能够开放放，开放放时间应应保证每每周322学时以以上。生生均图书书1000册以上上，专业业学术期期刊种类类齐全，图图书资料料室向学学生开放放时间最最低达到到20学学时/周周。（十二）教教学管理理规范、科科学。各各类专业业教学档档案资料料包括教教学计划划（培养养方案）、教教学大纲纲、考核核大纲、实实验教学学大纲、教教学日历历表、教教学管理理制度、试试卷、毕毕业设计计（论文文）、教教改材料料、每学学期用教教材样本本、各类类人员管管理制度度等相应应材料完完整、齐齐全、整整理规范范，有专专用教学学档案柜柜，分类类存档，管管理手段段先进，查查阅方便便，管理理严格。（十三）各各

12、教学环环节质量量标准完完善，教教学评估估与检查查的监控控体系完完整，运运行良好好；教师师考核，教教学检查查制度化化，学生生评教、评评学参与与率80%；基础础课、专专业主干干课教学学状态校校级评估估优秀率率40%。（十四）注注重学生生创新精精神和实实践能力力培养，有完善的、切实可行的培养学生创新精神和实践能力的机制。学生在校期间发表论文、作品多。有不少于1%的学生在省部级以上大学生学科竞赛中获奖。（十五）近近三届学学生的四四级、六六级英语语累计通通过率分分别达到到60%、15%，学士士学位获获得率95%。计算算机等级级考试一一、二级级通过率率90%，硕士士研究生生考取率率15%；毕业业论文（设设

13、计）质质量高。（十六）人人才培养养质量高高，毕业业生综合合素质好好，本专专业毕业业生当年年就业率率达800%以上，用用人单位位评价好好，毕业业生满意意率高。（十七）有有较为鲜鲜明的专专业办学学特色，六、重点专专业的倾倾斜政策策与管理理（一）经费费投入及及相关待待遇1学校对对重点专专业，除除正常的的教学投投入外，将给予每年5万元的专项建设经费。重点专业建设经费必须专款专用（具体使用办法另行规定）。2承担建建设任务务的相关关学院须须给予不不少于11：05的配配套经费费。已经经获得省省级及以以上重点点专业称称号的专专业，即即为校重重点专业业，学校校除按省省重点专专业拨付付配套经经费外，仍仍拨付校校重

14、点专专业经费费，并给给予一定定的奖励励。3重点专专业的负负责人及及主要成成员在职职称评聘聘、教学学科研立立项等方方面在符符合相关关条件要要求前提提下优先先。4对于重重点专业业，学校校将优先先安排本本科招生生计划。5学校对对重点专专业的教教师队伍伍建设优优先考虑虑。（二）重点点专业建建设项目目管理、评评估与检检查1重点专专业建设设实行学学院和专专业负责责人负责责制。学学校与学学院及专专业负责责人签订订责任状状，明确确专业建建设的任任务和责责任。重重点专业业建设工作作的成绩绩作为评评价各二二级学院院的重要要依据，作作为专业业建设相相关人员员考核、评评优、评评职、晋晋职的重重要内容容。各学学院必须须

15、确定重重点专业业负责人人及主要要成员，具具体负责责专业建建设和经经费管理理工作。2经费管管理采用用专业负负责人负负责制。由由专业负负责人提提出经费费使用计计划，经经有关部部门审批批后使用用。3重点专专业建设设周期为为四年，采取取滚动制制管理，实实行中期期检查制制度，对对中期检检查达不不到相应应建设目目标要求求的专业业，取消消重点专专业建设设资格。对对未列入入重点专专业建设设的专业业，在中期期检查阶阶段可申申请重点点专业评评定，成成效显著著的，经履行行评定程程序后，可进入重点专业行列。 4重点专专业建设设在建设设期满后后进行验验收。未未通过验验收的专专业所在在学院不不得申报报下一次次重点专专业评

16、选选。5因专业业建设负负责人工工作性质质发生变变化等原原因而不不能继续续履行职职责时，须须由所在在学院提提出变更更意见后后，报教教务处及及主管校校长审批批。 6重点专专业称号号有效期期为四年年。七、本办法法自公布布之日起起实施，未未尽事宜宜由教务务处负责责解释。 二OO六年年十二月五日附件： 哈哈尔滨学学院重点点专业评评定指标标体系一级指标二级指标分值师资队伍（20分）队伍整体体状况与与结构05教授、博博士承担担基础课课和专业业主干课课教学情情况05科学研究究和教学学研究情情况06师资培养02教师风范情情况022专业历历史沿革与教学建建设（35分）专业历史与与成就05专业办学指指导思想想02专业教学学计划04专业优势势与特色色04课程体系系的改革革思路、措措施与成成效05教材建设设与成效效04实践教学学06教学方法与与手段改改革053教学条条件（15分）年生均主要要教学经经费及增增长情况况03实验室建设设情况05教学仪器设设备满足